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253/272

Collation : 128 pages

Cote : PIL | ISBN : 978-2-01-627181-0 | EAN : 9782016271810

1 exemplaire

254/272

Collation : 143 pages

Cote : PIL | ISBN : 978-2-01-627178-0 | EAN : 9782016271780

1 exemplaire

255/272

Collation : 143 pages

Cote : PIL | ISBN : 978-2-01-627179-7 | EAN : 9782016271797

1 exemplaire

256/272

Collation : 393 pages

Cote : PIL | ISBN : 978-2-01-627182-7 | EAN : 9782016271827

1 exemplaire

257/272

Réussir en production d'écrits - CE1 | Livre | Autre | 2020 | Français | Auteur : Anne CHABRILLANGES | Éditeur : Retz | Mot clef : Français | Résumé : Faire écrire les élèves en classe est une nécessité pédagogique qui permet de renforcer les compétences en lecture. La démarche proposée dans cet ouvrage, inspirée des travaux d'André Ouzoulias, met en œuvre des situations de production d'écrits simples et étayées. Elles permettent aux enfants d'être mobilisés et de réussir immédiatement. La tâche débouche en effet sur un écrit lisible, structuré et communicable, ne nécessitant qu'un minimum de corrections orthographiques. Les séquences proposées sont de 2 types : - Des situations génératives : 15 séquences dont le travail est amorcé par la lecture de textes de genres divers : poésies, récits, écrits fonctionnels, portraits, extraits de littérature jeunesse ... Ces textes constituent des matrices sur lesquelles s'appuie la production des élèves par un jeu d'imitation, d'expansion ou de variation, conformément aux dernières recommandations des programmes. - Des récits de vie : 15 séquences invitant les élèves à relater des évènements marquants, des expériences vécues (la piscine, les vacances ...) ou à se projeter dans le futur ("quand je serai grand ..."). Le fait de s'appuyer sur ces 2 types de situation et d'avoir des matrices pour produire des écrits motive tous les élèves, même les plus en difficulté. Un ouvrage clé en main pour faire produire des textes courts et structurés aux élèves de CE1.

Collation : 192 pages

Cote : REU | ISBN : 978-2-7256-3914-7 | EAN : 9782725639147

1 exemplaire

258/272

L'orthographe, un casse-tête chinois ? Cycles 2 / 3 | Livre | Autre | 2014 | Français | Auteur : Alain BENTOLILA | Éditeur : Nathan | Mots clefs : Français, Orthographe | Résumé : Cette collection a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école. Chaque titre est structuré de manière identique : - Apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir. - Expliquer comment enseigner. - Proposer des exemples pratiques d'activités. L'orthographe, un casse-tête chinois ? Comment intéresser les élèves lors d'une séance d'orthographe ? Comment passer de l'oral à l'écrit mystérieux et complexe ? En quoi l'accord sujet / verbe est-il difficile ? Qu'est-ce qu'une terminaison verbale ? ... Autant de questions que ce titre s'attache à décoder au moyen de réponses concrètes et pratiques.

Collation : 119 pages

Cote : ORT | ISBN : 978-2-09-122624-8 | EAN : 9782091226248

1 exemplaire

259/272

Le vocabulaire, comment enrichir sa langue ? Cycles 2 / 3 | Livre | Autre | 2016 | Français | Auteur : Alain BENTOLILA | Éditeur : Nathan | Mots clefs : Français, Vocabulaire | Résumé : Cette collection a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école. Chaque titre est structuré de manière identique : - Apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir. - Expliquer comment enseigner. - Proposer des exemples pratiques d'activités. Le vocabulaire, comment enrichir sa langue ? Quels principes régissent l'enseignement du vocabulaire ? Quel est le rôle des procédures cognitives ? Comment exploiter le vocabulaire dont on dispose, travailler le vocabulaire inconnu ? Quelles démarches d'apprentissages privilégier ? Autant de réponses apportées par les auteurs pour un enseignement dynamique du vocabulaire aux différents niveaux de l'école élémentaire.

Collation : 135 pages

Cote : VOC | ISBN : 978-2-09-122639-2 | EAN : 9782091226392

1 exemplaire

260/272

Collation : 187 pages

Cote : GRA | ISBN : 978-2-240-04067-1 | EAN : 9782240040671

1 exemplaire

261/272

Collation : 173 pages

Cote : GRA | ISBN : 978-2-240-05497-5 | EAN : 9782240054975

1 exemplaire

262/272

Collation : 184 pages

Cote : GRA | ISBN : 978-2-240-05532-3 | EAN : 9782240055323

1 exemplaire

263/272

Collation : 95 pages

Cote : GRA | ISBN : 978-2-240-05289-6 | EAN : 9782240052896

1 exemplaire

264/272

Cote : COE | ISBN : 978-2-218-94396-6 | EAN : 9782218943966

3 exemplaires