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Informatique Cycle 1/CP J'apprends à programmer un robot - Guide pédagogique ; Bloc de ressources pour la classe
Haudebourg, Séverine
Publié en 2022
Nathan
Livre
Documentaire
J'apprends à programmer un robot permet d'aborder la résolution de problèmes de manière concrète ! Un outil attrayant pour apprendre à programmer des robots de sol et s'engager avec réussite dans la résolution de problèmes dès le plus jeune âge. - Des activités progressives pour découvrir les premières bases de la robotique, apprendre à programmer les déplacements du robot de la classe, travailler la planification, la logique et l'orientation dans l'espace. - Des situations stimulantes et ludiques qui favorisent la créativité, la prise d'initiative et la coopération entre élèves. - Le langage oral au centre de la démarche : décrire, expliquer, formuler des hypothèses, verbaliser les procédures. - Un outil testé en classe et validé par des enseignants de terrain ! Cet outil se compose d'une pochette avec le guide de l'enseignant et les ressources pour la classe. S'utilise avec Bee-Bot, Blue-Bot ou tout autre robot programmable de la classe. Le guide de l'enseignant propose 4 thématiques : - Le robot, support d'activités langagières - S'approprier le robot - Vers l'abstraction - Des projets interdisciplinaires pour réinvestir les compétences liées à la programmation (des prolongements vers les arts visuels ; la musique, les activités motrices... ; les objectifs, le vocabulaire ciblé et la programmation des séances par niveau). Les ressources : - Le matériel à plastifier ou photocopier pour mettre en place les activités : cartes et supports de jeux, jeux de loto, parcours de déplacement... COMPETENCES DEVELOPPEES - Initier à la programmation et à la pensée algorithmique. - Développer le raisonnement, la résolution de problèmes et le repérage dans l'espace. - Enrichir le langage oral et le vocabulaire. - Favoriser la coopération et la créativité. + Compris avec cette pochette ! Le bloc ressources à imprimer ou à vidéoprojeter. La présentation de la pochette par l'autrice : https : //drive. google. com/file/d/191EKeYDDbVV75XSwgDbEzwE6OAkab_5Q/view
58 euros
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 9782091242910
Relaxer les enfants à l'école maternelle - Petite, moyenne et grande sections
Guillaud, Michèle
Publié en 2023
Éditions Retz
Livre
Documentaire
Cet ouvrage propose une trentaine d'activités-jeux originales, concrètes, simples, faciles à mettre en oeuvre dans le cadre de la classe, sans matériel lourds, qui favorisent la détente, le retour au calme, la quiétude (type sophrologie). Ces activités ont toutes été testées et expérimentées avec succès dans des classes de MS et GS depuis plusieurs années. Les exercices proposés suivent une progression -souple et adaptable- tout au long de l'année, et s'articulent aux grands thèmes généralement abordés en maternelle : Carnaval, Noël, Les Rois, le jardin, le printemps... Ces activités sont à pratiquer le plus régulièrement possible avec les enfants afin qu'ils se construisent des repères et qu'ils s'habituent à ressentir les bienfaits de la relaxation avec un maximum d'efficacité.
19,90 euros
Mots clefs :
- Méthode pédagogique (École / Éducation / Pédagogie)
Langue : Français
ISBN : 9782725623665
EAN : 9782725623665
Les élèves et la mémoire
Gaonac'h, Daniel
Publié en 2022
1 vol. (172 p.)
Livre
Documentaire
Un ouvrage pour décortiquer le rôle et le fonctionnement de la mémoire dans les apprentissages, notamment à l'école. Distinguer ce qui relève du mythe et ce qui est fondé scientifiquement. Les travaux scientifiques sur la mémoire ont connu un profond renouvellement, suscitant une forme de fascination auprès du grand public, rêvant à une mémoire décuplée. Les deux pôles d'intérêt majeurs sont : la détérioration des capacités cognitives liées à l'âge - ce qui trouve un écho dans nos sociétés vieillissantes, les questions d'éducation sur lesquelles les sciences cognitives mettent en avant des connaissances supposées novatrices.La contrepartie surprenante de ce succès est qu'elle donne naissance à des mythes que cet ouvrage tente de trier, en s'intéressant plus particulièrement au rôle et au fonctionnement de la mémoire dans les apprentissages et notamment dans les apprentissages scolaires.Ce recueil interroge 9 mythes, parmi lesquels : " Nous n'avons pas qu'une seule mémoire mais plusieurs ", " Mémoire et intelligence, ça fait deux ", " Pour mémoriser, il faut le vouloir ", " Certains élèves ont une bonne mémoire, d'autres pas ", " Visuel ou auditif ? Chacun a sa mémoire préférée ", " On peut entrainer sa mémoire à l'aide d'exercices simples ", " Google va rendre notre mémoire inutile "...
