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Maths Au Cp

Duprey

Publié en 2019 ACCES Editions

Livre
Documentaire

e cahier de l'élève (160 pages + 6 planches cartonnées de matériel individuel prédécoupées) - Fonction Le cahier permet d'effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès réalisés par chaque élève dans le cadre d'une évaluation positive. - Place dans la progression Les activités du cahier de l'élève ne sont proposées aux élèves qu'après avoir mené plusieurs séances de manipulation et de recherche sur une même notion. - Format adapté au CP Le format du cahier (19x27 cm) est adapté aux capacités d'élèves de cet âge dans la gestion de l'espace d'une page. - Organisation des exercices Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l'appropriation de la consigne. - Mobilisation de l'attention La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d'être détournés de leur recherche. - Aide-mémoire intégré Un aide-mémoire est intégré dans le cahier de l'élève. Les compléments numériques - Les exercices d'entrainement différenciés. - Les documents pour les recherches. - Le matériel pour certaines séances. - Les animations à vidéoprojeter lors des FLASH MATHS. - Les animations pour conduire des séances de CALCUL MENTAL. - Les animations pour conduire certaines séances d'apprentissage

Mots clefs :

Langue : Français

maths au Ce1

Duprey

Publié en 2020

Livre
Documentaire

Une méthode expérimentée dans de nombreuses classes qui intègre la manipulation et le raisonnement dans un processus d’apprentissage. Le guide de l’enseignant • Une mise en œuvre des programmes de 2018 Maths au CE1 met en œuvre les repères annuels de progression du CE1. La programmation respecte les repères temporels fixés dans le document publié en 2018. Les attendus de fin d’année servent de support aux évaluations pour valoriser les réussites des élèves. • Une place centrale donnée à la manipulation et à la résolution de problèmes L’introduction et l’utilisation des symboles mathématiques sont réalisées au fur et à mesure qu’ils prennent sens dans des situations basées sur des manipulations assurant une entrée progressive dans l’abstraction. • Une pratique intensive de la résolution de problèmes arithmétiques Chaque semaine, les élèves sont amenés à résoudre une dizaine de problèmes variés en une ou plusieurs étapes. Ils disposent de temps de recherche conséquents. Pour que la résolution de problèmes soit source de plaisir, ils sont placés en situation de réussite grâce à l’anticipation d’éléments de différenciation. Des schémas en barre porteurs de sens sont proposés de façon récurrente tout au long de l’année aux élèves qui en ont besoin. • Une étude de la numération décimale Dès le début de l’année, les élèves poursuivent l’étude de la numération décimale en travaillant avec des centaines. Ils étudient différentes manières de désigner les nombres, notamment leurs écritures en chiffres, leurs noms à l’oral, les compositions-décompositions fondées sur les propriétés numériques, ainsi que les décompositions en unités de numération (unités, dizaines...).

Mots clefs :

Langue : Français

Maths au Ce1: Cahier de l'élève

Duprey / Fabienne Mauffrey, Véronique Drocourt, Sophie Duprey, Isabelle Mauffrey, Gaëtan Duprey / Fabienne Mauffrey, Véronique Droourt, Sophie , Isabelle Mauffrey, Gaëtan

Publié en 2019

Livre
Documentaire

Le cahier de l’élève • Fonction Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès de chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive. • Format adapté au CE1 Le format du cahier (19,5x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page. • Organisation des exercices Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne. • Mobilisation de l’attention La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche. • Aide-mémoire intégré Un aide-mémoire est présent dans les dernières pages. • Différenciation Les réponses aux exercices proposés dans les cadres grisés et signalés par le pictogramme sont à rédiger dans un cahier : cahier du jour, d’essais ou de mathématiques. L’enseignant peut ainsi facilement mettre en œuvre des éléments de différenciation tout en développant la composante écrite de l’activité mathématique.

Mots clefs :

Langue : Français

Les petits galopins

Duquennoy, Jacques

Publié en 2002

Livre
Fiction
Roman

6 exemplaires

Mots clefs :

Langue : Français

Guili Lapin

Duval, Élisabeth / Willems, Mo

Publié en 2007 Kaléidoscope
1 vol. (non paginé [31] p.)

Livre
Documentaire

Un Papa est de corvée de linge (moderne le Mâle) et doit donc se rendre à la laverie. Et oui, car il ne semble pas y avoir de lave-linge chez eux (moins moderne du coup). Enfin bref, il se rend à la laverie, en compagnie de sa fille Trixie, elle-même accompagnée par son cher doudou Guili Lapin. Et là, le drame en sortant de la laverie, car Guili Lapin a disparu ! Mais évidemment, le Mâle ne s’en rend pas compte et pense que Trixie fait juste un gros caprice (c’est pourtant pas le genre d’un gnome). Heureusement, la Maman est futée (girl power) et capte de suite pourquoi sa fille est dans tous ses états. Commence alors un périple à la recherche du doudou perdu…  

Mots clefs :

Langue : Français