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First Grade, Here I come !

Carlson, Nancy

Publié en 2009 Puffin Books

Livre
Fiction
Album

After the first day of first grade, Henry's not sure how he feels about it. The teacher isn't like his kindergarten teacher, and the fifth-graders hog the monkey bars. But as Henry tells his mother about a new friend who likes soccer and about how he'll learn to read books, he begins to realize that maybe first grade won't be so bad after all.

Mots clefs :

• Relation adulte enfant (Société)
• Relation entre enfants (Enfance / Société)

Langue : Français

First Thousand Words in french

Amery, Heather

Publié en 2015 Usborne

Livre
Documentaire

Imagier en francais

Mots clefs :

Langue : Français

Flash - La Revolucion de los villanos

Manapul, Francis

Publié en 2017 Dc Comics
176 PAGES

Livre
Fiction
Bande dessinée

El Capitán Frío. Ola de Calor. El Amo de los Espejos. El Hechicero del Clima. Patinadora. Trickster. El Flautista. Estos malhechores se hacían llamar los Villanos, y siempre han cumplido tres reglas muy sencillas: no matar a nadie, no consumir drogas y mantenerse centrados en el botín. Pero entonces, algo cambió. Ahora, las increíbles habilidades de los Villanos son una maldición más que una bendición. Sus poderes se han convertido en una cárcel que ha destruido su vida y la de quienes los rodean. Y todo por culpa del Capitán Frío.

100K

Mots clefs :

Langue : Espagnol

Fleur de bambou T1

Marazano, Richard

Publié en 2017

Livre
Fiction
Bande dessinée

Tout allait dans la forêt jusqu’à ce que les bambous se mettent à fleurir, ce qui, comme chacun sait, annonce la mort imminente de ces arbres. Devant ce phénomène, les animaux parlementent et s’organisent : il faut réagir ! Une seule solution s’impose : partir en quête du grand esprit fondateur de la forêt, et lui demander de nouvelles graines de bambou. Panda Roux l’intrépide et la Fouine, nettement moins courageux, se mettent en route. Ils seront même accompagnés de la fille des hommes, habitante de la forêt elle aussi menacée et pas si terrifiante qu’on pourrait le croire de prime abord. Un parcours semé d’embûches et de rencontres les attend, où ils devront faire preuve d’ingéniosité et de solidarité.

Ecole des Max Collection Animax

Mots clefs :

Langue : Français

Flon-flon et Musette

Elzbieta

Publié en 1994 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

Flon-Flon et Musette jouent toute la journée ensemble jusqu'à ce que la guerre les sépare avec ce mur d'épines dressé entre eux.

Mots clefs :

Langue : Français

Former des enseignants réflexifs

Altet, Marguerite

Publié en 2013

Livre
Documentaire

Cet ouvrage interroge le paradigme de la réflexivité prôné dans la plupart des systèmes contemporains de formation des enseignants au niveau de sa mise en oeuvre qui rencontre des résistances chez les étudiants, voire des formateurs. Ces dernières décennies, les formations d'enseignants ont partout mis en avant la nécessité d'une formation par la réflexivité pour former un enseignant professionnel à une pratique réfléchie. Depuis " le praticien réflexif " défini par D. Schön (1983) à partir de Dewey, la pratique réflexive a fait l'objet de nombreux travaux de recherche qui tous en montrent l'intérêt au niveau de la construction des savoirs professionnels par l'action et la réflexion dans et sur l'action, de la prise de conscience de l'action et du développement professionnel. L'essence de cette pratique réflexive est cette posture de mise à distance et d'analyse de sa propre action. Mais cette prise de recul et de conscience ne va pas de soi et force est de constater que beaucoup d'étudiants, qui cherchent avant tout à faire face aux difficultés et urgences qu'ils rencontrent lors du "choc de la réalité ", se sentent déstabilisés par cette approche réflexive et y résistent. Appartient-il vraiment à la formation initiale de développer cette posture ? Les chercheurs, auteurs de l'ouvrage vont d'abord analyser derrière les injonctions, les différentes conceptions de cette réflexivité qui n'est pas donnée d'emblée et, partageant cet intérêt pour une formation professionnalisante réflexive, vont prendre au sérieux les résistances observées, en rechercher les raisons ; ils vont identifier les obstacles en examinant finement plusieurs hypothèses : des représentations stéréotypées du métier et de la formation, des représentations issues de l'expérience scolaire, les styles des étudiants, plus pragmatiques, le scepticisme affiché de formateurs. Les auteurs vont approfondir les exigences des dispositifs favorisant la réflexivité et montrer comment il est possible de travailler le sens de la réflexivité comme disposition intériorisée pour la faire accepter et faciliter ainsi ce recul qui permet de s'adapter à toute situation et surtout d'apprendre à partir de l'expérience. Ils vont également proposer des pistes et des dispositifs dans lesquels les étudiants parviennent à investir la démarche réflexive.

44 euros

Mots clefs :

Langue : Français