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Roule ma poule !

Manceau, Édouard

Publié en 2018 Milan
1 vol. (non paginé [41] p.)

Livre
Fiction
Album

C'est l'histoire d'une poule complètement maboule qui déboule en boule et qui roule boule boule ! Un album drôle, à destination des enfants entre 2 et 4 ans.

Mots clefs :

• Poule (Oiseau / Animal / Zoologie / Science)

Langue : Français

Roule ma poule !

; / Manceau, Édouard

Publié en 2018 Milan
1 vol. (non paginé [41] p.)

Livre
Fiction
Album

C'est l'histoire d'une poule complètement maboule qui déboule en boule et qui roule boule boule ! Un album drôle, à destination des enfants entre 2 et 4 ans.

Mots clefs :

• Poule (Oiseau / Animal / Zoologie / Science)

Langue : Français

À quoi rêve un pissenlit ?

; / Brière-Haquet, Alice Sabourin, Lydie

Publié en 2011 Points de suspension
1 vol. (non paginé [30] p.)

Livre
Fiction
Album

Eloge poétique au gré des saisons et des ambitions de cette petite fleur bien souvent méprisée dont la beauté n'échappe pas aux enfants. Souvenez-vous du premier bouquet que vous a offert votre petit(e) et de l'irrésistible envie de souffler les aigrettes. Se sent tout petit, petit.

Mots clefs :

• Fleur (Plante / Botanique / Science)
• Rêve (Imaginaire / Imagination / Psychologie)

Langue : Français

La fête des fruits : d'où viennent tous ces fruits que l'on mange ?

; / Gerda / Muller

Publié en 2020 Ecole des Loisirs
1 vol. (37 p.)

Livre
Fiction documentaire
Album

Par quel mystère une branchette toute noire et sèche en hiver va-t-elle se prolonger dès le début du printemps en un bourgeon qui, à son tour, deviendra une belle fleur puis un fruit mûr, juteux et goûteux au cœur de l’été ? C’est à cette grande question simple que Gerda Muller s’est attelée à répondre, pour aider les enfants à comprendre les merveilles du cycle des saisons et la variété incroyable des fruits de la terre. Cet album raconte une histoire d’enfant des villes qui découvre la campagne et les vergers, et il montre, par des anecdotes savoureuses et des images limpides et colorées, à quel point la Nature est une fête qui n’a pas de fin.

Mots clefs :

• Fruit (Botanique / Science)
• Nature (Écologie / Écosystème / Milieu naturel / Environnement / Science)
• Saison (Mesure du temps / Science / Printemps / Été / Automne / Hiver)

Langue : Français

C'est la mienne

; / Lisa, Csil

Publié en 2013 Frimousse
1 vol. (non paginé [29] p.)

Livre
Fiction
Album

Un enfant parle de sa mère, de ses colères, ses joies, etc. Avec le temps, elle devient plus petite mais son amour reste intact. Ma maman, c'est la mienne. Elle a toujours des idées hautes en couleurs.

Mots clefs :

• Enfant (Enfance)
• Temps (Mesure du temps / Science)
• Mère (Famille)

Langue : Français

Il faut sauver Carotte !

; / Charles / Sarrazin, Jean

Publié en 2005 L'école des loisirs
Non paginé [25] p.

Livre
Fiction
Album

Carotte, l'âne, refuse d'aller à la foire car le fermier, son maître, veut l'y vendre. Tous les animaux de la ferme réfléchissent et cherchent un moyen de sauver leur ami. Le coq a une idée.

Mots clefs :

• âne (Mammifère / Animal / Zoologie / Science)
• Coq (Oiseau / Animal / Zoologie / Science)
• Animal de la ferme (Agriculture / Ferme / Animal)

Langue : Français

Papa coq

; / Charles / Sarrazin, Jean

Publié en 2006 L'école des loisirs
1 vol. (non paginé [28] p.)

Livre
Fiction
Album

Le coq est très fier, il lui est né un poussin ce matin. Il décide aussitôt de lui apprendre l'art du cocorico, mais malgré toute la bonne volonté du monde, le poussin ne peut produire que de petits piaillements. Un album sur la relation au père et aux modèles d'excellence.

