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Lire et écrire : En première année... et pour le reste de sa vie | Livre | Documentaire | 2022 | Français | Auteur : Nadon, Yves | Éditeur : Chenelière éducation | Mot clef : Méthode de lecture | Résumé : ·Cet ouvrage aborde le choix des livres, la gestion de la classe, l'enseignement des stratégies d'apprentissage en lecture, les pratiques d'écriture et l'évaluation en cours d'apprentissage. ·Quoi de neuf dans cette 2e édition ? -          Addition d'un chapitre sur la place des livres dans la classe -          Refonte de tous les chapitres, particulièrement celui sur l'écriture qui est maintenant beaucoup plus étoffé. -          Importante mise à jour des références et des ouvrages de littérature jeunesse recommandés. -          Ajout de commentaires de trois enseignantes d'expérience. Ce livre met en relation les recherches en éducation, la pratique en classe et le gros bon sens. De façon intimiste et passionnée, l’auteur partage sa vie en classe. Il aborde la place de la littérature, l’enseignement des stratégies d’apprentissage, le choix des livres, la gestion et l’aménagement de la classe, les pratiques d’écriture et une façon toute simple et réfléchie de concevoir l’enseignement de l’orthographe. Cette 2e édition revue et augmentée est enrichie d’un chapitre sur la place des livres dans la classe, de l’actualisation de tous les chapitres et d’une importante mise à jour du chapitre sur l’écriture, des références et des ouvrages de littérature pour la jeunesse recommandés. La particularité de cette nouvelle édition consiste également en l’ajout de commentaires de trois enseignantes d’expérience qui interviennent dans des milieux différents : classe de français langue maternelle ; classe de français langue maternelle en milieu minoritaire ; classe d’immersion.

Cote : 370 | ISBN : 9782765031048

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Lire et écrire : En première année... et pour le reste de sa vie | Livre | Documentaire | 2022 | Français | Auteur : Nadon, Yves | Éditeur : Chenelière éducation | Mot clef : Méthode de lecture | Résumé : ·Cet ouvrage aborde le choix des livres, la gestion de la classe, l'enseignement des stratégies d'apprentissage en lecture, les pratiques d'écriture et l'évaluation en cours d'apprentissage. ·Quoi de neuf dans cette 2e édition ? -          Addition d'un chapitre sur la place des livres dans la classe -          Refonte de tous les chapitres, particulièrement celui sur l'écriture qui est maintenant beaucoup plus étoffé. -          Importante mise à jour des références et des ouvrages de littérature jeunesse recommandés. -          Ajout de commentaires de trois enseignantes d'expérience. Ce livre met en relation les recherches en éducation, la pratique en classe et le gros bon sens. De façon intimiste et passionnée, l’auteur partage sa vie en classe. Il aborde la place de la littérature, l’enseignement des stratégies d’apprentissage, le choix des livres, la gestion et l’aménagement de la classe, les pratiques d’écriture et une façon toute simple et réfléchie de concevoir l’enseignement de l’orthographe. Cette 2e édition revue et augmentée est enrichie d’un chapitre sur la place des livres dans la classe, de l’actualisation de tous les chapitres et d’une importante mise à jour du chapitre sur l’écriture, des références et des ouvrages de littérature pour la jeunesse recommandés. La particularité de cette nouvelle édition consiste également en l’ajout de commentaires de trois enseignantes d’expérience qui interviennent dans des milieux différents : classe de français langue maternelle ; classe de français langue maternelle en milieu minoritaire ; classe d’immersion.

Cote : 370 | ISBN : 9782765031048

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Brain gym : le mouvement, clé de l'apprentissage | Livre | Documentaire | 2010 | Français | Auteur : Dennison, Paul Ehrlich Dennison, Gail | Éditeur : Éd. Le Souffle D'or | Résumé : Ce manuel pratique, facile à utiliser et riche de références, est destiné à tous ceux qu'apprendre intéresse et nous aide à mieux comprendre et optimiser toutes les formes d'apprentissage. Cette approche se base sur plusieurs principes pratiques : Apprendre est une activité qui implique tout notre corps et notre cerveau ; Le mouvement est la porte de l'apprentissage ; Notre cerveau est conçu pour apprendre et bouger : je bouge donc je suis...

Collation : 1 vol. (150 p.)

