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Narramus Apprendre à comprendre et à raconter Un peu perdu

Cèbe Sylvie

Publié en 2020 Retz

Livre
Documentaire

Grâce à Narramus – Un peu perdu, apprenez à vos élèves de PS-MS à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d'écrits en élémentaire. La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus. De même, leurs performances en production d'écrits sont nettement meilleures lorsqu'ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé. Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves ! Narramus

avec un album inclus "Un peu perdu"

Mots clefs :

Langue : Français

Narramus Apprendre à comprendre et à raconter trois courageux petits gorilles

Cèbe Sylvie

Publié en 2020 Retz

Livre
Documentaire

cet ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche et de description du scénario conçu pour étudier l'album " les trois courageux petits gorille

Mots clefs :

Langue : Français

Narramus Apprendre à comprendre et à raconter Le machin

Cèbe Sylvie

Publié en 2018 Retz

Livre
Documentaire

inclus avec l'album " le machin"

Mots clefs :

Langue : Français

Construire des rituels à la maternelle (+ Dvd)

Dumas Cathérine

Publié en 2009 Retz

Livre
Documentaire

Un outil intelligent, pour la formation initiale et continue, qui va renouveler les pratiques de rituel en maternelle. Tous les enseignants de maternelle connaissent l'importance des rituels et les pratiquent souvent depuis la petite section ; ceux-ci marquent des moments de passage, d'autonomie et de socialisation. Chacun s'accorde à penser que, pratiqués quotidiennement, ces rituels sont des moments fondamentaux pour que les enfants prennent des repères. Pourtant, en revisitant ces activités ritualisées, autour des divers regroupements d'une journée de classe, force est de constater qu'elles passent bien souvent à côté des objectifs annoncés. En effet, le plus souvent, si l'on n'y prend garde, les rituels se déroulent toujours de la même manière de la PS à la GS; ils se transforment en routine et sont vidés de leur sens.

Le DVD qui accompagne le livret met en scène 14 séquences vidéos, tournées en classe, qui montrent comment ces deux sortes de rituels peuvent être menés de la petite à la grande section, rendant visibles leur évolution dans le temps

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Langue : Français

Réaliser un livre à compter (+ Cd-rom)

Trésallet Elisabeth

Publié en 2007 Retz

Livre
Documentaire

Une nouvelle collection pratique pour la maternelle, attractive, répondant aux attentes des enseignants et permettant de structurer les apprentissages dans une pédagogie du projet. La collection Un projet pour apprendre permet à l'enseignant de conduire un projet dans sa réalisation concrète tout en l'articulant étroitement aux apprentissages et compétences essentiels dans les domaines préconisés par les programmes officiels. Les projets sont tous issus de pratiques de classe étayées par la réflexion pédagogique. Chaque ouvrage comporte des données pratiques qui guident la mise en œuvre et les évaluations (programmation, répartition des tâches, échéanciers, outils utiles, déroulement détaillé des séances, évaluation des apprentissages...) ainsi que de brefs éclairages théoriques qui interrogent l'action pédagogique au quotidien.

Les pistes de travail proposées demeurent suffisamment ouvertes afin que chaque enseignant puisse adapter le projet en fonction de ses élèves, de la vie de sa classe et de la période de l'année...
Le projet
Réaliser un livre à compter

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Langue : Français

La dictée à l'adulte + Dvd

Le Moal, Cathy

Publié en 2016 Retz

Livre
Documentaire

La collection « Des situations pour apprendre » offre des outils pratiques et structurés qui facilitent la mise en œuvre de situations spécifiques à la maternelle, transférables aux besoins de la classe. L’oral est l’un des objectifs essentiels de l’école maternelle. Le domaine « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » met en avant les deux objectifs prioritaires de l’école maternelle : « La stimulation et la structuration du langage oral » et « L’entrée progressive dans la culture écrite ». Cet ouvrage explique avant tout ce que l’on entend par « dictée à l’adulte » : une activité langagière qui amène les élèves à entrer dans l’écrit « naturellement ». La production d’un écrit se fait en dictant un texte qui est construit en interaction avec l’enseignant.

