8226 documents

Voyage aux pays des monstres

Ponti, Claude

Publié en 2020
1 vol. (non paginé [30] p.) ; 22 cm

Livre
Fiction
Album

Embarquez dans une aventure magique, à bord du bus 84, glissez dans une coquille et entrez dans l’histoire, visitez un Paris transformé, voyagez sur une fourmi de dix-huit mètres avec un chapeau sur la tête, partez à la découverte de monstres – dont ceux de Léopold Chauveau exposés au Musée d’Orsay – et surtout, ne vous fiez pas aux apparences… C’est tout cela, et bien plus encore, qui vous attend dans ce nouvel album plein d’étrangitude !

Mots clefs :

• Créativité (Imaginaire / Imagination / Psychologie / Création)
• Paris (Géographie / Ile de France / Capitale)
• Sculpture (Histoire de l'art / Sculpteur / Beaux arts)

Langue : Français

Grand lapin, tu es là ?

Jadoul, Émile

Publié en 2015 Pastel
1 vol. (non pagé [24] p.)

Livre
Fiction
Album

C'est l'heure du dodo pour les petits lapins ! Petit Lapin réclame à Grand Lapin une histoire, un bisou... une histoire, un, deux, trois bisous. Mais il n'arrive toujours pas à dormir. « Hé ! Grand Lapin, tu restes derrière la porte, hein ? » Comment être sûr que Grand Lapin est encore là ?

Mots clefs :

Langue : Français

Maîtriser le sens et l'orthographe des mots - Cycle 2

Picot, Françoise

Publié en 2021 Nathan

Livre
Documentaire

Maitriser le sens et l'orthographe des mots est un ouvrage de pédagogie permettant l'exploitation des listes de mots sur laquelle des activités de vocabulaire et d'orthographe s'appuient pour réussir à les mémoriser correctement et à les réutiliser dans des productions écrites. Exploiter des listes de mots constituées autour de 10 thèmes (l'école, les saisons, décrire une personne / un paysage / un objet, les émotions, les sensations...) sur laquelle des activités de vocabulaire et d'orthographe s'appuient pour réussir à les mémoriser correctement et à les réutiliser dans des productions écrites. La méthode s'articule selon des thèmes pour enrichir son lexique et s'approprier les mots. Les + de l'ouvrage : • Une différenciation CE1-CE2, de nombreuses activités, des évaluations. • Une méthode " Picot " complémentaire à la Grammaire au jour le jour, Structurer le vocabulaire ou Je mémorise et je sais écrire des mots • Manipulation des mots dans toutes ses dimensions : chasse aux mots, recherche dans le dictionnaire, maitrise du sens et de l'orthographe, réutilisation dans des contextes différents (dictée, productions de texte, jeux type mots-croisés...).

Mots clefs :

Langue : Français

Questionner le monde : CP, CE1, cycle 2

Meunier, Christophe

Publié en 2018 Magnard
1 vol. (159 p.) ; 29 cm

Livre
Documentaire

Une démarche active qui part du quotidien des élèves, pour leur apprendre à se questionner, interroger les documents et expérimenter par eux-mêmes. Une grande variété de documents : plus de 400 photos et illustrations Tout le programme en un manuel unique : Temps, Espace, Organisations du monde, Vivant, Matière et objets Des séances courtes (1 page) qui s’appuient sur les représentations des élèves À chaque page : des documents à observer, des repères à construire En fin de séquence : l’essentiel à retenir Une proposition de programmation sur les deux années de CP et CE1 Des chapitres conçus pour s’adapter aux projets de classe et aux doubles niveaux + En accès direct depuis le manuel : des vidéos d’expériences en sciences Avantage Prescripteur : le manuel numérique enseignant à vidéoprojeter (incluant le guide pédagogique mais sans ressources) est offert aux enseignants dont tous les élèves sont équipés du manuel papier.

