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Découvrir le cerveau à l'école : les sciences cognitives au service des apprentissages | Livre | Documentaire | 2017 | Français | Auteur : Lanoé, Céline Lubin, Amélie; Rossi, Sandrine; | Éditeur : Canopé éditions | Résumé : Comment prendre en compte le fonctionnement cognitif et neurocognitif de l’élève pour permettre la construction des connaissances et des compétences scolaires ? Comment associer ces progrès à la pratique quotidienne de la classe ? Cet ouvrage propose : un regard scientifique élémentaire sur le cerveau, organe généralement méconnu ; 5 séquences pédagogiques innovantes pouvant contribuer à de meilleurs apprentissages chez tous les élèves et ce, dès le plus jeune âge. Découvrez le parcours M@gistère associé

Cote : 613 | ISBN : 9782240041296 | EAN : 9782240041296

1 exemplaire

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Découvrir les maths Situation Ps | Livre | Documentaire | 2015 | Français | Auteur : Valentin, Dominique | Éditeur : Hatier | Résumé : Les mathématiques dès la Petite Section : Que faut-il faire ? Comment le faire ? ♦ Des situations originales et de qualité, souvent ludiques, qui présentent de véritables enjeux pédagogiques. Cet ouvrage propose des situations qui suscitent le désir d’agir, la joie de la réussite et les progrès. Cette nouvelle édition en 4 couleurs propose : ♦ Une progression en 5 périodes croisée aux 3 domaines d’apprentissage du nouveau programme ♦ 2 nouvelles situations ♦ Une description vivante des activités illustrées de photos ♦ Des visuels du matériel ♦ Des situations qui peuvent être proposées aux TPS signalées dans le sommaire

Cote : 510 VAL | ISBN : 9782218959820 | EAN : 9782218959820

1 exemplaire

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Découvrir les maths Situations Ms | Livre | Documentaire | 2015 | Français | Auteur : Valentin, Dominique | Éditeur : Hatier | Résumé : Qu’est-ce que « faire des mathématiques » à l’école maternelle ? Porgramme 2015 ♦ Comment les mathématiques peuvent-elles aider l’enfant à découvrir le monde, à grandir, à s’interroger, à anticiper ? Cet ouvrage propose des situations qui amènent l’enfant à chercher, à se poser des questions et à construire des connaissances nouvelles

Cote : 510 VAL | ISBN : 9782218959837 | EAN : 9782218959837

1 exemplaire

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Découvrir les maths : situations Gs | Livre | Documentaire | 2015 | Français | Auteur : Valentin, Dominique | Éditeur : Hatier | Résumé : Une progression en 5 périodes croisée aux 3 domaines d’apprentissage du nouveau programme - Qualité et originalité des situations proposées - Une description vivante des activités illustrées de photos Une description concrète des situations : photos d’enfants en action, photos du matériel à utiliser…

Cote : 510 VAL | ISBN : 9782218960123 | EAN : 9782218960123

1 exemplaire

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Langage et école maternelle | Livre | Documentaire | 2015 | Français | Auteur : Brigaudiot, Mireille | Éditeur : Hatier | Mot clef : Langage | Résumé : Un outil indispensable pour une mise en oeuvre efficace des nouveaux programmes 2015 pour : ♦ révéler l’importance des apprentissages de 2 à 6 ans, ♦ comprendre l’intérêt d’outils théoriques bien choisis, ♦ interpréter les comportements et les énoncés des enfants en termes de progrès, ♦ organiser l’enseignement sans rigidité mais avec rigueur. Pour les enseignants du cycle 1 et les formateurs.

Cote : 400 BRI | ISBN : 9782218960116 | EAN : 9782218960116

1 exemplaire

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Jouer et Apprendre En Maternelle | Livre | Documentaire | 2015 | Français | Auteur : Merriaux, Jean-marc | Éditeur : Canopé éditions | Résumé : Pleinement inscrit dans la dynamique d’accompagnement du programme de 2015, cet ouvrage propose : des repères théoriques et des références non seulement sur la place du jeu dans le développement de l’enfant, mais aussi sur les conditions d’une intégration réussie des activités ludiques dans le contexte scolaire ; 35 fiches méthodiques, clairement structurées et très détaillées, permettant des applications dans les 5 domaines d’apprentissage du cycle 1. L’ensemble vise fondamentalement à conjuguer désir de jeu et plaisir d’apprendre, en proposant des situations diverses et riches pour favoriser la construction de connaissances explicites, de capacités et d’attitudes. Les auteures de cet ouvrage collectif, toutes spécialistes de l’école maternelle, allient la pratique de l’enseignement et de la formation à la réflexion didactique.

Cote : 372 | ISBN : 9782240036902 | EAN : 9782240036902

2 exemplaires