Résultats : 553 à 564 sur un total de 1875
Recherche fulltext pour les titres et les mots clefs :
Recherche fulltext sans les stopwords pour les résumés et les auteurs :
Castera, Catherine
Publié en 2013
Sed
Livre
Documentaire
CE1
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 9782822305198
EAN : 9782822305198
Inspection Académique
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
Cyr, Paul
Publié en 1998
CLE international
Livre
Documentaire
Les stratégies d'apprentissage rend compte des différentes classifications, propose des définitions et examine les liens entre stratégies et acquisition d'une compétence générale en langue étrangère. Il présente également des applications qui permet de prendre conscience de ces stratégies et d'en expérimenter des nouvelles.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 209033326
EAN : 9782090333268
Britt-mari, Barth
Publié en 1987
Retz
Livre
Documentaire
Le cadre conceptuel de cet ouvrage se réfère aux travaux de la psychologie cognitive et tout spécialement à ceux de Jérôme Bruner, le grand psychologue américain. Mais il s'appuie aussi sur d'autres disciplines : neuropsychologie, linguistique, intelligence artificielle..., ainsi que sur la recherche pédagogique menée sur différents terrains aux États-Unis et en France. La démarche proposée ici veut rompre avec un enseignement magistral qui souvent n’implique pas intellectuellement l’élève et ne lui apporte pas nécessairement un apprentissage significatif. Britt-Mari Barth désire inciter les pédagogues à mettre en œuvre des situations d’apprentissage plus variées qui permettent à un plus grand nombre d’élèves de construire eux-mêmes leur savoir tout en donnant une formation à la réflexion.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2725611997
EAN : 9782725611990
Balas-chanel, Armelle
Publié en 2006
Retz
Livre
Documentaire
L'ouvrage s'articule autour de deux thèmes au centre des préoccupations des maîtres E.1. Apprendre, comprendre les choses de l'école Aides et remédiations aux difficultés de compréhension ; Comment ajuster la position du psychopédagogue à la difficulté de l'apprenant ? La conceptualisation se fait par domaines, comment la favoriser ? Le rôle du médiateur dans la cohérence du sens 2. 2. Métacognition et re-médiation : quelle place tient la métacognition dans l'aide psychopédagogique ? Comment faire de la métacognition un outil didactique ? La compréhension des consignes : un exemple de métacognition ; Réussir pour comprendre ou " pas de métacognition sans cognition " ; La réflexion sur l'action est-elle une activité métacognitive ?
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 9782725624693
EAN : 9782725624693
Bautier, Elisabeth
Publié en 2007
Retz
Livre
Documentaire
Cet ouvrage propose des informations et des éclairages théoriques précis sur l’importance du contexte et des situations d’apprentissage, les causalités de l’échec scolaire, la place de l’affectif et de l’estime de soi dans le rapport au savoir.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 9782725627083
EAN : 9782725627083
Zakhartchouk, Jean-michel
Publié en 1999
Livre
Documentaire
" Ils ne comprennent rien à ce qu'on leur demande " ; " ils ont fait autre chose que ce que j'avais demandé "; " leur devoir est hors sujet ": propos souvent entendus dans les salles de professeurs en collège, et ailleurs. Comment remédier à cela, comment permettre aux élèves de mieux décoder énoncés et consignes ? Cet ouvrage reprend nombre de pistes ouvertes il y a une dizaine d'années dans Lecture d'énoncés et de consignes, mais est bien davantage qu'une édition revue et corrigée de ce livre qui a servi d'outil à nombre d'équipes, de l'école élémentaire au lycée. Il ouvre en effet d'autres pistes, et tient compte de l'expérience accumulée de l'auteur, à travers stages de formation et mise en pratique avec les élèves. Deux entrées: la lecture, la méthodologie. Une préoccupation: aider l'élève " à se passer d'aide ", à devenir acteur lucide en sachant " faire avec " toute consigne scolaire, même mal formulée. De nombreux exercices sont proposés qui doivent donner des idées aux enseignants désireux de se lancer dans cette tâche, autrement qu'au coup par coup. En aucun cas cet ouvrage ne doit être réservé aux professeurs de français, même si ceux-ci ont un rôle spécifique à jouer.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2866152255
EAN : 9782866152253
Frey-tournier, Marie-laure
Publié en 2013
Magnard
Livre
Documentaire
CE2
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 9782210558137
EAN : 9782210558137
Duquesne-belfais, Françoise
Publié en 2012
Nathan
Livre
Documentaire
CE2
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 97822091225340
Robert, Jean-michel
Publié en 2009
Hachette
Livre
Documentaire
Dans l’apprentissage / acquisition des langues étrangères ou secondes, le degré de parenté entre langue source et langue cible conditionne fortement les conduites d’appropriation. Dans le cas de langues proches, l’apprenant peut s’appuyer sur la transparence, ce qui rejoint la démarche proposée par la didactique de l’intercompréhension entre langues proches. De son côté, l’apprenant d’une langue cible éloignée peut choisir d’opérer une réduction à l’intérieur de sa propre langue maternelle et (re)construire progressivement un système linguistique en langue étrangère ou seconde. Il faudrait donc envisager, dans les classes de FLE, des modes d’enseignement différenciés qui prennent en compte ces différentes stratégies ainsi que les cultures éducatives des apprenants.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 9782011556806
EAN : 9782011556806
Duquesne-belfais, Françoise
Publié en 2012
Nathan
Livre
Documentaire
CE2
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 97822091225333
Brault, Roger
Publié en 2013
Hachette
Livre
Documentaire
CE2
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 9782011181206
EAN : 9782011181206