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L'ogre, le loup, la petite fille et le gâteau

Corentin, Philippe

Publié en 2008 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

Un ogre ramène de la chasse un loup, une petite fille et un gâteau. Mais comment traverser la rivière avec tout ce petit monde quand le bateau n'a que deux places et que la petite fille peut manger le gâteau.

Mots clefs :

Langue : Français

Les orteils n'ont pas de nom

Leroy, Jean

Publié en 2013 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

C'est terrible pour les orteils de ne pas avoir de nom. Ils ont alors des idées...

Mots clefs :

Langue : Français

et pourquoi ?

Van Zeveren, Michel

Publié en 2007 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

Une nouvelle parodie du petit chaperon rouge qui déstabilise le loup en répondant par Et pourquoi ? à chacune de ses menaces.

Mots clefs :

Langue : Français

365 bisous

Kimiko

Publié en 2012 L'école des loisirs

Livre
Documentaire

Imagier où chaque double-page présente les différents bisous du mois et il y en a autant que de jours.

Mots clefs :

Langue : Français

Le grand imagier des petits

Könnecke, Ole

Publié en 2012 L'école des loisirs

Livre
Documentaire

Pour apprendre le nom des objets de la maison, du jardin, des animaux, des aliments, des véhicules...

Mots clefs :

Langue : Français

Problèmes de maths Cm1

Offredo, Danielle

Publié en 2005 Bordas

Livre
Documentaire

L'ouvrage regroupe environ 600 problèmes, répartis en trois champs disciplinaires : "Nombres et Calculs", "Mesures", et "Géométrie". Chaque chapitre, après avoir brièvement rappelé l'essentiel du cours, offre un grand choix d'exercices, de difficulté graduée. Les corrigés détaillés de tous les exercices sont proposés en fin de recueil, accompagnés de commentaires précisant les objectifs poursuivis et donnant des pistes de travail.

Mots clefs :

Langue : Français

Maths en mots Cm1/cm2

Brégeon, Jean-luc

Publié en 2007 Bordas

Livre
Documentaire

LES POINTS FORTS DU RECUEIL Des centaines de mots que les élèves rencontrent dans les problèmes, regroupés par thème, explicités, mis en situation. Une base de problèmes à résoudre, variés et progressifs. Une adéquation aux programmes, qui préconise une grande place à la résolution de problèmes. Un outil complémentaire pour le maître, compatible avec chaque méthode d'enseignement. FONCTIONNEMENT Les mots principaux rencontrés par les élèves dans les activités mathématiques sont classés en parties et chapitres. Chaque chapitre comporte : des activités d'observation de problèmes avec mots listés en marge, des activités sur le vocabulaire, pour travailler sur les mots listés dans les problèmes d'observation, des outils de compréhension, avec des schémas et tableaux pour revenir en détail sur les problèmes, des exercices d'entraînement, avec des problèmes de difficulté graduée, à résoudre

Mots clefs :

Langue : Français

Production d'écrits - Cm1 cycle 3

Massonnet, Jacqueline

Publié en 2002 Bordas

Livre
Documentaire

Les 3 fichiers (CE2, CM1 et CM2) sont structurés de façon identique. Ils comprennent des projets d’écriture (16 en CE2, 18 en CM1 et CM2) qui se déroulent systématiquement en 4 séances de travail : 1. étudier des exemples (dans le cadre d’un atelier collectif par exemple) ; 2. préparer (activités autonomes) ; 3. ordonner (activités autonomes) ; 4. relire et améliorer (travail en binôme ou autonome). Des fiches d’activités récréatives reprennent certains thèmes abordés à travers des mots-fléchés, des mots-codés … Un accompagnement pédagogique précise les compétences visées dans chaque projet et propose des prolongements d’activités.

Mots clefs :

Langue : Français