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Emma la princesse. Les ourses scintillantes

Bartillat De, Anne

Publié en 2001 Quatre fleuves

Livre
Fiction
Album

Aujourd'hui, Emma la princesse se marie, elle met une robe scintillante, puis part dans son carosse de cristal voir son fiancé. Les festivités peuvent commencer !

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Langue : Français

En attendant Noël

Pittau, Francesco

Publié en 2004 Seuil

Livre
Fiction
Album

La veille de Noël, un petit garçon attend que la neige tombe avec impatience...

Mots clefs :

Langue : Français

En bateau les amis !

Schubert, Ingrid

Publié en 2002 Grasset

Livre
Fiction
Album

Aujourd'hui Castor se construit un bateau et tous ses amis vont avec lui faire un tour...

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Langue : Français

En finir avec les idées fausses sur la laïcité

Cadène, Nicolas

1 vol. (155 p.)

Livre
Documentaire

« La laïcité est contre les religions », « Les signes religieux n'ont rien à faire dans l'espace public », « À l'école, on n'a pas le droit de parler des religions », « Il n'existe qu'un seul type de laïcité dans le monde », ... Objet de fantasmes, la laïcité est régulièrement au cœur de débats médiatiques et politiques. Au risque de briser le fragile équilibre posé par la loi de 1905, de nombreux discours visent à la « durcir », aux dépens des libertés qu'elle garantit. Ces dernières années, les polémiques à son sujet se sont multipliées, se focalisant essentiellement sur l'islam. Pour sortir des préjugés, il est indispensable de se réapproprier la laïcité telle que définie par le droit et notre histoire en éclaircissant les confusions, déconstruisant les idées reçues et représentations fausses. Face à une instrumentalisation dangereuse de la laïcité, aux contestations et pressions contre la République, ce livre s'attache à définir ce qu'elle rend possible et ce qu'elle interdit, et sous quelles conditions. Informations sur la nouvelle édition : La loi du 24 août 2021 a modifié différentes dispositions de la loi du 9 décembre 1905. En conséquence, il apparaît opportun de préciser certaines de ses conséquences dans une nouvelle édition. De récentes décisions de justice ont pu apporter des éclairages intéressants sur certaines mises en œuvre du principe de laïcité ou sur la gestion des faits religieux. Des faits divers ont marqué l'actualité en 2021 et 2022 et des réponses aux interrogations qu'ils ont suscitées pourraient être données. Les idées n°1, n°8, n°9, n°10, n°11, n°13, n°20, n°31, n°36, n°42, n°43, n°46, n°49, n°50, n°52, n°54, n°56, n°57, n°58, n°60, n°61, n°63, n°69, n°71, n°73, n°79, n°82, n°87, n°88, n°91, soit trente des 95 que comprend le livre sont précisées ou complétées.

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Langue : Français

En musique les Pataclous

Clément, Claude

Publié en 1996 Milan

Livre
Fiction
Album

Dans le village des Pataclous, on fabrique des instruments de musique. Il faut que tout soit prêt pour la venue de Hibou IV, l'empereur des oiseaux de nuit, pour l'inauguration du nouveau théâtre...

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Langue : Français

Encore un bisou !

Hest, Amy

Publié en 2003 France loisirs

Livre
Fiction
Album

Maman Ours fait tout ce qu'il faut pour que Sam s'endorme. Mais Sam attend. Mamamn Ours aurait-elle oublié quelque chose ?

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Langue : Français

Enfin la paix

Murphy, Jill

Publié en 2002 Bayard

Livre
Fiction
Album

Papa Ours n'arrive pas à dormir, il y a trop de bruits dans la maison...

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Langue : Français

Engane, taureau de Camargue

Lamigeon, Maryse

Publié en 1998 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

Pierrot et son père, un éleveur de taureaux sauvent un petit veau qui allait se noyer dans l'eau glaciale et Pierrot décide de l'appeler, Engane, du nom d'une herbe qui pousse en Camargue.