Le DVD-Rom contient 31 films tournés en classe, de la PS à la GS, permettant d'étayer les prescriptions de l'ouvrage et d'illustrer très concrètement la démarche.

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Langue : Français

Créer une boîte à raconter + Cd

Clément, Véronique

Publié en 2016 Retz

Livre
Documentaire

Créer une boîte à raconter - de la TPS à la GS, est un ouvrage pratique et méthodologique pour mener un projet de classe autour du langage, sujet incontournable en maternelle. Les nouveaux programmes, et plus particulièrement le domaine " Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ", réaffirment la place primordiale du langage à l'école maternelle comme condition essentielle de la réussite de toutes et de tous. Ce projet est un véritable travail sur la compréhension et l'interprétation des textes littéraires regroupant des activités de langage et de créations artistiques.

Le CD-Rom contient des photos de la réalisation de boites à raconter, ainsi que des gabarits pour créer des boites à raconter personnalisées.
************************************** CD-Rom pour Mac et PC
Configurations requises : PC : Windows XP, 7, 8, 10 Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12 Flash Player 11 Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versions

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Langue : Français

Les albums échos en maternelle + Dvd

Boisseau, Philippe Tartare -sérat Chantal

Publié en 2010 Retz

Livre
Documentaire

Un ouvrage méthodologique très illustré et accessible pour apprendre à construire des outils efficaces pour l'apprentissage de la langue orale. Conçus pour permettre des interactions entre l'adulte et les élèves, seuls ou petits groupes, les " albums échos " constituent un outil efficace pour accélérer la construction du langage oral chez les enfants de 3 à 5 ans. Ils se composent de photos d'enfants réalisant une activité d'apprentissage précise. Les photos sont accompagnées d'un petit texte de l'oral qui reprend des propositions émises spontanément par les enfants. Les " albums échos " sont faciles à mettre en œuvre et motivent les enfants à raconter les actions photographiées, ce qui améliore à terme leur performance. Ils peuvent être utilisés régulièrement en classe ordinaire ou en groupe de soutien langagier. À partir d'exemples, l'ouvrage décrit précisément : les principes didactiques et pédagogiques ; la méthodologie d'élaboration des albums ; la progressivité dans cette élaboration ; la mise en œuvre des albums en classe ;

Le DVD présente 7 séances filmées en classe pour illustrer les points forts de la démarche (collecte des premières verbalisations, entraînements, présentations des albums...) :
2 séances prennent pour support un album de première personne ;
5 séances portent sur des albums échos de troisième personne.Les séances ont été choisies pour montrer la progression des enfants filmés.

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Langue : Français

Relaxer les enfants à l'école maternelle Ps, Ms, Gs

Guillaud, Michèle

Publié en 2007 Retz

Livre
Documentaire

Cet ouvrage propose une trentaine d'activités-jeux originales, concrètes, simples, faciles à mettre en œuvre dans le cadre de la classe, sans matériel lourds, qui favorisent la détente, le retour au calme, la quiétude (type sophrologie). Ces activités ont toutes été testées et expérimentées avec succès dans des classes de MS et GS depuis plusieurs années.

Les exercices proposés suivent une progression -souple et adaptable- tout au long de l'année, et s'articulent aux grands thèmes généralement abordés en maternelle : Carnaval, Noël, Les Rois, le jardin, le printemps...
Ces activités sont à pratiquer le plus régulièrement possible avec les enfants afin qu'ils se construisent des repères et qu'ils s'habituent à ressentir les bienfaits de la relaxation avec un maximum d'efficacité.

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Langue : Français

Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes (+ Cd-rom)

Kuhl-aubertin Mireille

Publié en 2011 Retz

Livre
Documentaire

Un accompagnement tout à la fois ludique et efficace pour développer le langage et sensibiliser aux structures langagières dès la petite section. Nouvelle édition mixte (papier + numérique), elle offre la possibilité à l'enseignant de personnaliser les ressources proposées. En accord avec les programmes, qui situent la maîtrise de la langue française au cœur des apprentissages de la maternelle, cet ouvrage combine habilement l'initiation à la grammaire et le jeu, excellent vecteur d'échanges oraux. Il propose 25 situations concrètes de communication et d'échange, motivantes et diversifiées, qui utilisent l'image comme élément déclencheur de langage. Conçues à partir de jeux de cartes illustrés (jeu des paires, lotos, portraits et images séquentielles), ces situations ont chacune un objectif langagier précis et s'inscrivent dans une progression établie de manière à augmenter au fur et à mesure la difficulté des productions langagières.

