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Narramus Apprendre à comprendre et à raconter Un peu perdu | Livre | Documentaire | 2020 | Français | Auteur : Cèbe Sylvie | Éditeur : Retz | Résumé : Grâce à Narramus – Un peu perdu, apprenez à vos élèves de PS-MS à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d'écrits en élémentaire. La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus. De même, leurs performances en production d'écrits sont nettement meilleures lorsqu'ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé. Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves ! Narramus

Cote : 370 CEB | ISBN : 9782725638843 | EAN : 9782725638843

2 exemplaires

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Narramus Apprendre à comprendre et à raconter trois courageux petits gorilles | Livre | Documentaire | 2020 | Français | Auteur : Cèbe Sylvie | Éditeur : Retz | Résumé : cet ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche et de description du scénario conçu pour étudier l'album " les trois courageux petits gorille

Cote : 370 CEB | ISBN : 9782725638782 | EAN : 9782725638782

4 exemplaires

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Narramus Apprendre à comprendre et à raconter Le machin | Livre | Documentaire | 2018 | Français | Auteur : Cèbe Sylvie | Éditeur : Retz | Résumé : inclus avec l'album " le machin"

Cote : 370 CEB | ISBN : 9782725636269 | EAN : 9782725636269

1 exemplaire

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Construire des rituels à la maternelle (+ Dvd) | Livre | Documentaire | 2009 | Français | Auteur : Dumas Cathérine | Éditeur : Retz | Résumé : Un outil intelligent, pour la formation initiale et continue, qui va renouveler les pratiques de rituel en maternelle. Tous les enseignants de maternelle connaissent l'importance des rituels et les pratiquent souvent depuis la petite section ; ceux-ci marquent des moments de passage, d'autonomie et de socialisation. Chacun s'accorde à penser que, pratiqués quotidiennement, ces rituels sont des moments fondamentaux pour que les enfants prennent des repères. Pourtant, en revisitant ces activités ritualisées, autour des divers regroupements d'une journée de classe, force est de constater qu'elles passent bien souvent à côté des objectifs annoncés. En effet, le plus souvent, si l'on n'y prend garde, les rituels se déroulent toujours de la même manière de la PS à la GS; ils se transforment en routine et sont vidés de leur sens.

Cote : 370 DUM | ISBN : 9782725628417 | EAN : 9782725628417

1 exemplaire

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Réaliser un livre à compter (+ Cd-rom) | Livre | Documentaire | 2007 | Français | Auteur : Trésallet Elisabeth | Éditeur : Retz | Résumé : Une nouvelle collection pratique pour la maternelle, attractive, répondant aux attentes des enseignants et permettant de structurer les apprentissages dans une pédagogie du projet. La collection Un projet pour apprendre permet à l'enseignant de conduire un projet dans sa réalisation concrète tout en l'articulant étroitement aux apprentissages et compétences essentiels dans les domaines préconisés par les programmes officiels. Les projets sont tous issus de pratiques de classe étayées par la réflexion pédagogique. Chaque ouvrage comporte des données pratiques qui guident la mise en œuvre et les évaluations (programmation, répartition des tâches, échéanciers, outils utiles, déroulement détaillé des séances, évaluation des apprentissages...) ainsi que de brefs éclairages théoriques qui interrogent l'action pédagogique au quotidien.

Cote : 370 TRE | ISBN : 9782725626628 | EAN : 9782725626628

1 exemplaire

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La dictée à l'adulte + Dvd | Livre | Documentaire | 2016 | Français | Auteur : Le Moal, Cathy | Éditeur : Retz | Résumé : La collection « Des situations pour apprendre » offre des outils pratiques et structurés qui facilitent la mise en œuvre de situations spécifiques à la maternelle, transférables aux besoins de la classe. L’oral est l’un des objectifs essentiels de l’école maternelle. Le domaine « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » met en avant les deux objectifs prioritaires de l’école maternelle : « La stimulation et la structuration du langage oral » et « L’entrée progressive dans la culture écrite ». Cet ouvrage explique avant tout ce que l’on entend par « dictée à l’adulte » : une activité langagière qui amène les élèves à entrer dans l’écrit « naturellement ». La production d’un écrit se fait en dictant un texte qui est construit en interaction avec l’enseignant.

Cote : 370 MOA | ISBN : 9782725634630 | EAN : 9782725634630

1 exemplaire

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Créer une boîte à raconter + Cd | Livre | Documentaire | 2016 | Français | Auteur : Clément, Véronique | Éditeur : Retz | Résumé : Créer une boîte à raconter - de la TPS à la GS, est un ouvrage pratique et méthodologique pour mener un projet de classe autour du langage, sujet incontournable en maternelle. Les nouveaux programmes, et plus particulièrement le domaine " Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ", réaffirment la place primordiale du langage à l'école maternelle comme condition essentielle de la réussite de toutes et de tous. Ce projet est un véritable travail sur la compréhension et l'interprétation des textes littéraires regroupant des activités de langage et de créations artistiques.