Cote : 370 | ISBN : 978-2-84058-2823 | EAN : 978-2-84058-2823

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Accompagner la construction des savoirs | Livre | Documentaire | 2022 | Français | Éditeur : Chenelière éducation | Résumé : Pourquoi faut-il changer nos pratiques pédagogiques ? Quels sont les enjeux réels de ces changements ? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer ? Par où faut-il commencer ? L'ambition de ce volume et des documents qui le complètent est de vous accompagner dans une démarche de changement au regard de nouvelles pratiques pédagogiques. Aussi ce matériel vous présente-t-il une variété d'outils qui pourront alimenter votre réflexion et soutenir votre action auprès des apprenants. Ces outils se présentent sous forme d'activités, de textes explicatifs, de tableaux, de schémas, de grilles de réflexion, d'illustrations et d'exemples de tâches. Ils traitent de thèmes comme la construction des savoirs et l'apprentissage, le transfert, la tâche, l'évaluation, le travail en équipe et le climat de classe. Ce livre est conçu pour accompagner tous les intervenants du système scolaire qui sont intéressés à s'engager dans un processus de changement important quant aux pratiques pédagogiques. Une vidéocassette ainsi que des affiches sont également disponibles.

Cote : 370 | ISBN : 2894615515 | EAN : 9782894615515

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Intégrer la différenciation pédagogique et la planification à rebours | Livre | Documentaire | 2022 | Français | Auteur : Tomlinson, Carol Ann; McTighe Jay | Éditeur : Chenelière éducation | Résumé : Les enseignants sont quotidiennement mis au défi d'offrir un enseignement de qualité à leurs élèves. Devant tenir compte de programmes d'études chargés, ils ont besoin d'un modèle qui non seulement reconnaît le rôle central des normes, mais qui garantit également que les élèves comprennent réellement le contenu et qu'ils peuvent l'appliquer d'une façon signifiante. Pour de nombreux enseignants, la planification à rebours répond à ce besoin. De la même façon, les enseignants ne peuvent plus ignorer la diversité des apprenants qui fréquentent leurs classes. Peu d'entre eux ont le sentiment d'effectuer un travail efficace ou même satisfaisant s'ils ne font que "livrer" la matière - si captivante soit-elle - à leurs élèves, sans avoir considéré leurs différents besoins d'apprentissage. Pour ces enseignants, la différenciation pédagogique fournit un cadre de travail qui permet d'aborder cette diversité. Dans cet ouvrage, les deux modèles convergent, offrant aux lecteurs des points de vue rafraîchissants en ce qui a trait aux deux plus grands défis d'aujourd'hui pour les enseignants : l'élaboration d'un programme solide dans une époque régie par des normes et la réussite scolaire pour une grande variété d'apprenants. Chaque modèle renforce l'autre. La planification à rebours est un modèle de conception de programme qui met l'accent sur ce que nous enseignons. Quant à la différenciation pédagogique, elle se concentre sur les êtres, l'environnement et la manière dont nous enseignons. Les auteurs décrivent comment faire appel aux principes de la planification à rebours et de la différenciation qui, lorsqu'elles sont jumelées, permettent d'élaborer des plans d'enseignement des connaissances et des compétences qui s'avèrent essentielles pour une grande variété d'apprenants. Le tandem de la planification à rebours et de la différenciation pédagogique permet aux enseignants d'atteindre cet objectif en leur fournissant les structures, les outils et les conseils pour la conception d'un programme et l'enseignement en classe.

Cote : 370 | ISBN : 9782765029953 | EAN : 9782765029953

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Les meilleurs pratiques pédagogiques au primaire : Ce qu'il faut savoir, ce qu'il faut éviter | Livre | Documentaire | 2022 | Français | Auteur : Murawski, Wendy W.; Scott, Kathy Lynn | Éditeur : Chenelière éducation | Résumé : Cet ouvrage propose un condensé des stratégies gagnantes en enseignement au primaire. En effet, il est composé d’une riche compilation de conseils d’experts basée sur les dernières recherches en éducation et sur l’expérience des auteurs en salle de classe. Chacun des 17 chapitres porte sur un sujet touchant votre réalité et présente diverses méthodes d’enseignement éprouvées pour mettre en évidence ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas avec les élèves d’aujourd’hui.  Il est rare qu’autant d’informations précieuses aient été regroupées aussi simplement et aussi efficacement en un seul ouvrage. Vous y puiserez :  • de nouvelles approches de gestion de classe et de meilleures stratégies pour l’enseignement de certaines matières ; • de précieux conseils sur des sujets d’actualité liés à l’enseignement, y compris l’utilisation des technologies et l’évaluation ; • des conseils pratiques pour atteindre tous les apprenants, autant les élèves allophones, les élèves doués et les élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme;  • des fiches reproductibles et des ressources utiles pour chaque thématique ; • et bien plus encore !