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Langue : Français

Enid Blyton raconte... Compère Lapin et ses amis

Blyton, Enid

Publié en 1981 Flammarion

Livre
Fiction
Conte

Recueil de dix histoires sur Compère Lapin.

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Langue : Français

Enseigner en classe coopérative

Morandeau, Dominique

Publié en 2024 Retz
1 vol. (208 p.)

Livre
Documentaire

Un ouvrage inspirant préfacé par Sylvain Connac pour vivre la classe autrement et adopter les piliers de la pédagogie coopérative en proposant des outils et des conseils pour bien démarrer. Vous souhaitez vivre la classe autrement, en vous appuyant sur la pédagogie coopérative ? Cet ouvrage vous en donnera toutes les clés : pourquoi, comment, pour qui ? Enseigner en classe coopérative est un levier pédagogique puissant pour construire des apprentissages adaptés aux besoins spécifiques de chaque élève, valoriser les compétences de chacun au sein du collectif et développer des habiletés spécifiques. Grâce à la coopération, la prise en compte de l'élève dans toutes ses dimensions crée un climat de classe propice aux apprentissages et au plaisir d'apprendre pour le progrès de tous. Formés par Sylvain Connac, les auteurs font partie du groupe de recherche en pédagogies coopératives de l'IND-E (Institut Notre-Dame d'Espérance) d'Angers, sous la direction de Dominique Morandeau. Ils sont tous des enseignants qui mettent en œuvre la pédagogie coopérative. Ils ouvrent les portes de leur classe et font partager leurs pratiques en présentant les piliers de la pédagogie coopérative et la méthodologie qui y est liée : plans de travail, différenciation, tutorat, communication non violente, conseils de coopération, ceintures de comportement et de compétences, textes libres... Ils abordent ainsi tous les thèmes : préparation de la classe, organisation spatiale de la salle de classe, emplois du temps, travail par ateliers, évaluation des élèves, relations aux parents et aux partenaires... Pour vous guider dans la mise en place d'une classe coopérative, des outils concrets sont proposés et des vidéos vous immergent dans la vie d'une classe coopérative. ***** Ressources numériques Toutes les ressources à consulter et/ou à personnaliser : Des exemples de fiches de travail. Des supports modifiables pour faciliter la mise en route de votre classe coopérative : plans de travail,...

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• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Enseigner en classe flexible : cycles 2 et 3

1 vol. (157 p.)

Livre
Documentaire

Fruit de plusieurs années d'expérimentation, cet ouvrage concret et inspirant, donne les clés pour " oser la classe flexible ". Dans un métier en perpétuelle évolution, chaque enseignant a la volonté de s'adapter à son public afin de garantir, à tous les élèves, un parcours scolaire individualisé et bienveillant. Repenser la place et le rôle de l'enseignant et de l'élève dans un cadre scolaire plus respectueux des besoins et des rythmes de chacun, voilà la mission que s'est donnée la classe flexible. Au-delà des assises à roulettes, auxquelles on l'associe rapidement, l'enseignement flexible c'est une pédagogie dans laquelle : l'enseignant parvient à renoncer à sa place souveraine comme seul et unique "dispenseur" du savoir, l'espace-classe est repensé pour favoriser une liberté de mouvements, de pensées et d'initiatives, le groupe-classe ne fonctionne plus d'une seule et même voix : les rythmes de chacun sont respectés, l'élève développe des compétences qui le conduisent à devenir acteur de ses apprentissages. Après un questionnement portant sur les postures, les pratiques et les aspirations des enseignants, l'ouvrage propose des pistes concrètes pour favoriser, chez l'élève, l'autonomie, le respect, la responsabilisation. Pour mettre en place cette nouvelle forme de pédagogie, un réaménagement spatial et temporel est engagé au profit de centres d'apprentissage et de plans de travail. La classe flexible profite à tous les élèves, en difficulté ou non, relevant de l'ordinaire ou de l'enseignement spécialisé.

Mots clefs :

Langue : Français

Enseigner et former avec le jeu : développer l'autonomie, la confiance et la créativité avec des pratiques pédagogiques innovantes

Sanchez, Éric

1 vol. (171 p.)

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français