Mots clefs :

Langue : Français

Je suis en CP : 3 aventures pour débuter en lecture

Magdalena

Publié en 2013 Flammarion
1 vol. (95 p.) ; 20 cm

Livre
Fiction
Roman

Ce coffret contient un livre de trois histoires relatant les aventures d'une classe de CP.

Mots clefs :

Langue : Français

La planète des Alphas

Dubois, Olivier / Huguenin, Claude

Publié en 2008 Récréalire
47 p. ; 24 cm

Vidéo
Fiction
Conte

Mon livre du conte LES ALPHAS est la base de la méthode de lecture " LES ALPHAS ". Olibrius est dans sa chambre, il s'ennuie. Soudain un personnage apparait : Cosmopolux. Il lui fait découvrir la merveilleuse planète des Alphas. Mais catastrophe, la méchante sorcière Furioza a fait des prisonniers. Ollibrius, devenu Petit Malin grâce à la fée, parviendra-t-il à libérer les Alphas ?

Mots clefs :

Langue : Français

CAP sur le langage - GS

Bentolila, Alain / Rouchon, Christine / Tachon, Hélène

Publié en 2021 Nathan
1 guide des séquences (136 p. ; 30 cm) + 1 bloc ressources + 5 posters cartes mentales

Livre
Documentaire

CAP sur le langage est une méthode clés en main pour assurer la maîtrise du langage dans toutes ses dimensions et faciliter l’entrée dans la lecture et l’écriture au CP. Enrichir le vocabulaire autour de cinq champs sémantiques (la forêt, la ville, la nourriture, l’amitié, la peur) en l’organisant et en le mémorisant. Comprendre l’organisation et la fonction des mots dans les phrases par des manipulations syntaxiques progressives. Réinvestir des phrases pour produire des textes à l’oral. Comprendre des textes entendus et développer des stratégies de compréhension. LE + : Le site compagnon propose des cartes mentales à télécharger pour la vidéoprojection (cap-sur-le-langage.nathan.fr). LES OUTILS DE LA MÉTHODE: La pochette contient le guide des séquences pour l’enseignant et les ressources à manipuler pour la classe : 1. Le Guide des séquences Les fondements didactiques : comprendre le sens des mots, construire le sens des phrases, comprendre les textes. Les propositions pédagogiques : un projet dynamique pour l’année de GS, la progression des apprentissages, la programmation annuelle par période. La mise en œuvre détaillée des séquences pour une prise en main facile et efficace des outils. Chaque séquence traite un champ lexical et sémantique et se déroule en 3 étapes qui vont des MOTS à la PHRASE et des PHRASES au TEXTE. 2. Les ressources à manipuler Tout le matériel collectif et individuel pour mettre en place les activités : + de 500 ressources à découper pour manipuler la langue : photos, cartes-mots, cartes-scènes, images séquentielles. 25 fiches d’activités individuelles de 2 niveaux de difficulté, à photocopier, pour amener l’enfant à réfléchir sur ce qu’il a appris. 5 cartes mentales en format poster pour catégoriser les mots. Des MOTS à la PHRASE et des PHRASES au TEXTE ÉTAPE 1 : Les séances 1 et 2 s’attachent à la représentation et à la définition de mots, puis à l’enrichissement et à la catégorisation du vocabulaire. ÉTAPE 2 : Les séances 3 et 4 permettent d’identifier la phrase et de découvrir son organisation grâce à des productions orales et des manipulations syntaxiques, en réemployant le vocabulaire découvert à l’étape 1. ÉTAPE 3 : Les séances 5 et 6 montrent qu’avec quelques phrases il est possible de raconter une histoire. À partir d’un texte lu, elles permettent de travailler également sur la dimension du texte et des stratégies de compréhension. EN FIN DE PÉRIODE Une séance collective de synthèse et réinvestissement permet de réactiver le vocabulaire par des jeux et de stabiliser les compétences syntaxiques et textuelles. Des propositions de prolongements culturels font appe à l'imaginaire et à la créativité des élèves : promenade en forêt, visite à la ville, création d’un imagier, réalisation d’un menu, correspondance avec une classe « amie », etc.