Cote : 370 CLE | ISBN : 9782725634975 | EAN : 9782725634975

1 exemplaire

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Les albums échos en maternelle + Dvd | Livre | Documentaire | 2010 | Français | Auteur : Boisseau, Philippe Tartare -sérat Chantal | Éditeur : Retz | Résumé : Un ouvrage méthodologique très illustré et accessible pour apprendre à construire des outils efficaces pour l'apprentissage de la langue orale. Conçus pour permettre des interactions entre l'adulte et les élèves, seuls ou petits groupes, les " albums échos " constituent un outil efficace pour accélérer la construction du langage oral chez les enfants de 3 à 5 ans. Ils se composent de photos d'enfants réalisant une activité d'apprentissage précise. Les photos sont accompagnées d'un petit texte de l'oral qui reprend des propositions émises spontanément par les enfants. Les " albums échos " sont faciles à mettre en œuvre et motivent les enfants à raconter les actions photographiées, ce qui améliore à terme leur performance. Ils peuvent être utilisés régulièrement en classe ordinaire ou en groupe de soutien langagier. À partir d'exemples, l'ouvrage décrit précisément : les principes didactiques et pédagogiques ; la méthodologie d'élaboration des albums ; la progressivité dans cette élaboration ; la mise en œuvre des albums en classe ;

Cote : 370 BOI | ISBN : 9782725629520 | EAN : 9782725629520

1 exemplaire

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Relaxer les enfants à l'école maternelle Ps, Ms, Gs | Livre | Documentaire | 2007 | Français | Auteur : Guillaud, Michèle | Éditeur : Retz | Résumé : Cet ouvrage propose une trentaine d'activités-jeux originales, concrètes, simples, faciles à mettre en œuvre dans le cadre de la classe, sans matériel lourds, qui favorisent la détente, le retour au calme, la quiétude (type sophrologie). Ces activités ont toutes été testées et expérimentées avec succès dans des classes de MS et GS depuis plusieurs années.

Cote : 370 GUI | ISBN : 9782725623665 | EAN : 9782725623665

1 exemplaire

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Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes (+ Cd-rom) | Livre | Documentaire | 2011 | Français | Auteur : Kuhl-aubertin Mireille | Éditeur : Retz | Résumé : Un accompagnement tout à la fois ludique et efficace pour développer le langage et sensibiliser aux structures langagières dès la petite section. Nouvelle édition mixte (papier + numérique), elle offre la possibilité à l'enseignant de personnaliser les ressources proposées. En accord avec les programmes, qui situent la maîtrise de la langue française au cœur des apprentissages de la maternelle, cet ouvrage combine habilement l'initiation à la grammaire et le jeu, excellent vecteur d'échanges oraux. Il propose 25 situations concrètes de communication et d'échange, motivantes et diversifiées, qui utilisent l'image comme élément déclencheur de langage. Conçues à partir de jeux de cartes illustrés (jeu des paires, lotos, portraits et images séquentielles), ces situations ont chacune un objectif langagier précis et s'inscrivent dans une progression établie de manière à augmenter au fur et à mesure la difficulté des productions langagières.

Cote : 370 KU | ISBN : 9782725631233 | EAN : 9782725631233

1 exemplaire

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Jeux de doigts, rondes et jeux dansés Maternelle avec Cd | Livre | Documentaire | 2008 | Français | Auteur : Sanchis Solange | Éditeur : Retz | Résumé : Un tome 2 très attendu, après le succès du tome 1. Cet ouvrage complète et renouvelle le répertoire proposé dans le tome 1. Il offre les chorégraphies, les paroles et les musiques d'une grande variété de rondes et de jeux dansés (farandoles, tresses, jeux avec tunnel) ainsi qu'un grand nombre de jeux de doigts, mettant en avant le rôle fondamental de ces activités dans les cinq domaines d'apprentissages fondamentaux à l'école maternelle : - Le langage : formulettes, comptines parlées ou chantées favorisent chez l'enfant la mémorisation, la diction, l'articulation, la communication, l'apprentissage d'un lexique spatio-temporel précis. - Vivre ensemble : les contraintes liées au jeu permettent à l'enfant de mieux découvrir l'autre, d'agir en fonction de lui, de coopérer, de respecter des règles... - Agir avec son corps : les déplacements (marcher, courir, plus ou moins vite, tourner, etc.) et les manipulations (jouer avec ses doigts) conduisent l'enfant à une connaissance fine de son schéma corporel. - La sensibilité, l'imagination, la création : les formulettes enrichissent l'imaginaire et alimentent l'imagination. Les jeux favorisent les gestes et les mimiques. Pratiqués régulièrement, les élèves pourront inventer de nouveaux jeux et de nouvelles chorégraphies.

Cote : 370 SAN | ISBN : 9782725627595 | EAN : 9782725627595

1 exemplaire

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Chanter à l'école maternelle (+ Cd) | Livre | Documentaire | 2008 | Français | Auteur : Métivier Eric | Éditeur : Retz | Résumé : Le chant et les chorales ont le vent en poupe à l'école aussi. Un guide de chant pour toutes les classes ! En maternelle, la pratique du chant, sous toutes ses formes (comptines, jeux de doigts, jeux dansés, chants à histoires, chant à 2 ou 3 voix) contribue largement à la construction de l'individu et à la cohésion du groupe-classe. Elle permet aussi de développer des compétences dans les grands domaines d'apprentissage (maîtrise de la langue, structuration du temps et de l'espace, sensibilité, imagination, création, agir dans le monde). À partir d'une quinzaine de chants traditionnels, choisis pour leur particularité et les compétences spécifiques qu'ils permettent d'entraîner, cet ouvrage offre une méthodologie pour faire chanter les enfants en classe.

Cote : 370 MET | ISBN : 9782725627779 | EAN : 9782725627779

1 exemplaire