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Enseigner une langue étrangère à l'école
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PéDAGOGIE

Enseigner une langue étrangère à l'école

Bablon, Frédéric

Publié en 2004

Livre
Documentaire

Livre

Cet ouvrage, qui prend volontairement en compte les trois cycles de l'école primaire, a pour but d'aider, de manière concise et pratique, tous ceux (enseignants et intervenants extérieurs) qui veulent démarrer ou perfectionner un tel enseignement.

Mots clefs :

Langue : Français

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À l'école des intelligences multiples
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PéDAGOGIE

À l'école des intelligences multiples

Hourst,bruno


Livre
Documentaire

Livre

Dans un cadre scolaire , la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment, ou pourraient fonctioner...

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 9782011404251

EAN : 9782011404251

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Calme et attentif comme une grenouille
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PéDAGOGIE

Calme et attentif comme une grenouille

Snel, Eline

Publié en 2012

Livre
Documentaire

Livre

La méthode de la grenouille est un entraînement simple et ludique de l'attention. Aujourd'hui, les enfants sont plus agités et plus anxieux. Parents et professeurs leur demandent de se concentrer, mais personne ne leur montre comment faire. Face à leurs émotions, leurs doutes, leurs ruminations, comment s'y prendre ? Eline Snel a un véritable don pour s'adresser aux enfants. Elle réalise ici un cahier unique qui est en quelque sorte la version active de Calme et attentif comme une grenouille, mêlant exercices, histoires, jeux et méditations.

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 9782352041917

EAN : 9782352041917

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Enseigner avec bienveillance
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PéDAGOGIE

Enseigner avec bienveillance

Rosenberg, B. Marshall

Publié en 2006

Livre
Documentaire

Livre

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 9782883534742

EAN : 9782883534742

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Tout se joue de 0 à 4 ans
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PéDAGOGIE

Tout se joue de 0 à 4 ans

Bienenstock, Muriel

Publié en 2000

Livre
Documentaire

Livre

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 2203144734

EAN : 9782203144736

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Pratiquer le débat-philo à l'école
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PéDAGOGIE

Pratiquer le débat-philo à l'école

Tharrault, Patrick

Publié en 2016

Livre
Documentaire

Livre

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 9782725633947

EAN : 9782725633947

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Former l'esprit critique, 1 : Pour une pensée libre
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PéDAGOGIE

Former l'esprit critique, 1 : Pour une pensée libre

de Vecchi, Gérard

Publié en 2016

Livre
Documentaire

Livre

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 9782710130994

EAN : 9782710130994

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Apprendre autrement avec la pédagogie positive
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PéDAGOGIE

Apprendre autrement avec la pédagogie positive

Akoun, Audrey

Publié en 2015

Livre
Documentaire

Livre

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 9782212555349

EAN : 9782212555349

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Anthologie des textes clés en pédagogie
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PéDAGOGIE

Anthologie des textes clés en pédagogie

Alexandre, Danielle

Publié en 2010

Livre
Documentaire

Livre

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 9782710127321

EAN : 9782710127321

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Construire la notion de temps à l'école maternelle
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PéDAGOGIE

Construire la notion de temps à l'école maternelle

Buisson, Marilyn

Publié en 2014

Livre
Documentaire

Livre

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 9782725624259

EAN : 9782725624259

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Aménager les espaces pour mieux apprendre
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PéDAGOGIE

Aménager les espaces pour mieux apprendre

Bossis, Jacques

Publié en 2015

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Documentaire

Livre

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 9782725633510

EAN : 9782725633510

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Guide pour enseigner autrement selon la Théorie des intelligences multiples
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PéDAGOGIE

Guide pour enseigner autrement selon la Théorie des intelligences multiples

Chevalier, Claudine

Publié en 2015

Livre
Documentaire

Livre

La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée mondiale, et adaptée en France par Bruno Hourst, permet de trouver des réponses pertinentes aux questions que pose l'école de notre temps. Cette approche peut être adaptée à chaque contexte d'apprentissage et offre les avantages d'une pédagogie différenciée : l'enfant y est vu à travers ses richesses liées à ses formes d'intelligence et non à travers ses difficultés ou échecs. Une rapide synthèse de cette théorie, en début d'ouvrage, permet de mieux comprendre son réel apport dans la pédagogie. Fruit d'une expérimentation dans des classes de CP/CE1, il propose, dans une deuxième partie, un ensemble de modules visant des objectifs disciplinaires au programme du cycle 2. Au sein de chaque module, les unités sont traitées selon les 8 formes d'intelligence (verbale/ linguistique, logique/mathématique, naturaliste, corporelle/kinesthésique, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle) permettant la présentation de savoirs sous formes variées, pour une meilleure assimilation par tous les enfants. L'organisation pédagogique et les modalités de mise en oeuvre des séquences sont décrites avec précision. Dans les troisième et quatrième parties, deux concepts

entaux (l'espace et le temps) et deux outils (le schéma et la couleur) sont organisés selon les différents typesd'intelligences.

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 9782725930472

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