Mots clefs :

Langue : Français

Michka

Colmont, Marie / Rojankovsky, Feodor

Publié en 1997 Flammarion
1 vol. (21 p.) ; 18 cm

Livre
Fiction
Conte

Petit ours en peluche, Michka s’est enfui de chez sa maîtresse, une enfant capricieuse. Dehors un renne passe, son traîneau chargé de jouets : Michka l’aide dans sa distribution. Mais à la dernière maison, une cabane misérable, il ne reste plus aucun jouet…

Mots clefs :

• Jouet (Loisir / Jeu)
• Liberté (Droits de l'homme / Société / Éducation civique / Citoyenneté)
• Noël (Tradition / Fête / Folklore)

Langue : Français

Mon année de français - CE1 - Fichier à photocopier

Picot, Françoise

Publié en 2025 Nathan
240 p. ; 30 cm

Livre
Documentaire

Ce fichier à photocopier propose : Dans tous les domaines, deux parcours d'entrainement différenciés pour chaque séquence des fichiers élève.

Mots clefs :

Langue : Français

Mon année de francais - CE1 - Guide pédagogique - Edition 2025

Picot, Françoise

Publié en 2025 Nathan
380 p. ; 30 cm

Livre
Documentaire

Le guide pédagogique pour accompagner la méthode du manuel CE1 Mon année de français ! - La mise en œuvre de chaque séquence, au jour le jour. - Des séances spécifiques d’oral. - Des conseils de différenciation.

Mots clefs :

Langue : Français

Un jour, une dictée CE1 - Cahier corrigé + Guide PCF

Picot, Françoise

Publié en 2021
non pag. ; 27 cm

Livre
Documentaire

Le guide pédagogique + 1 cahier corrigé CE1 de la collection Un jour, une dictée ! Le pack pédagogique pour l'enseignant : le guide pédagogique + 1 cahier corrigé Le guide du maître propose : - Les textes des 125 dictées. - Les principes didactiques de la collection et la mise en oeuvre de chaque séquence au jour le jour. - Des exercices supplémentaires pour approfondir certaines notions de façon ludique. + le cahier élève avec tous les corrigés pour une utilisation optimale en classe ! Pourquoi utiliser cette méthode ? Elle permet : * Une pratique quotidienne et ritualisée de la dictée (préconisation des programmes 2018). * De raisonner et de réfléchir sur les graphèmes, les désinences verbales, les marques d'accord... * Une progression rigoureuse programmée dans le temps (sur 5 périodes) pour travailler l'orthographe lexicale et grammaticale.

Mots clefs :

Langue : Français

Un jour, une dictée - Cahier CE1

Picot, Françoise

Publié en 2020 Nathan
80 p. ; 27 cm

Livre
Documentaire

Un cahier consommable pour écrire chaque jour une dictée, selon les dernières recommandations des programmes. Le cahier CE1 : Une organisation en 5 périodes de 7 semaines pour travailler l’orthographe lexicale et grammaticale selon une progression annuelle rigoureuse. Des activités de rebrassage pour favoriser la mémorisation des mots sur le long terme et l’automatisation des accords. ​- Par semaine : trois dictées du jour + une dictée de la semaine reprenant les acquis le 4e jour + des exercices de consolidation et une courte production d’écrit. - En fin de période : une dictée Bilan, des exercices de rebrassage et une courte production d’écrit. ​ Les élèves, guidés par l’enseignant(e), raisonnent et réfléchissent sur les mots à écrire : choix des graphèmes, rôle des lettres muettes, désinences verbales, marques d’accord... Découvrez les mascottes : Fatou, Nina, Tom et Noé, aussi en CE1 qui aident les élèves à comprendre à comprendre qui parle, de qui on parle et qui parle avec qui, dans les dictées.

Mots clefs :

Langue : Français