Cote : 370 | ISBN : 9782765051930

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L'enseignement par petits groupes | Livre | Documentaire | 2022 | Français | Auteur : Diller, Debbie | Éditeur : Chenelière éducation | Résumé : Dans son livre intitulé Les centres de littératie, Debbie Diller proposait aux enseignants des façons de responsabiliser les comportements et les apprentissages des élèves pendant qu'ils rencontrent des petits groupes. Cette fois, elle s'intéresse à ces groupes, aux leçons qui s'adressent à eux ainsi qu'au rôle des enseignants dans ce contexte. L'enseignement par petits groupes répond à certaines questions difficiles, notamment : Comment trouver le temps d'enseigner par petits groupes ? Comment améliorer son organisation ? Comment former de petits groupes ? Comment différencier l'enseignement de manière à répondre aux besoins de tous les élèves ? Divisé selon les cinq éléments essentiels de la lecture, à savoir la compréhension, la fluidité, la conscience phonologique, la correspondance graphème-phonème et le vocabulaire, cet ouvrage comprend des conseils pratiques, des exemples de leçons, de plans et de modèles, des suggestions d'activités connexes à effectuer dans les centres de littératie, de même que des propositions de transfert d'apprentissage vers l'enseignement en grand groupe. En plus de suggérer des idées faciles à mettre en pratique en classe, l'auteure fait un survol des études correspondant aux sujets abordés et pose quelques questions susceptibles d'alimenter la réflexion et les discussions professionnelles.

Cote : 370 | ISBN : 9782765030386 | EAN : 9782765030386

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Cellule de Veille contre le décrochage scolaire : Rapport d'activités 2010 | Livre | Documentaire | 2022 | Français | Auteur : Priels, Delphine | Résumé : La lutte contre l'absentéisme et le décrochage scolaire implique la mise en place d'une politique de prévention qui prenne en compte chaque élève. Elle s'inscrit dans la durée et se concrétise par une organisation clairement identifiée. Elle s'assure de l'accompagnement des personnels engagés dans les actions de prévention, elle en évalue les résultats. La cellule de veille ne peut fonctionner efficacement qu'avec une volonté affirmée de l'équipe éducative de s'engager dans cette mise en œuvre et doit être inscrite dans le projet d'établissement. L'organisation, la composition, les méthodes de travail sont propres à chaque cellule de veille, à chaque établissement, selon les objectifs fixés et la sensibilisation des équipes aux phénomènes du décrochage. Ces actions gagnent toujours à être coordonnées avec celles des dispositifs locaux d'insertion de la zone géographique, notamment les Permanences d'accueil, d'information et d'orientation (PAIO), les Missions Locales ou les Missions de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) et les réseaux Formation qualification emploi (FOQUALE).

Cote : 370

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L'enfant anxieux : comprendre la peur de la peur et redonner courage | Livre | Documentaire | 2005 | Français | Auteur : Dumas, Jean E | Éditeur : de Boeck | Résumé : Alors que leurs camarades respirent la vie à pleins poumons, il y a des enfants qui ont peur du monde qu’ils habitent, parfois très peur. Certains redoutent d’être séparés de leurs parents, craignent la vie sociale ou paniquent facilement. D’autres ont des peurs plus spécifiques – comme celle des chiens ou de la foudre et du tonnerre. D’autres encore sont en proie à des obsessions et manies qui occupent tout leur temps, à des souvenirs effrayants ou des inquiétudes sans fin. De manières différentes, ces enfants sont anxieux. La première partie du présent ouvrage décrit les différents troubles anxieux, leurs origines et leur évolution. Elle montre tout particulièrement que c’est à force d’être craintif ou angoissé tous les jours que l’enfant anxieux n’a pas simplement peur mais qu’il a peur d’avoir peur. La seconde partie offre des moyens pratiques pour surmonter cette peur ; l’auteur y explique comment aider ces enfants à vivre pleinement au présent (plutôt que se préoccuper sans cesse de l’avenir), à accepter et se distancer de leurs émotions troublantes et à faire face à ce qu’ils redoutent (au lieu de toujours l’éviter) – tout cela afin de guérir. De nombreux récits d’enfants et de familles avec lesquels l’auteur a travaillé témoignent du fait qu’avec un peu d’amour, de détermination et de discipline il est possible de donner courage à l’enfant anxieux et de l’aider à prendre, ou reprendre, goût à la vie. Ce livre est destiné aux parents et éducateurs, de même qu’aux psychologues, pédopsychiatres et psychothérapeutes.