Mots clefs :

• Relation parent enfant (Famille / Relations parent enfant / Société)
• Coq (Oiseau / Animal / Zoologie / Science)

Langue : Français

Petit-arbre veut grandir

; / Guilbert, Nancy / Saudo, Coralie

Publié en 2019 Circonflexe
1 vol. (non paginé [32] p.)

Livre
Fiction documentaire
Album

A l'ombre de Grand chêne, petit arbre a un souci : il se trouve inutile et trop petit. Mais au fil des saisons, Peit-Arbre grandit et voilà que d'autres ont besoin de lui... Un grand classique désormais disponible en gros caractères, en braille et comprenant un QR code pour visualiser l'histoire en langue des signes française tout en écoutant la bande audio du livre. Afin de permettre à tous de se réunir autour d'un récit pour partager le plaisir de la lecture, et célébrer la créativité et l'imaginaire.

Mots clefs :

• Braille (Langage)
• Croissance (Botanique / Science)
• Arbre (Botanique / Science)

Langue : Français

Le petit bonhomme de réglisse

; / Cauchy, Véronique / Grosos, Virginie

Publié en 2025 Circonflexe
1 vol. (non paginé [36] p.)

Livre
Fiction
Conte

Un jour, une petite vieille décide de se confectionner un enfant à partir de bâtons de réglisse...Une version revisitée du célèbre conte "Le petit bonhomme de pain d'épices", magnifiquement illustré, où l'esprit de partage fait voler en éclat la fatalité.

Mots clefs :

• Conte (Genre littéraire / Littérature)
• Cuisine (Aliment / Alimentation / Nourriture / Repas)
• Partage (Sentiment / Comportement / Vivre ensemble)

Langue : Français

L'atelier des images et des sons mai 2010 "LE BLEU" + CD

Publié le 01-01-2010 Nathan
Collection 70

Périodique
Documentaire

Poster n°1 : Bleu de la mer : "La grande vague " estampe de Katsushika Hokusai lecture de l'image : En deux étapes , s'intéresser d'abord à 2 bleus différents sur l'image avant de découvrir le poster dans son intégralité. Fiche 1 : DES LIQUIDES BLEUS ( expérimenter la dilution d'éléments bleus dans l'eau) fiche 2 : ENCRES BLEUES ( expérimenter la dilution de l'encre dans l'eau, reproduire avec des moyens picturaux, peindre la mer, dessiner tout en bleu) fiche 3 : UN UNIVERS AQUATIQUE ( explorer des procédés ( dégoulinade, décalcomanie, trempage, salage...), créer une oeuvre collective) Poster n°2 : Bleu de la nuit : "Nuit étoilée" de Vincent Van Gogh découverte en 4 temps(caches), en dévoilant d'abord les 2 principales ondulations centrales du ciel (description de la forme et des couleurs) fiche 1 : LES COULEURS DE LA NUIT ( explorer des techniques en variant la valeur et la tonalité d'une couleur, peindre un paysage diurne, transformer l'image, mettre en valeur) fiche 2 : TOUCHES ET VIBRATONS DES FORMES (explorer une technique, se confronter à la matière, créer un paysage, exposer) fiche 3 : UNE NUIT , UN JOUR ( exploitation d'album, entrer dans l'histoire, écouter, comprendre, enrichir le vocabulaire, conserver en mémoire ) Poster n°3 : BLEU DU CIEL "Bleu de ciel" de Vassily Kandinsky (laisser exprimer les ressentis devant l'oeuvre, observer en regard un monochrome bleu d'Yves Klein, s'attacher aux petits êtres évoluant dans le bleu du tableau) fiche 1 : HOMMAGE A BLEU DE CIEL ( emprunter des formes, travailler les couleurs, créer des fonds, inventer de nouvelles formes, colorer, mettre en valeur par encadrement) fiche 2 : DES SENTIMENTS EN BLEU ET ROSE( Utiliser le CD ) (nommer et mimer deux sentiments, habiter ces sentiments en musique sur un blues lent, sur un boogie-woogie, sur un blues qui accélère) fiche 3 : FRERE JACQUES, SWINGUEZ-VOUS ? (mémoriser frère Jacques, l'interpréter en blues mineur, chanter d'autres blues) Poster n° 4 : BLEU DES ROIS , enluminure vers 1490 ( attirer l'attention sur la décoration,( image occultée), décrire ensuite l'image en s'attardant sur le roi(focaliser l'attention sur le bleu, s'intéresser aux écritures) fiche 1 : DESSINER, DECORER ( réaliser un livret enluminé et/ou une autre page pour le manuscrit, fiche 2 :DAIS ET CIELS DE LITS (recouvrir la surface de tissus à l'encre où à la teinture bleue, projeter du gros sel, décorer, installer en salle de jeux, découvrir le poster, construire des dais, se déguiser, s'installer, photographier) fiche 3 : LA POULE ET LE ROI ( exploiter deux versions d'un conte, s'intéresser au pouvoir et aux attributs royaux, imaginer une troisième version au conte) POSTER N°5 : BLEU MAGIQUE , hippopotame en faïence bleue provenant d'Egypte. découvrir l'image en s'attachant successivement à l'animal et à l'objet porte-bonheur. fiche 1 : CREER DES ANIMAUX PROTECTEURS ( lister avec les élèves les animaux qui font peur, collecter des bleus, transformer un animal dangereux et effrayant en objet bienveillant et protecteur) fiche 2 : REALISER DES FIGURINES ( modeler un animal, réaliser un socle et peindre, assembler des boîtes et les peindre) fiche 3 : DES ANIMAUX BLEUS ( consulter des albums, réaliser un album documentaire accompagné de fiches, prolonger avec in jeu collectif et des boîtes de tri)

