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Ne restez pas sur le seuil ! Pour une école maternelle accueillante et bienveillante

Publié le 01-01-2014

Périodique
Documentaire

divers articles : Christine Passerieux, Serge Tisseron, Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Sabine Charru, Dr Paul Marciano.

AFPEN

Mots clefs :

Langue : Français

Au cirque Pinder, les animaux sont rois

Inconnu

Livre
Documentaire

Affiche de cirque à fond jaune, animaux du cirque en colonne à gauche

tiroir 1

Mots clefs :

Langue : Français

Cirque

Inconnu

Livre
Documentaire

affiche cirque Pinder, tête de clown Auguste

Mots clefs :

Langue : Français

affiche pédagogique Jean Richard

Souday, Patrick

Livre
Documentaire

affiche pédagogique ïnder avec bulles des différents métiers, éléments du cirque

Mots clefs :

Langue : Français

Affiche sur le cirque, premières découvertes

Krawczyk, Sabine

Gallimard

Livre
Documentaire

Affiche d'une piste de cirque avec illustrations des différents métiers liés à la jonglerie et aux acrobates de dirque.

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Langue : Français

La maternelle, une école de littérature : progressions pour surmonter les obstacles de compréhension

Lécullée, Christophe

Publié en 2017 Canopé éditions

Livre
Documentaire

Un premier enseignement de la littérature, en appui de la sélection d’ouvrages du Ministère. Une approche inédite : partir des obstacles rencontrés par les élèves ; mettre en œuvre des démarches actuelles ; organiser une progressivité annuelle. Avec de nombreuses séquences pour la classe.

BCM

Mots clefs :

Langue : Français

Découvrir le cerveau à l'école : les sciences cognitives au service des apprentissages

Lanoé, Céline Lubin, Amélie; Rossi, Sandrine;

Publié en 2017 Canopé éditions

Livre
Documentaire

Comment prendre en compte le fonctionnement cognitif et neurocognitif de l’élève pour permettre la construction des connaissances et des compétences scolaires ? Comment associer ces progrès à la pratique quotidienne de la classe ? Cet ouvrage propose : un regard scientifique élémentaire sur le cerveau, organe généralement méconnu ; 5 séquences pédagogiques innovantes pouvant contribuer à de meilleurs apprentissages chez tous les élèves et ce, dès le plus jeune âge. Découvrez le parcours M@gistère associé

BCM

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Langue : Français

Découvrir les maths Situation Ps

Valentin, Dominique

Publié en 2015 Hatier

Livre
Documentaire

Les mathématiques dès la Petite Section : Que faut-il faire ? Comment le faire ? ♦ Des situations originales et de qualité, souvent ludiques, qui présentent de véritables enjeux pédagogiques. Cet ouvrage propose des situations qui suscitent le désir d’agir, la joie de la réussite et les progrès. Cette nouvelle édition en 4 couleurs propose : ♦ Une progression en 5 périodes croisée aux 3 domaines d’apprentissage du nouveau programme ♦ 2 nouvelles situations ♦ Une description vivante des activités illustrées de photos ♦ Des visuels du matériel ♦ Des situations qui peuvent être proposées aux TPS signalées dans le sommaire

AGEEM-BCM

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Langue : Français

Découvrir les maths Situations Ms

Valentin, Dominique

Publié en 2015 Hatier

Livre
Documentaire

Qu’est-ce que « faire des mathématiques » à l’école maternelle ? Porgramme 2015 ♦ Comment les mathématiques peuvent-elles aider l’enfant à découvrir le monde, à grandir, à s’interroger, à anticiper ? Cet ouvrage propose des situations qui amènent l’enfant à chercher, à se poser des questions et à construire des connaissances nouvelles

AGEEM-BCM

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Langue : Français

Découvrir les maths : situations Gs

Valentin, Dominique

Publié en 2015 Hatier

Livre
Documentaire

Une progression en 5 périodes croisée aux 3 domaines d’apprentissage du nouveau programme - Qualité et originalité des situations proposées - Une description vivante des activités illustrées de photos Une description concrète des situations : photos d’enfants en action, photos du matériel à utiliser…

AGEEM-BCM

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Langue : Français

Langage et école maternelle

Brigaudiot, Mireille

Publié en 2015 Hatier

Livre
Documentaire

Un outil indispensable pour une mise en oeuvre efficace des nouveaux programmes 2015 pour : ♦ révéler l’importance des apprentissages de 2 à 6 ans, ♦ comprendre l’intérêt d’outils théoriques bien choisis, ♦ interpréter les comportements et les énoncés des enfants en termes de progrès, ♦ organiser l’enseignement sans rigidité mais avec rigueur. Pour les enseignants du cycle 1 et les formateurs.

Mots clefs :

• Langage

Langue : Français

Jouer et Apprendre En Maternelle

Merriaux, Jean-marc

Publié en 2015 Canopé éditions

Livre
Documentaire

Pleinement inscrit dans la dynamique d’accompagnement du programme de 2015, cet ouvrage propose : des repères théoriques et des références non seulement sur la place du jeu dans le développement de l’enfant, mais aussi sur les conditions d’une intégration réussie des activités ludiques dans le contexte scolaire ; 35 fiches méthodiques, clairement structurées et très détaillées, permettant des applications dans les 5 domaines d’apprentissage du cycle 1. L’ensemble vise fondamentalement à conjuguer désir de jeu et plaisir d’apprendre, en proposant des situations diverses et riches pour favoriser la construction de connaissances explicites, de capacités et d’attitudes. Les auteures de cet ouvrage collectif, toutes spécialistes de l’école maternelle, allient la pratique de l’enseignement et de la formation à la réflexion didactique.

BCM

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Langue : Français