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Mon Premier Cahier De Sons Et De Lettres GS et Début CP

Prinsaud Alain

Publié en 2002 L'Ecole
48 pages

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Pierre et le loup

Prokofʹev, Sergej Sergeevič Duval, Marion

Publié en 2012 Mango Jeunesse
1 vol. (28 p.)

Livre
Documentaire

L'histoire de Pierre qui désobéit à son grand-père, sort dans la forêt et y rencontre un loup.

Mots clefs :

Langue : Français

Mamy Ward

Pussey Gérard

Publié en 2005 Maximax de L'École des Loisirs
151 p.

Livre
Documentaire

Après la guerre, c'était il y a cinquante ans. Cinquante ans déjà. Cinquante ans seulement. Une époque naïve et bon enfant, où le franc était ancien, les garçons et les filles séparés à l'école, où la publicité s'appelait la réclame, où les cabinets se trouvaient au fond des cours, avec pour tout papier du journal découpé en morceaux. On allait chercher le lait fumant à la ferme. Des chevaux noirs emmenaient les morts au cimetière. Une époque sans télé, sans ordinateur, sans ennui. Gégé a été placé par ses parents, Maurice et Dédée, chez Mamy Ward, une amie de sa grand-mère qui s'improvise nourrice pour lui et l'élèvera pendant dix ans, avec son mari Frédo, à Villeneuve-Saint-Georges. Mamy Ward a un œil de verre, une grande gueule et un cœur d'or. Elle en a bavé dans la vie. Mais quand elle est de bonne humeur, elle chante, et c'est le paradis. Entre elle et Gégé, c'est d'amour qu'il s'agit. Auprès d'elle, avec ses copains, et lors de ses escapades à Paris avec son oncle, l'écrivain René Fallet, et l'ami de celui-ci, un inconnu qui chante dans sa moustache, Georges Brassens, Gégé apprend, regarde, écoute, se souvient. Il devient écrivain.

Mots clefs :

• Français (Langue)

Langue : Français

11 histoires pour une année de langage en moyenne section

Péroz, Pierre Delaborde, Mireille

Publié en 2023
1 vol. (203 p.)

Livre
Documentaire

Cet ouvrage pratique propose 11 histoires pour travailler l'apprentissage du langage de façon progressive pendant une année scolaire.La démarche est celle de la Pédagogie de l'écoute. Sa mise en œuvre donne aux élèves une conscience claire de ce qui est attendu en langage tant sur le plan discursif (raconter, expliquer, faire des hypothèses) que sur le plan cognitif (mémoriser, expliquer, imaginer). La conduite des échanges en séance de langage repose sur les principes suivants  :poser des questions ouvertesdonner aux élèves le temps de réfléchir et de construire leurs interventionspermettre aux élèves de reprendre ou de reformuler ce qui a déjà été dit par leurs camaradesL'ouvrage se compose de onze chapitres centrés sur des textes d'origine culturelle variée, adaptés aux objectifs visés tant linguistiques (syntaxe lexique) que langagiers. Ces textes non illustrés constituent en effet pour les élèves la première source des idées, des notions, des structures et du vocabulaire qui leur permettent de construire leurs interventions qui iront en s'allongeant au fil de l'année.Les points fortsLa progression annuelle basée sur la longueur et la difficulté des textes et l'évolution du questionnement en séance de langage.La préparation complète des séances de langage  (structure, questionnement) et des  séances décrochées  consacrées aux apprentissages linguistiques (constructions verbales, lexique, savoirs encyclopédiques et culturels).La possibilité d'adopter un cheminement différent à la fin de chaque période d'apprentissage en travaillant sur un chapitre optionnel de la progression.Des ressources supplémentaires à télécharger : textes, images pour illustrer du vocabulaire, réponses aux questions que se posent les enseignants qui s'approprient la Pédagogie de l'écoute.Une pédagogie de la réussite élaborée en collaboration avec des enseignants de terrain, notamment dans des écoles en REP+.Une pédagogie respectueuse de chacun qui donne le temps à tous les élèves de...

Mots clefs :

Langue : Français

L'Instant fatal. Précédé de les Ziaux

Queneau Raymond Soufflot de Magny Olivier

Publié en 1966 Gallimard Nrf
248 pages

Livre
Documentaire

"Constatons que Les Ziaux et L'Instant fatal abordent avec une alacrité réconfortante notre aujourd'hui où s'aggrave une impressionnante dégradation du langage, où la circulation des mots, monnaie de dupe, évoque l'émission hémorragique de petits chèques sans provision. Parmi bien des tumultes au silence pareils, ces poèmes nous émeuvent - et nous intriguent - de savoir conserver toute leur fraîcheur et leur âpreté, l'exact accent de leur chagrin, et le tranchant particulier de leur éclat. Le jeu, qui pour les composer parfois les disloque, sauve à travers eux une certaine gravité : celle de la poésie. Est-il trop tard, est-il trop tôt pour rendre un sens plus pur aux mots de la tribu ? A la tribu, Raymond Queneau, en tout cas, restitue des mots, avec chacun desquels il parle sa vérité ; avec lesquels il nous donne à entendre, sans toutefois le formuler, le secret de la seconde simplicité". Olivier de Magny.

Mots clefs :

Langue : Français