Mots clefs :

• Art (Culture)
• Couleur (Optique / Physique / Science)
• Image (Art)

Langue : Français

L'atelier des images novembre 2005 "LA NUIT"

Publié le 01-01-2005 Nathan
Collection 47

Périodique
Documentaire

Présentation Spécial petite section : -Exploiter des albums : "Tu ne dors pas, Petit Ours ?" "Bonne nuit, Monsieur nuit" , "Il fait nuit" -Chanter et bercer Poster 1 : "Mur du nouvel an : La nuit, de Franz Kline -FICHE 1 : (tous niveaux) -Découverte de l'image en classe : saisir une démarche d'artiste, Observer et interpréter des formes. FICHE 2 : (tous niveaux) -Nuits fantastiques : Jouer avec des ombres pour ressentir et dire, Peindre la nuit en appréhendant le geste comme moyen d'expression. FICHE 3 : (à partir de la grande section) -Exploiter un album : Train de nuit, travail du langage. POSTER 2 : "Nuit étoilée", d'Edouard Munch FICHE 1 : (tous niveaux) découverte de l'image en classe: -Interroger la couleur dominante de l'oeuvre pour aborder la question des couleurs de la nuit. Expérimenter avec des filtres colorés. FICHE 2 : (tous niveaux) Paysages diurnes, paysages nocturnes -Explorer des relations des couleurs entre elles, Réaliser une production personnelle, Appréhender une technique liée à un effet plastique. FICHE 3 : (à partir de la grande section) -Observer un ciel étoilé et faire le point, Modéliser l'alternance jour/nuit. POSTER 3 : "Los Angeles la nuit " photo Jeanbor FICHE 1 : découverte de l'image en classe : (tous niveaux) -Jouer avec les couleurs sur fond noir, Créer une ville la nuit (cartes à gratter), Photographier. FICHE 2 : Comment s'éclairer ?à partir de la grande section) -Observer, manipuler et expérimenter, Réaliser un circuit électrique simple. FICHE 3 : Des fenêtres dans la nuit (à partir de la grande section) -Expérimenter une représentation de la lumière, Produire une oeuvre collective, Commenter les actions. POSTER 4 : illustration d'Oscar Kokoschka : les garçons qui rêvent,1908, FICHE 1 : Découverte de l'image en classe (tous niveaux) -Décrire et imaginer, S'initier à l'estampe pour mieux comprendre l'oeuvre. FICHE 2 : Conte (à partir de la moyenne section) -Ecouter un conte lu ou raconté en lien avec le poster. FICHE 3 : Exploiter le conte (à partir de la moyenne section) -S'approprier l'histoire, La sonoriser, La jouer. POSTER 5 : "Chat-huant devant le château de Vianden" illustration pour un conte, dessin de Victor Hugo FICHE 1 : Découverte de l'image en classe (à partir de la moyenne section) -Avant de découvrir le poster, exprimer des sensations éprouvées dans le noir, Expérimenter les étapes de création d'une oeuvre à partir d'une tache d'encre. FICHE 2 : Les bruits de la nuit ( à partir de la moyenne section) -Exploiter l'album : "La lune brille", Créer un paysage sonore nocturne. FICHE 3 : Le sommeil, c'est la santé (à partir de la moyenne section) -Comprendre que le sommeil est important, Cerner des besoins différents selon les âges, Appréhender quelques règles d'hygiène de vie.

