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Susie Morgenstern

Chérer, Sophie

Publié en 2002 L'école des loisirs
1 vol. (62 p.)

Livre
Documentaire

Elle a beaucoup nourri ses livres de sa vie. Elle a parlé de son enfance dans le New Jersey, de son coup de foudre pour Jacques à l'Université de Jérusalem, de ses sœurs, de sa mère, de ses amis, de ses filles, de sa passion pour les mots, de son amour de la vie, de son étonnement perpétuel d'être une Américaine qui vit en France et écrit en français. Elle s'est livrée dans ses romans avec la générosité qu'elle met en toutes choses, si bien qu'on croit tout savoir d'elle. Et bien sûr, on se trompe. Car le cœur de Susie Morgenstern a beau s'afficher jusque sur ses chemises et sur ses couvertures, il garde, lui aussi, comme un autre, ses replis, ses regrets, ses secrets, et ses enthousiasmes cachés. Si vous voulez la connaître mieux, découvrir sa famille, sa maison, son décor, constater qu'elle n'a pas tellement changé depuis qu'elle était toute petite, vous pouvez consulter les listes, les alphabets et le cahier de photos de ce deuxième volume de la série Mon écrivain préféré qui vous présentera chaque année un nouvel auteur de l'école des loisirs. Et si jamais Susie n'était pas votre écrivain préféré, méfiez-vous. Elle pourrait le devenir très bientôt.

Mots clefs :

Langue : Français

Marie-aude Murail

Chérer, Sophie

Publié en 2007 L'école des loisirs
1 vol. (63 p.)

Livre
Documentaire

Pas toujours facile d'être le numéro 1... Il y a sept ans, nous lancions à l'aveuglette ce projet tout neuf. Le principe était acquis : récit de l'enfance et de l'adolescence de l'auteur, album photos, textes inédits, fac-similé de manuscrit, confidences... A tout seigneur, tout honneur, ce fut à Marie-Aude Murail d'inaugurer la série Mon écrivain préféré. Et, il faut bien le dire, elle en essuya les plâtres. Texte deux fois plus court que les suivants, pas de visite chez elle, pas de rencontres avec les siens... Nous avons rapidement eu envie de combler ces lacunes. Ca tombait bien : il se passait quantité de choses dans la vie et l'oeuvre de Marie-Aude pendant que ses collègues étaient mises en vedette à leur tour : une Légion d'honneur, quatre petits-enfants, une biographie de Charles Dickens, le combat pour les écoliers sans-papiers, une collaboration hors du commun avec Christine, une institutrice d'Orléans, pour mettre au point une méthode de lecture, la refonte de la série des Emilien et quelques romans inoubliables, comme Simple... Cette fois, c'est promis, vous saurez tout !

Mots clefs :

Langue : Français

Aime comme Mathilde

Chérer, Sophie / Deiss, Véronique

Publié en 2008 Maximax de L'École des Loisirs
1 vol. (86 p.)

Livre
Documentaire

Mathilde pensait avoir tout expérimenté en matière de larmes mais c'est la première fois qu'elle se retrouve à sangloter dans son lit au milieu de la nuit car un garçon aussi beau que gentil vient de lui briser le coeur. Son père connaît cependant deux moyens de la consoler : lui parler d'amour et sauter en voiture pour rouler au hasard et toute la nuit si nécessaire.

Mots clefs :

Langue : Français

Parés au décodage !

clairet

Publié en 2022 Hachette

Livre
Autre

La mise en œuvre de la méthode. Une présentation pas à pas des activités. L’intégration des activités de manipulation et de jeux dans les séquences d’apprentissage. Des conseils pour expliquer la méthode aux parents. Une page d’évaluation à la fin de chaque demi-période afin de permettre aux enseignants d’évaluer leurs élèves avec des outils qui leur sont familiers.

Mots clefs :

• Méthode de lecture (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Parés au décodage ! fichier élève 1

clairet

Publié en 2022 Hachette

Livre
Autre

Conformes aux repères 2018 et développée par des orthophonistes spécialistes des difficultés d’apprentissage. Le Fichier 1 s’étend de la période 1 à la période 2 pour travailler les 4 domaines de compétence qui permettent l’accès à la lecture et à l’écriture : la reconnaissance des lettres, la conscience phonologique, le décodage et l’encodage. Une démarche progressive et identique dans toutes les leçons : Le repérage du graphème ; Le lien avec les activités de manipulation ; Le travail sur le phonème ; Le décodage et la lecture progressive de syllabes, de mots et de phrases ; L’encodage et la production d’écrit ; Une activité ludique pour faire le lien avec les jeux de consolidation. Une temporalité différente La méthode s’articule en plusieurs temps, permettant de soutenir l’attention en évitant le décrochage attentionnel, et de placer l’élève au cœur d’une démarche d’apprentissage active avec : Des temps en classe entière, Des temps dédiés à la manipulation en autonomie, Des temps de travail individualisé sur le fichier, Et un temps d’automatisation efficace au travers de petits jeux de groupe. La progression Un nombre de graphèmes/phonèmes important est proposé en début d’année pour que les élèves puissent assez rapidement déchiffrer des mots simples. La différenciation Elle constitue un élément-clé de la méthode et dans tous les supports proposés, trois niveaux de lecture sont systématiquement proposés : Le premier en police OpenDys ; Le deuxième avec une alternance de couleurs facilitant le déchiffrage syllabique ; Le troisième sans alternance de couleurs mais avec les lettres muettes grisées. Des évaluations régulières À la fin de chaque période, un temps de révision est proposé afin de permettre aux enfants de consolider leurs acquis avant les congés scolaires. On trouvera également à la fin de chaque période des textes différenciés. Une page d’évaluation est proposée dans le guide du maître à la fin de chaque demi-période. Une évaluation finale permet de clore l’année et de cerner précisément les compétences développées et le niveau de chaque élève.

Mots clefs :

• Français (Langue)

Langue : Français