Collation : 1 vol. (217 p.)

Cote : 370 | ISBN : 9782804148799

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3010/4478

Pauvreté et apprentissage : Stratégies gagnates | Livre | Documentaire | 2022 | Français | Auteur : Jensen, Eric | Éditeur : Chenelière éducation | Résumé : Dans Pauvreté et apprentissage, Eric Jensen porte un regard lucide sur l’impact négatif que peut avoir la pauvreté sur les enfants, les familles et les communautés. Il y démontre également le rôle que peuvent jouer les écoles pour améliorer la performance scolaire et la préparation à la vie active des élèves issus de milieux défavorisés. Éric Jensen affirme que, même si l’exposition chronique à la pauvreté peut affecter le cerveau de façon négative, cet organe a la faculté de s’adapter aux diverses expériences. C’est donc dire que les élèves de milieu défavorisés peuvent eux aussi connaître du succès émotionnel, social et scolaire. En s’appuyant sur l’analyse de plusieurs recherches, sur de vraies histoires à succès qu’il a pu étudier dans diverses écoles performantes et sur sa propre expérience, Eric Jensen présente : ce qu’est la pauvreté et quel impact elle peut avoir sur les élèves à l’école; ce qui motive le changement, autant localement (dans les écoles) que physiologiquement (dans le cerveau des élèves); quelles stratégies efficaces ont été employées par les éducateurs qui ont connu du succès, et les moyens par lesquels vous pourrez les reproduire dans votre propre école. Ce guide pratique et inspirant vous aidera à enrichir l’esprit et la vie de tous vos élèves.

Cote : 370 | ISBN : 9782765033608 | EAN : 9782765033608

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Une autre gestion du temps scolaire : Pour un développement des compétences à l'école maternelle | Livre | Documentaire | 1996 | Français | Auteur : Bogaert, Catherine; Delmarle, Sandrine | Éditeur : de Boeck Université | Résumé : Cet ouvrage propose aux enseignants, aux futurs enseignants et aux pédagogues, un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage. Les compétences fondamentales sont développées au travers de multiples exemples concrets, en passant par la construction des savoirs, savoir-faire et savoir-être. Ce livre se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun, en proposant des préparations d'activités et, au besoin, le matériel nécessaire, ainsi qu'une analyse détaillée de celle-ci, permettant de pratiquer différenciation et évaluation formative. Cet ouvrage propose aux enseignants, aux futurs enseignants et aux pédagogues, un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage. Les compétences fondamentales sont développées au travers de multiples exemples concrets, en passant par la construction des savoirs, savoir-faire et savoir-être. Ce livre se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun, en proposant des préparations d'activités et, au besoin, le matériel nécessaire, ainsi qu'une analyse détaillée de celle-ci, permettant de pratiquer différenciation et évaluation formative.

Collation : vol.

Cote : 370 | ISBN : 2804150755 | EAN : 9782804150754

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Entre rondes familles et école carrée : l'enfant devient élève | Livre | Documentaire | 2012 | Français | Auteur : Mouraux, Danielle | Éditeur : de Boeck | Résumé : En quoi et pourquoi le passage de la famille à l'école est-il si difficile pour l'enfant? Parce que la famille est ronde et l'école carrée : pour devenir élève, l'enfant doit changer de logique de pensée et de registre d'action. Pourquoi la difficulté de ce passage varie-t-elle selon la famille? Parce que les familles ne sont pas toutes les mêmes et ne donnent pas toutes la même chose à leurs enfants : certaines sont très rondes, d'autres plus carrées, d'autres encore sont hexagonales. Cette géométrie sociologique originale aide à voir plus clair dans les relations entre les familles et l'école et à prendre conscience de ce qui s'y joue. Elle invite l'école à partir des enfants et de leurs différences pour en faire des élèves, à comprendre que, malgré la bienveillance de ceux qui les éduquent, les malentendus sociocognitifs se construisent dans la classe au sein des dispositifs d'apprentissage. En éclairant les mécanismes qui empêchent les enfants de passer du rond en carré puis du carré au rond, ce livre indique d'autres pistes et donne d'autres outils aux acteurs de l'éducations, professionnels et parents.

Collation : 1 vol. (139 p.)

Cote : 370 | ISBN : 978-2-8041-7035-6 | EAN : 9782804170356

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