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Représentations de l'étranger et didactique des langues

Zarate, Geneviève

Publié en 1995 Didier

Livre
Documentaire

Ce manuel propose d'apporter des réponses précises tout en invitant à une relecture critique des outils d'enseignement couramment utilisés et de la relation personnelle qu'un enseignant entretient avec la culture qu'il enseigne.

Mots clefs :

Langue : Français

La didactique des langues étrangères

Martinez, Pierre

Publié en 1996

Livre
Documentaire

Sont exposées ici les grandes méthodologies et la situation actuelle de l'enseignement des langues étrangères et secondes.

Mots clefs :

Langue : Français

Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire : diversité des approches et outils d'enseign

Leclère, Malory

Publié en 2014

Livre
Documentaire

L'essor et la diversification des actions d'enseignement de langues aux enfants ces dernières années questionnent la recherche et lui apportent en retour de nouveaux objets. Réunis autour de questions d'ordre didactique, psycholinguistique et sociolinguistique que soulèvent les « premiers » apprentissages de langues en milieu institutionnel, les contributions de ce volume proposent par la diversité de leurs orientations théoriques et pratiques, de contribuer à cette réflexion.

Mots clefs :

Langue : Français

Enseigner les langues d'origine

Publié le 01-01-2007
Collection 158

Périodique
Documentaire

Ce numéro questionne les politiques linguistiques-éducatives, et didactique, il évoque des pratiques d'enseignement à travers la question de l'enseignement des langues et cultures d'origine.

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Langue : Français

Le conte et l'apprentissage de la langue

Popet, Anne

Publié en 2004 Retz

Livre
Documentaire

Le conte est rituellement ancré dans la pratique de l'école maternelle au même titre que les comptines, les rondes et autres jeux chantés et dansés. Cependant, face à l'inflation de l'écrit et à la prégnance des images, il convient de lui accorder une place de choix. en effet, s'il permet d'une part d'accéder à un véritable patrimoine culturel, il favorise d'autre part l'appropriation des structures de la langue tout en induisant un véritable travail cognitif au service des autres apprentissages. La pratique du conte, telle qu'elle est proposée dans cet ouvrage, s'inscrit donc parfaitement dans le cadre des activités spécifiques au domaine de la maîtrise de la langue à l'école maternelle et primaire.

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Langue : Français

Apprendre à communiquer

Simonpoli, Jean-françois

Publié en 1991 Hachette

Livre
Documentaire

L'analyse présentée par J.-F. Simonpoli développe l'hypothèse qu'il existe une conversation enfantine. Il met l'accent sur l'aspect social du langage des enfants de 3 à 5 ans et démontre que la situation de travail à l'école maternelle constitue un puissant outil de structuration langagière. Les enseignants trouveront ici la description et l'analyse de dialogues construits par les enfants, ainsi que des propositions d'activités.

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Langue : Français

Images et langage en maternelle

Bon, Catherine

Publié en 2004 Retz

Livre
Documentaire

Donner aux enfants les moyens de décoder le langage visuel omniprésent dans la société d'aujourd'hui implique la mise en place d'une véritable pédagogie de l'image. Outil d'apprentissage en soi, l'image peut également devenir un instrument permettant de sensibiliser les enfants aux divers enjeux du langage. En conformité avec les programmes 2002 qui accordent une place de choix au regard et placent le langage au cœur des apprentissages, cet ouvrage utilise l'image comme un moyen attrayant de propulser les enfants dans le monde de la parole et des échanges. Il propose plus d'une trentaine d'activités langagières motivantes et ludiques qui expérimentées avec succès en classe, prennent appui sur des supports imagés variés (albums, cartes postales, publicités, reproductions d’œuvres d'art, etc.).

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Langue : Français

Apprendre à écrire de la Ps à la Gs

Zerbato-poudou, Marie-thérèse

Publié en 2007 Retz

Livre
Documentaire

Ouvrage en 2 parties, la première est consacrée à un cadre théorique et didactique de l'enseignement de l'écriture. La seconde propose des situations d'apprentissage commentées pour les 3 sections.

Mots clefs :

Langue : Français