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L'enfant et la peur d'apprendre | Livre | Documentaire | 2014 | Français | Auteur : Boimare, Serge | Éditeur : Dunod | Résumé : Quelle force mystérieuse peut pousser des enfants intelligents et curieux à ne pas mettre en oeuvre les moyens dont ils disposent dans le cadre scolaire ? Au-delà d’une mise en cause du système et des méthodes pédagogiques, on s’aperçoit que c’est la situation d’apprentissage elle-même qui déclenche des peurs perturbant l’organisation intellectuelle. La confrontation avec la règle et l’autorité, la rencontre avec le doute et la solitude, inhérentes à la démarche pour apprendre et penser, réveillent alors une inquiétude trop profonde, contre laquelle il est illusoire de vouloir lutter avec les outils pédagogiques ordinaires. C’est ici que le nourrissage culturel devient indispensable pour remettre en route la machine à penser de ceux qui ont peur d’apprendre. La troisième édition de cet ouvrage comporte un nouveau chapitre qui résume les propositions pédagogiques faites par Serge Boimare pour espérer une école de la réussite pour tous.  

Collation : 1 vol. (176 p.)

Cote : INC BOI | ISBN : 978-2-10-071633-3 | EAN : 9782100716333

1 exemplaire

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L'École, mode d'emploi : des méthodes actives à la pédagogie différenciée | Livre | Documentaire | 1985 | Français | Auteur : Hameline, Daniel / Meirieu, Philippe | Éditeur : E.s.f | Résumé : Avec L'école mode d'emploi, Philippe Meirieu évoque les grands thèmes de la réflexion pédagogique contemporaine ; mais, plutôt que d'en présenter un nouveau résumé ou une ultime apologie, il les questionne à travers les aventures d'un élève parmi tant d'autres, qui se trouve confronté avec tous ceux qui, de Freinet à Legrand, de la psychanalyse à la pédagogie par objectifs, n'ont cessé de s'intéresser à lui. Au terme de ce parcours, des évidences se dégagent de L'école mode d'emploi : la fonction de l'école est bien la transmission des savoirs. Mais l'apprentissage ne se décrète pas, il s'effectue, pour chacun, de manière active et singulière. Et c'est l'apprentissage réussi qui, à l'école, est véritablement éducatif. Il restait encore à fournir des jalons qui permettent de passer à l'acte. C'est ainsi qu'est définie la « pédagogie différenciée » : elle se propose de briser la rigidité du fonctionnement habituel de la classe en élaborant des itinéraires d'apprentissage diversifiés et en mettant en oeuvre de nombreux outils (grilles d'évaluation, diversification des méthodes et des technologies, travail en équipe des enseignants, groupes de besoins, etc.). Plus profondément encore, elle permet d'associer l'élève à la recherche et à la définition de ses méthodes de travail ; la différenciation de la pédagogie est un moyen particulièrement précieux pour redonner vie et sens à l'éducation scolaire. La dernière édition de L'école mode d'emploi interpellera les enseignants et les formateurs, nourrira leur réflexion et les outillera efficacement pour l'action pédagogique.

Collation : 174 p.

Cote : INC HAM | ISBN : 2-7101-0548-9

1 exemplaire

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Vous avez dit "littérature"? | Livre | Documentaire | 2023 | Français | Auteur : Poslaniec, Christian Briche, Fabien Leroux, Marianne | Éditeur : Hachette Cote : INC POS

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Peut-on être "conseiller pédagogique"? | Livre | Documentaire | 2023 | Français Cote : INC INC

1 exemplaire

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Pratique de la littérature de jeunesse à l'école : comment élaborer des activités concrètes | Livre | Documentaire | 2003 | Français | Auteur : Poslaniec, Christian | Éditeur : Hachette éducation | Résumé : Montre aux enseignants comment s'y prendre pour étudier eux-mêmes une oeuvre dans le but de proposer des activités à leurs élèves en fonction des nouveaux programmes de l'école primaire qui instaurent une véritable pédagogie de la littérature de jeunesse au cycle 3. Présente des exemples concrets d'activités à partir de plus de 275 titres de littérature de jeunesse.

Collation : 271 p.

Cote : INC POS | ISBN : 2-01-170762-5 | EAN : 9782011707628

1 exemplaire

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Jeux de groupe : pour mieux vivre ensemble | Livre | Documentaire | 2014 | Français | Auteur : Lelièvre, Denis | Éditeur : Casterman | Résumé : Une centaine de jeux pour se rencontrer, se connaître, faire partie d'un groupe, communiquer, mieux percevoir le monde, et s'amuser.

Collation : 1 vol. (141 p.)

Cote : INC LEL | ISBN : 978-2-203-08065-2 | EAN : 9782203080652

1 exemplaire

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BCD kit maternelle | Autre | Documentaire | 2006 | Français | Auteur : Jordi, Catherine | Éditeur : ScÉrÉn-Crdp de L'académie de Nice

Cote : INC JOR | EAN : 9782206083582

1 exemplaire

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Projet lecteur : 11 parcours à travers la littérature jeunesse | Livre | Documentaire | 2008 | Français | Auteur : Schneider, Jean-Bernard | Éditeur : Accès éd

Collation : 1 vol. (272 p.)

