1878 documents

Mico mon petit ours : méthode de lecture traditionnelle et nouvelle

Goupil, Marie / Mareuil, André / Muller, Gerda

Publié en 1993 Istra
71 p.

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Tika et Tao : méthode de lecture syllabique, manuel CP

Chauvet, Denis / Chavigny, Isabelle / Dumont, Danièle / Tertre, Olivier

Publié en 2024
1 vol. (112 p.)

Livre
Documentaire

Une nouvelle méthode de lecture syllabique au CP, 100% décodable et encodable, conforme aux nouveaux programmes et repères 2019.Une étude des correspondances grapho-phonémiques pour apprendre à décoder rapidementL'apprentissage de l'écriture en synergie avec la lectureLes conseils de Danièle Dumont et l'utilisation de sa police cursive, reconnue pour sa proximité avec l'écriture maternelleTous les 6 ou 7 sons  :Des pages d'étude de la langue pour une première initiation à la grammaire et à l'orthographeDes pages de révision et d'entrainement pour consolider les apprentissagesEn fin de manuel, une histoire complète de Tika et Tao à lire en autonomie.

Mots clefs :

Langue : Français

Pilotis : méthode de lecture syllabique

Grasset, Delphine

Publié en 2024
1 vol. (143 p.)

Livre
Documentaire

Découvrez la nouvelle édition sur le site dédié à PilotisUne nouvelle édition conforme aux programmes 2018 et au livret "Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP" :Une  nouvelle  progression de l'étude des correspondances graphème/ phonème  (CGP) qui suit les dernières découvertes en neurosciences et sciences de l'éducation  :avec un  rythme plus soutenu  des apprentissages  des  voyelles et consonnes isolées en début d'année, puis des graphèmes fréquents composés de plusieurs lettres.une  entrée par le graphème à chaque leçon  : le graphème le plus fréquent est mis en avant.l'étude des CGP posant problème est  répartie dans l'année.Cette progression favorise une construction rapide et efficace du principe alphabétique et de meilleurs automatismes.Un  équilibre entre les composantes essentielles de l'apprentissage de la lecture  : des efforts concentrés en début d'année sur l'acquisition des CGP, mais aussi progressivement l'écriture et l'étude de la langue et la lecture et compréhension de l'écrit  : de textes entendus vers des textes déchiffrables, lus en autonomie.Un manuel de code, un cahier d'exercices et un coffret de mots illustrés  entièrement refaits.Des  pages d'étude de la langue  qui prennent en compte les nouveaux programmes.Un renforcement du  travail sur le lexique de la vie quotidienne, mais aussi de l'étude de la langue orale.Une  nouvelle série d'ouvrages pour la lecture compréhension  accompagnée d'un nouveau fichier où les stratégies de lecture sont mises en avant, ainsi que des éléments de grammaire de texte.Garantir à TOUS l'accès à la lecture !Le manuel est organisé en 5 parties correspondant aux 5 périodes de l'année scolaire.Une méthode syllabique en 4 temps  :l'étude d'un graphème et du phonème associél'étude progressive de la combinatoirel'étude de manipulations syllabiques et phonémiquesl'étude d'un lexique  enrichi et structuré correspondant au graphème étudiéDans chaque partie :Des leçons d'étude du code.Des pages pour...

Mots clefs :

Langue : Français

Grand large : méthode de lecture, CP cycle 2

Chauvet, Denis / Tertre, Olivier

Publié en 2006 Belin
1 vol. (111 p.)

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Le nouveau "Grand large" : livre de lecture, CP cycle 2

Publié en 2024
1 vol. (118 p.)

Livre
Documentaire

Le nouveau Grand large est une méthode intégrative d'apprentissage de la lecture au CP. La programmation des activités vise à développer simultanément l'identification des mots, l'accès au sens, ainsi que la capacité à produire de l'écrit. La nouvelle édition 2018 de Grand Large est conforme aux nouveaux programmes : ? Une nouvelle progression s'appuyant sur le résultat des dernières recherches, notamment sur le rapport Lire et Écrire, dirigé par Roland Goigoux en 2015 ainsi que sur les recommandations de la Conférence de consensus organisée par le CNESCO et l'IFE en 2016. ? De nouveaux textes de littérature jeunesse et l'introduction de nouveaux genres comme la recette ou la bande dessinée. ? L'expérience des enseignants qui ont choisi et utilisé la méthode originale en classe depuis 10 ans. Pour vos élèves • Le livre de lecture : 5 histoires complètes ponctuées par des documentaires, une bande dessinée et une recette. • 2 fichiers d'activités pour travailler au quotidien et individuellement le code, l'écriture et la compréhension. Pour vous, enseignant • Le guide pédagogique : des repères théoriques et toutes les indications pratiques pour mettre en œuvre les séances, ainsi que des fiches d'évaluation avec leur référentiel de compétences et des fiches d'entrainement. • En téléchargement : Le syllabaire : un outil pour systématiser la lecture de syllabes et structurer l'identification des correspondances grapho-phonétiques, et qui servira en remédiation pour s'entrainer individuellement. Le livret des mots fréquents : construit à partir de la liste officielle des mots les plus fréquents de la langue française, pour travailler la reconnaissance et l'orthographe de 40 à 60% des mots d'un texte.

Mots clefs :

Langue : Français

Timini, CP : [manuel de code]

Alméras, Arnaud Gribouille, Mary / Bentolila, Alain

Publié en 2024
1 vol. (143 p.)

Livre
Documentaire

Une méthode complète et innovante pour travailler toutes les dimensions de la lecture (code, compréhension, étude de la langue, vocabulaire et écriture) Découvrez Timini CP : - Une nouvelle méthode de lecture pour apprendre à lire et à écrire et apprendre à comprendre, conforme aux recommandations du Guide "Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP". - Des supports distincts pour travailler efficacement le code et la compréhension. - Une pédagogie explicite pour comprendre l'organisation des mots dans la phrase et construire du sens. - Un dispositif testé en classe pendant 2 ans. LE CODE *Un apprentissage explicite du principe alphabétique *Une découverte progressive du principe syntaxique *Une méthodologie innovante en vocabulaire Le manuel de code propose : - Un rythme d'apprentissage soutenu (2 graphèmes par semaine), pour atteindre 12 graphèmes en fin de période 1. - La reconnaissance des correspondances graphophonologiques, combinatoire, la lecture de syllabes, de mots, de phrases et de textes entièrement décodables. - Des activités en étude de la langue. - Une place très importante réservée aux activités d'écriture. - Un travail spécifique pour enrichir le vocabulaire avec les " cartes mentales " des mots étudiés. + des ressources gratuites sur le site compagnon : - Guide pédagogique en PDF - Évaluations personnalisables - Ressources pour le vocabulaire, à vidéoprojeter - Activités de manipulation à imprimer Méthode testée en classe ! Le dispositif de cette méthode a fait l'objet d'une expérimentation dans des classes de CP des académies d'Amiens, Lille, Lyon et Paris, par le biais du dispositif AILE (Apprentissage Intégral de la Lecture et de l'Écriture) et du CI-FODEM (Centre International de Formation des Maitres), auquel les auteurs sont rattachés.

Mots clefs :

Langue : Français

Ratus et ses amis : CP

Guion, Jean / Guion, Jeanine / Vogel, Olivier

Publié en 1998 Hatier
63 p.

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Saynètes pour apprentis comédiens : 5-8 ans

Fontaine, François Hinglais, Sylvaine / Saussard, Brigitte

Publié en 1999 Retz
152 p.

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français