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Mon fils est Trisomique et alors? | Livre | Autre | 2025 | Français | Auteur : Rossana Tricoli | Éditeur : Pixl | Mots clefs : Psychologie, Handicap mental | Résumé : Accepter et vivre avec la différence de son enfant, c'est possible ! C’est l’histoire d’un petit garçon, Simon, né « différent des autres », avec des chromosomes « différents des autres ». Et c’est l’histoire d’une maman qui est sortie renforcée de cette confrontation parce que son enfant était justement différent. Rossana n’est pas le genre de femme à se laisser abattre. Et oui, elle raconte qu’elle est passée par toutes les questions même les plus brutales et tous les désespoirs pour finir par tous les sourires pour faire de Simon un enfant qui puisse arriver au meilleur de ses capacités. Ce livre est à la fois un témoignage, un livre de famille et une boîte à outils pour quiconque, qu’il soit confronté ou non à ce type d’épreuve. C’est aussi une fantastique leçon de vie et d’optimisme, un outil pour faire avancer l’accueil des enfants trisomiques. Un ouvrage qui apporte un témoignage sur la trisomie et livre des pistes pour améliorer le quotidien des enfants qui en souffrent.

Cote : 150 ROS | ISBN : 978-2-39026-033-2

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Ecole inclusive | Livre | Autre | 2025 | Français | Auteur : Philippe tremblay | Éditeur : Academia | Mot clef : Guide pédagogique | Résumé : Construit autour des dix exigences de l’École inclusive en tissant des liens forts entre la théorie et la pratique ainsi qu’en exemplifiant constamment les possibilités d’application, cet ouvrage intéressera, au premier plan, les étudiants en Sciences de l’Éducation, les enseignants et les directions d’école engagés, souhaitant s’engager dans cette transformation de l’École ou simplement intéressés par cette question.

Cote : 370 PHI | EAN : 9782806105356

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Vaincre les difficultés scolaires utiliser les intelligences multiples | Livre | Autre | 2025 | Français | Auteur : Renaud Keymeulen | Éditeur : Deboeck | Mots clefs : Différence, Guide pédagogique | Résumé : Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires.Un élève qui n'arrive pas à se concentrer, à comprendre certains cours, à mémoriser facilement utilise peu ou mal son intelligence ou s'efforce de mobiliser une démarche mentale qui n'est pas sienne. En déterminant les intelligences dominantes de l'élève (linguistique, logico-mathématique, visuo-spatiale, kinesthésique, musicale, intrapersonnelle, interpersonnelle, naturaliste), on met en évidence ses atouts et ses faiblesses. C'est sur cette base que l'accompagnant pourra mettre en oeuvre des ressources méthodologiques adaptées aux besoins et au fonctionnement propre du jeune en difficulté.

Cote : 370 REN | EAN : 9782807323070

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L'autisme expliqué aux non-autistes | Livre | Autre | 2025 | Français | Auteur : Harrisson, Brigitte / St-Charles, Lise / Thúy, Kim | Éditeur : Poche Marabout | Mots clefs : Psychologie, Différence | Résumé : Pourquoi une simple douche est-elle si douloureuse pour l'autiste  ? Qu'est-ce qui peut provoquer les épisodes de crise  ? Se peut-il que le handflapping, ces gestes de balayage des mains, soit en réalité un outil de gestion pour prendre la mesure de l'espace et du monde  ? À partir de l'expérience vécue de personnes ayant un TSA (trouble du spectre de l'autisme), ce livre propose des pistes pour comprendre et répondre aux besoins des autistes. Un cerveau autiste est différent d'un cerveau neurotypique et ne traite pas les informations arrivantes de la même manière. La méthode SACCADE créée par les auteures est un outil de communication avec les autistes tenant compte de ces spécificités. Elle est utilisées dans de nombreuses écoles au Québec. Sous forme de questions et de réponses, le livre développe environ 50 notions propres au fonctionnement de l'autiste, et offre de nombreux conseils basés sur une compréhension nouvelle des TSA, qui trouve de plus en plus écho chez les neurologues.

Collation : 1 vol. (192 p.)

Cote : 150 HAR | ISBN : 978-2-501-15048-4 | EAN : 9782501150484

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Les DYS à l'école : comment aider mon enfant ? | Livre | Autre | 2025 | Français | Auteur : Béliveau, Marie-Claude | Éditeur : Mardaga | Mots clefs : Dyslexie, Psychologie | Résumé : Les différences sont parfois subtiles, mais toujours déterminantes lorsqu'il s'agit d'identifier la nature des difficultés scolaires d'un jeune... Pour aider nos enfants à surpasser leurs difficultés scolaires, il est d’abord nécessaire d’en identifier précisément l’origine. Entre dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysorthographie, troubles de l’attention et autres maux… il n’est pas toujours facile d’y voir clair ! À travers de nombreux exemples et cas pratiques, cet ouvrage de référence sur « les dys » aidera les parents et les intervenants scolaires à discerner et différencier les difficultés dont souffrent certains enfants. Il est ainsi primordial de tenir compte du style cognitif de chaque enfant, mais aussi de ses forces et ses faiblesses, pour être en mesure de l’aider. Enfin, l’auteur propose des approches adaptées qui permettent de développer pleinement les capacités de nos enfants. Découvrez des pistes concrètes et faciles à mettre en place pour aider votre enfant DYS sans le limiter. À travers cet ouvrage, l'auteure donne des pistes concrètes pour venir en aide aux enfants DYS !

