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Accompagner un élève non francophone

Dugand, Patrick

Publié en 2002

Multisupport
Documentaire

CD-Roms proposant des outils pour les enseignants.

Mots clefs :

Langue : Français

Affectivité et métacognition dans la classe

Lafortune, Louise

Publié en 1996 Editions de Boeck

Livre
Documentaire

Cet ouvrage explore les principaux facteurs qui influencent l'acquisition de connaissances.

Mots clefs :

Langue : Français

L'école, un nouveau voyage: pour la scolarisation des enfants du voyage

Monsérié, Marie-claude

Publié en 2000 Scérén CNDP-CRDP

Vidéo
Documentaire

Dans ce film, les parents trouveront des informations utiles pour scolariser leurs enfants dans les écoles du Val d'Oise

Durée: 15 minutes

Mots clefs :

Langue : Français

Enseigner en modules

Clerc, Françoise

Publié en 1992

Livre
Documentaire

Introduction à la pédagogie par modules.

Mots clefs :

Langue : Français

L'école, pour avoir sa place: pour une meilleure scolarisation des enfants des familles tsiganes et

Véron, Charles

Publié en 1997

Livre
Documentaire

Plaidoyer pour une meilleure scolarisation des enfants des familles tsiganes et voyageurs.

Mots clefs :

Langue : Français

Apprentis ethnologues : quand les élèves enquêtent

Monjaret, Anne

Publié en 2003 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Ce livre propose aux enseignants de toutes disciplines la description d'ateliers d'ethnologie inscrits dans un partenariat entre ethnologues et professeurs.

Mots clefs :

Langue : Français

Les jeunes tsiganes: le droit au savoir

Baronnet, Marie-pascale

Publié en 2007 L'harmattan

Livre
Documentaire

Souvent en marge de notre société et exclus des droits les plus fondamentaux, les Tsiganes doivent lutter pour faire reconnaître leur identité. Qu'ils soient Roms, Tsiganes, Gitans, Manouches - termes souvent employés de manière confuse alors qu'ils renvoient à des dimensions culturelles spécifiques -, les «gens du voyage», ainsi qu'ils sont identifiés administrativement, sont tous confrontés à des discriminations. Les enfants tsiganes, comme tous les enfants, doivent trouver dans l'école un accès aux connaissances : cependant, ce lieu est également le symbole de la société de l'écrit qui inquiète et écarte leurs parents. La relation au savoir constitue alors un enjeu essentiel. Chercheurs, travailleurs sociaux, enseignants, eux-mêmes Tsiganes ou engagés auprès de ces populations, apportent, dans cet ouvrage, leurs réflexions et leurs expériences.

Mots clefs :

Langue : Français

Enseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre : une autre conception du groupe-classe

Cornet, Jacques

Publié en 2014

Livre
Documentaire

Outil de formation pour que les enseignants s'émancipent eux-mêmes par leur travail commun et contribuent ainsi, de mieux en mieux et de plus en plus, à l'émancipation de leurs élèves.

Mots clefs :

Langue : Français