Lors de la première utilisation, vous devez entrer le numéro de série présent à l'intérieur de la pochette du CD-Rom.
Attention ! Ce numéro de série permet d'installer l'application sur 5 ordinateurs différents, pour une durée illimitée.
CONFIGURATIONS REQUISES
PC : Windows XP, Vista, 7, 8, 10 - 64 bits - Processeur Intel® Pentium® 4 à 2,33 GHz ou équivalent XP, 7 : 1 Go RAM - Vista, 8-64bits : 2 Go RAM - Résolution d'écran : 1024x768, couleurs : 32 bits - 128 Mo de mémoire graphique recommandée - Espace disque requis : 50 Mo - Lecteur de CD-Rom

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Langue : Français

Jeux de doigts, rondes et jeux dansés Maternelle avec Cd

Sanchis Solange

Publié en 2008 Retz

Livre
Documentaire

Un tome 2 très attendu, après le succès du tome 1. Cet ouvrage complète et renouvelle le répertoire proposé dans le tome 1. Il offre les chorégraphies, les paroles et les musiques d'une grande variété de rondes et de jeux dansés (farandoles, tresses, jeux avec tunnel) ainsi qu'un grand nombre de jeux de doigts, mettant en avant le rôle fondamental de ces activités dans les cinq domaines d'apprentissages fondamentaux à l'école maternelle : - Le langage : formulettes, comptines parlées ou chantées favorisent chez l'enfant la mémorisation, la diction, l'articulation, la communication, l'apprentissage d'un lexique spatio-temporel précis. - Vivre ensemble : les contraintes liées au jeu permettent à l'enfant de mieux découvrir l'autre, d'agir en fonction de lui, de coopérer, de respecter des règles... - Agir avec son corps : les déplacements (marcher, courir, plus ou moins vite, tourner, etc.) et les manipulations (jouer avec ses doigts) conduisent l'enfant à une connaissance fine de son schéma corporel. - La sensibilité, l'imagination, la création : les formulettes enrichissent l'imaginaire et alimentent l'imagination. Les jeux favorisent les gestes et les mimiques. Pratiqués régulièrement, les élèves pourront inventer de nouveaux jeux et de nouvelles chorégraphies.

Le CD audio, qui accompagne l'ouvrage, comporte une quinzaine de comptines traditionnelles et quatre vingt cinq comptines originales. Il est une aide efficace pour la mise en mémoire des comptines et de leur mélodie.

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Langue : Français

Chanter à l'école maternelle (+ Cd)

Métivier Eric

Publié en 2008 Retz

Livre
Documentaire

Le chant et les chorales ont le vent en poupe à l'école aussi. Un guide de chant pour toutes les classes ! En maternelle, la pratique du chant, sous toutes ses formes (comptines, jeux de doigts, jeux dansés, chants à histoires, chant à 2 ou 3 voix) contribue largement à la construction de l'individu et à la cohésion du groupe-classe. Elle permet aussi de développer des compétences dans les grands domaines d'apprentissage (maîtrise de la langue, structuration du temps et de l'espace, sensibilité, imagination, création, agir dans le monde). À partir d'une quinzaine de chants traditionnels, choisis pour leur particularité et les compétences spécifiques qu'ils permettent d'entraîner, cet ouvrage offre une méthodologie pour faire chanter les enfants en classe.

un CD-Rom qui donne, dans sa partie audio, la version chantée des chants proposés et quelques séquences vidéo pour les conseils techniques.
=> Vous pouvez télécharger les tablatures et les partitions des chansons (avec accords de guitare) sur l'onglet "Télécharger" : https://www.editions-retz.com/index.php?page=telecharger&d=%2FChanter+maternelle

Mots clefs :

Langue : Français