Collation : 1 vol. (288 p.)

Cote : 150 BEL | ISBN : 978-2-8047-0853-5 | EAN : 9782804708535

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Mère et bébés en errance migratoire | Livre | Autre | 2025 | Français | Auteur : Christine Davoudian | Éditeur : Yakapa | Mots clefs : Enfant, Immigration Cote : 325 CHR

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TDA-H : aider mon enfant à déployer son plein potentiel | Livre | Autre | 2025 | Français | Auteur : De Coster, Pascale | Éditeur : Mardaga | Mots clefs : Psychologie, Différence | Résumé : Un guide pratique indispensable pour accompagner son enfant atteint de TDA/H et l'aider à s'épanouir ! Mon enfant souffre de TDA/H, comment l'accompagner ? Comment communiquer avec lui ? Comment l'aider à se sentir bien en milieu scolaire ? Comment le mener vers l'autonomie ? Comment développer son estime personnelle ? L'univers du TDA/H est un univers rempli de vie, de joie et de créativité. Pourtant, quand il touche les enfants, ce trouble peut éroder la patience des parents, l'indulgence des proches, et provoquer nombre de questionnements. Pascale De Coster, elle-même atteinte de TDA/H et maman de deux enfants également touchés par ce trouble, connait parfaitement cette situation et propose des réponses concrètes à ces interrogations. Dans ce guide pratique, émaillé de témoignages de parents, elle explique comment mieux communiquer avec son enfant, en détectant les signaux d'alerte et en les décodant. Elle propose des méthodes éprouvées adaptables à chaque situation et donc à chaque enfant. Finalement, elle permet d'envisager le TDA/H sous un jour positif et invite le lecteur à tirer parti de cette singularité : un enfant TDA/H est avant tout un enfant muni de supers pouvoirs. Un guide pratique indispensable pour accompagner son enfant atteint de TDA/H et l'aider à s'épanouir !

Collation : 1 vol. (252 p.)

Cote : 150 DEC | ISBN : 978-2-8047-2015-5 | EAN : 9782804720155

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130 adaptations vers l'inclusion : 130 propositions pratiques pour favoriser l'inclusion des élèves à besoins particuliers en milieu scolaire ordinaire | Livre | Autre | 2025 | Français | Auteur : Sanzey-Nicolas, Morgane | Éditeur : Ebla Edition | Mots clefs : Aide, Guide pédagogique | Résumé : Cet ouvrage, s'adressant à tous, débutants comme chevronnés, se veut très pratique, pour permettre à chacun d'y trouver pistes de réflexion et astuces. À l'intérieur, 130 fiches synthétiques, organisées chacune autour d'un besoin ou d'une difficulté, proposent des idées d'adaptations, des astuces afin de les mettre en œuvre facilement et des éclairages pédagogiques pour comprendre les fondements de la proposition. Ce projet un peu fou, car concluant sept années de recherches informelles, de formations et de réflexion, est maintenant vôtre !

Collation : 1 vol. (160 p.)

Cote : 370 SAN | ISBN : 978-2-36204-141-9 | EAN : 9782362041419

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Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme | Livre | Autre | 2025 | Français | Auteur : Bastier, Corinne | Éditeur : Dunod | Mots clefs : Communication, Différence, Guide pédagogique | Résumé : L'évaluation des troubles du langage opéré par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider, sans attendre une prise en charge institutionnelle, les enfants souffrant d'un TSA à développer leur capacité de communication est une nécessité connue et reconnue par tous, professionnels (éducateurs, AVS, enseignants, etc.) comme parents. Trop souvent démunis, ces derniers trouveront dans ce manuel tous les éléments théoriques et pratiques pour mettre en œuvre concrètement et rapidement des activités adaptées à un accompagnement personnalisé.

Collation : 1 vol. (238 p.)

Cote : 370 BAS | ISBN : 978-2-10-079631-1 | EAN : 9782100796311

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Enseigner aux élèves qui ne maitrisent pas la langue de l'enseignement | Livre | Autre | 2025 | Français | Auteur : Fédération Wallonie Bruxelles | Éditeur : Fédération Wallonie-bruxelles | Mots clefs : Français, Langue, Guide pédagogique | Résumé : Les écoles accueillent souvent dans leurs classes des élèves qui ne maitrisent pas suffisamment le français pour accomplir leurs tâches scolaires. Cette brochure distingue deux profils parmi ces élèves : les élèves qui sont récemment arrivés en Belgique et qui ne parlent pas le français ; les élèves qui sont nés ou installés en Belgique depuis un certain temps, qui parlent le français dans leurs environnements familial et social, mais dont les apprentissages sont freinés par des difficultés langagières. Afin de soutenir les équipes éducatives dans leurs missions, cette brochure contient de multiples informations et conseils afin d’aménager autrement les apprentissages, quels que soit les acquis de la langue de l’enseignement et sans peser anormalement sur le quotidien de la classe. En outre, il permet de mettre en évidence les collaborations externes sur lesquelles les enseignants peuvent s’appuyer pour accomplir leur mission éducative. Enfin, des ressources externes et des outils développés par les réseaux d’enseignement y sont présentés. Parallèlement à la publication imprimée, quelques séquences d’apprentissage adaptables aux différents niveaux d’enseignement sont disponibles ci-dessous. Cote : 370 FED

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