Cote : INC SCH | ISBN : 978-2-909295-50-3 | EAN : 9782909295503

2 exemplaires

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Maths au CP: Guide de l'enseignant | Livre | Documentaire | 2023 | Français | Auteur : Duprey, Gaëtan | Éditeur : ACCES Editions | Résumé : LE GUIDE DE L'ENSEIGNANT ►Faire aimer les mathématiques L’objectif de Maths au CP est de développer chez les élèves un rapport positif aux mathématiques en leur donnant le gout du raisonnement dans le cadre de situations qui les motivent : jeux, énigmes, expérimentations concrètes, problèmes liés à leur vécu. ►Donner une place centrale à la résolution de problèmes et à la manipulation La démarche proposée laisse plus de temps à l’enseignant pour proposer des phases de manipulation et de recherche où les élèves se questionnent, tâtonnent, élaborent des stratégies avec un travail systématique sur le langage oral et écrit. Le passage à l’abstraction et l’utilisation du langage mathématique s’opèrent progressivement à partir de situations concrètes puis dans des contextes variés ►Organiser la progressivité des apprentissages La démarche de MATHS AU CP est organisée par blocs constitués de plusieurs séances qui se suivent en respectant les étapes d’une séquence d’apprentissage : manipulation, expérimentation, verbalisation et abstraction. ►Répondre aux besoins de chaque élève La différenciation pédagogique est anticipée dans le guide de l’enseignant. Des entrainements différenciés sont proposés pour créer des groupes de besoins. Cote : INC DUP

1 exemplaire

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Maths au CP: Cahier de l'élève | Livre | Documentaire | 2023 | Français | Auteur : Duprey, Gaëtan | Éditeur : ACCES Editions | Résumé : ►  Fonction Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès réalisés par chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive. ►  Place dans la progression Les activités du cahier de l’élève ne sont proposées aux élèves qu’après avoir mené plusieurs séances de manipulation et de recherche sur une même notion. ►  Format adapté au CP Le format du cahier (19x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page. ►  Organisation des exercices Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne. ►  Mobilisation de l’attention La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche. ►  Aide-mémoire intégré Un aide-mémoire est intégré dans le cahier de l'élève. Cote : INC DUP

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Maths en CM2 | Livre | Documentaire | 2023 | Français | Auteur : Duprey, Gaëtan / Duprey, Sophie | Éditeur : ACCES Editions | Résumé : LA DÉMARCHE La démarche utilisée permet aux élèves de consolider leurs connaissances mathématiques et de développer de nouvelles compétences mathématiques, d’être actifs et de renforcer leur confiance en eux. La résolution de problèmes est une finalité de Maths au CM2, mais aussi le vecteur principal d’acquisition des connaissances et des compétences visées. ►Les séquences d’apprentissage le déroulé des séances expérimentées en classe les procédures utilisées par les élèves lors des séances des éléments de différenciation les notions essentielles à retenir un QCM d’autoévaluation ►Comment se répartissent les différentes séances sur une semaine ? →36 séquences d’apprentissage sont proposées au cours de l’année au rythme d’une par semaine. Chaque semaine est consacrée à une notion nouvelle. →Chaque séquence correspond à une suite de 4 séances auxquelles s’ajoutent une séance hebdomadaire d’ATELIER PROBLÈMES et les séances quotidiennes de calcul mental. →Chaque séance débute par une activité ritualisée FLASH MATHS de 5 minutes qui renforce la mémorisation des connaissances déjà travaillées et facilite la mise en activité des élèves. →Les séances de calcul mental sont organisées quotidiennement pour automatiser la connaissance des tables de multiplication et les procédures de calcul réfléchi. Le Guide de l'enseignant est composé : →d'un livre du maitre, →d'un exemplaire du Manuel de l'élève, →d'un exemplaire du Cahier de géométrie. Cote : INC DUP

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Narramus : CP-CE1: Pêcheur de couleurs | Livre | Documentaire | 2023 | Français | Auteur : Cèbe, Sylvie Goigoux, Roland | Éditeur : Retz | Résumé : Grâce à Narramus ? Pêcheur de couleurs, apprenez à vos élèves de CP-CE1 à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d'écrits en élémentaire. Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Destiné aux élèves de fin de CP et début CE1, cet ouvrage se situe dans la continuité des Narramus publiés pour la maternelle et le début de CP. Il poursuit les objectifs de la collection et en ajoute deux nouveaux, adaptés au niveau des élèves : apprendre à décoder et apprendre à lire à haute voix. En effet, une lecture à haute voix ne peut être expressive que si les élèves ont appris à décoder le texte et l'ont parfaitement compris. Ainsi, le scénario pédagogique est découpé en 6 modules qui comportent chacun deux parties : 1 - La partie A reprend le principe de la collection Narramus : apprendre à comprendre et à raconter l'histoire Pêcheur de couleurs (compréhension fine du récit et de son vocabulaire). 2 - Dans la partie B, les élèves apprennent à décoder tous les mots du texte, s'entrainent à déchiffrer les phrases une à une pour rendre fluide l'oralisation ; puis ils apprennent à lire l'album à haute voix, en travaillant la prosodie (modulation et expressivité de la voix, respect de la syntaxe et de la ponctuation...). Un 7e module permet enfin de valider la compréhension et la lecture à haute voix de l'album. L'entrainement à la lecture à haute voix contribue ainsi à l'automatisation du décodage grâce aux lectures réitérées et à une compréhension fine du texte. Un outil qui permet d'apprendre à comprendre une histoire, à bien la raconter, la déchiffrer et la lire à haute voix. L'ALBUM Pêcheur de couleurs (version souple) Issu de la littérature de jeunesse, Pêcheur de couleurs est un album de Michel Piquemal et Éric Battut (illus.), édité par Didier jeunesse. Dandine est heureuse dans son pré, l'herbe y est douce et sucrée, si belle, si verte. Lorsqu'elle...

Collation : 1 vol. (71 p.)

Cote : INC CEB | ISBN : 978-2-7256-3691-7

1 exemplaire