Mots clefs :

• Nuit (Mesure du temps / Science)

Langue : Français

L'atelier des images , septembre 2002, FEES, SORCIERES, ET ETRES MAGIQUES

Publié le 01-01-2002 Nathan
Collection 31

Périodique
Documentaire

POSTER N°1 : "Mélusine et le chevalier au cygne", manuscrit flamand 1480-1490 FICHE 1 : lecture d'image -L'histoire, L'image, FICHE 2 :Métamorphoses et transformations -Des matières pour transformer, Des outils pour métamorphoser. FICHE 3 : Poésie et imaginaire -poésies :"Elle est petite", "Le chant de l'eau" POSTER N°2 : "le magicien d'Oz", film de Victor Flemming, 1939 FICHE 1 : lecture d'image -un photogramme, une photo pour montrer un plan, une composition narrative.. FICHE 2 : Scénographies et éclairages -Ombres et grimaces, Ombres projetées, Mises en scène en dioramas FICHE 3 : Ecrire avec un album -Choix des albums, Ecouter et raconter, Créer et imaginer avec l'album. FICHE 4 : Valise magique -A partir d'un conte et du poster, des objets, la valise magique, valises variantes. POSTER N°3 : Fétiche et sorcière (Nkisi, personnification du pouvoir du royaume des morts comme outil de magie, RDC,1935 FICHE 1 : Lecture d'image -Objet de pouvoir magico-religieux, Croyances et sortilèges FICHE 2 : L'objet fétiche -Les objets talismans, le cabinet de curiosités, construire l'objet fétiche, présenter et évaluer. FICHE 3 : Faux fétiches merveilleux -Choisir un objet : le pinceau, Choisir d'autres objets potentiellement créatifs, Créer le fétiche, Donner un nom pour caractériser et donner du sens à l'objet. FICHE 4 : Transe de sorcière -Improviser, Expérimenter, Enregistrer POSTER N°4 : Des êtres magiques "The Fairy Feller's Master-Stroke, de Richard Dadd, huile sur toile, 1855-1864 FICHE 1 : Lecture d'image FICHE 2: Les petits êtres -Les nains et les lutins FICHE 3 : Bois et jardins de contes -Préalable, Associer, Fées et lutins in situ, En classe : conter FICHE 4 : Danses de sorcières et de fées -Ecouter et regarder, premières explorations, Complexifier et chorégraphier. POSTER N ° 5: "L'ange du foyer" ou le triomphe du surréalisme, de Max Ernst, 1937 FICHE 1 : Lecture d'image Fiche 2 : Apparitions de démons et d'anges -La technique du frottage, Réalisation de frottages, Apparitions dans un frottage, La décalcomanie FICHE 3 : Apparitions littéraires -Pour les petits (langage), Pour les grands (lecture), écriture FICHE 4 : parure et costume de "Magisorcifée" -Brainstorming, recherche, tri, classement, Parures grandeur nature

Mots clefs :

• Fée (Créature imaginaire)
• Magie (Science occulte / Prestidigitation / Magicien / Magicienne)
• Sorcière (Créature imaginaire)

Langue : Français