9 euros
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-7256-4210-9
EAN : 9782725642109
25 séquences en histoire des arts cycle 3
Faivre-Zellner, Catherine
Publié en 2023
Éditions Retz
Livre
Documentaire
Cet ouvrage propose à l'enseignant tout le matériel nécessaire à la préparation de séquences structurées afin que les élèves de cycle 3 découvrent et s'approprient des contenus en histoire des arts. Les 25 séquences abordent tous les domaines des arts : arts du visuel, de l'espace, du quotidien, du langage, du spectacle vivant. Elles sont classées selon les cinq périodes historiques définies par les programmes 2008 : de la Préhistoire à l'Antiquité gallo-romaine, le Moyen Age, les Temps modernes, le XIXe siècle, le XXe siècle. Elles permettent aux élèves d'acquérir de nombreuses compétences : décrire et analyser des oeuvres (tableaux, sculptures, affiches, costumes, architectures...), les comparer pour dégager des critères spécifiques (techniques, sujets représentés, mouvements, styles, outils, etc.), reconnaître des oeuvres d'art appartenant aux différents domaines artistiques, utiliser du vocabulaire spécifique, exprimer ses impressions lors de l'observation d'une oeuvre. Les séquences sont organisées de la manière suivante : des pages " Informations pour l'enseignant " font le point sur le savoir disciplinaire ; un guidage pédagogique complet explique la démarche à suivre et indique les compétences sollicitées, les liens avec le socle commun (en histoire et en français), le matériel nécessaire, le lexique à retenir, les corrigés, les éléments de savoir à transmettre ; des fiches à photocopier pour les élèves avec des documents et des activités laissent une large place à la réflexion collective, au débat, à l'acquisition de connaissances ; 36 posters facilitent l'observation collective des oeuvres étudiées. Pour faciliter l'usage en classe, un CD-Rom avec les ressources de l'ouvrage et des ressources complémentaires à vidéoprojeter est vendu séparément. DE LA PREHISTOIRE A L'ANTIQUITE GALLO-ROMAINE : REPRESENTATIONS ANIMALES ET HUMAINES LE MOYEN AGE : ARTISTES ET ARTISANS LES TEMPS MODERNES : LA CIRCULATION DES HOMMES ET DES IDEES LE XIXE SIECLE : REVOLUTIONS, TRADITIONS, INNOVATIONS LE XXE SIECLE : DES FORMES ET DES COULEURS EN MOUVEMENT
51,50 euros
Mots clefs :
- Art (Culture)
- Méthode pédagogique (École / Éducation / Pédagogie)
Langue : Français
ISBN : 9782725630663
EAN : 9782725630663
Scènes de langage : PS et MS
Duprey, Gaëtan / Duprey, Sophie Sautenet, Catherine Caro
Publié en 2015
ACCES Editions
1 disque optique numérique (DVD-ROM)
Autre
Documentaire
55 euros
Mots clefs :
- Langage
Langue : Français
EAN : 9782909295114
Éduquer au développement durable, EDD
Douët, Franck
Publié en 2023
1 vol. (111 p.)
Livre
Documentaire
333 idées pour faire vivre l'EDD au quotidien à l'école ! Structuré autour des 17 objectifs de développement durable (ODD), cet ouvrage propose un grand nombre d'idées, d'astuces et de conseils pour faire vivre l'éducation au développement durable en classe?. - Des pistes pour apporter des clés aux enseignants désireux d'intégrer l'EDD dans leur enseignement. - Des projets pour mettre en pratique l'EDD - Des astuces pour faciliter l'approche de l'EDD à l'école et dans les classes A propos de l'auteur: Franck Douët est professeur des écoles, PEMF, Formateur de Sciences à l'ESPE de Bretagne et Conseiller Pédagogique (CPC), il est spécialiste de l'éducation au développement durable et pilote sur son académie. La collection 333 idées pour... : Une collection qui fourmille d'idées, de conseils et d'astuces concrètes pour renouveler de manière innovante les pratiques pédagogiques des enseignants. Plus de 300 idées incontournables pour enseigner au quotidien !
22 euros
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-09-500162-9
EAN : 9782095001629
Vers la phono Moyenne section
Dorner, Christina
Publié en 2023
ACCES Editions
Livre
Documentaire
50,00 euros
Mots clefs :
- Phonologie (Langage)
- Méthode pédagogique (École / Éducation / Pédagogie)
Langue : Français
ISBN : 9782909295435
EAN : 9782909295435
Vers la phono Grande Section
Dorner, Christina
Publié en 2023
ACCES Editions
Livre
Documentaire
60,00 euros
Mots clefs :
- Phonologie (Langage)
- Méthode pédagogique (École / Éducation / Pédagogie)
Langue : Français
ISBN : 9782909295442
EAN : 9782909295442
![Vers l'écriture : [maternelle grande section]](https://media.electre-ng.com/images/image-id/7cf7999de8637e1373e58a46f778bb9462df11450948ffada46b1f119b8fec76.jpg "Vers l'écriture : [maternelle grande section]")
Vers l'écriture : [maternelle grande section]
Dorner, Christina / Schneider, Léa Di Martino, Emmanuelle
Publié en 2023
ACCES Editions
1 disque optique numérique (DVD-ROM)
Livre
Documentaire
Dans la lignée de Vers l'écriture MS et en complément de Vers la phono GS, Vers l'écriture GS propose des activités ludiques et variées qui suivent une progression minutieuse et permettent de développer les compétences nécessaires à l'entrée dans l'écriture : - des activités pour développer le geste graphique et le dessin structuré, - des activités pour découvrir et tracer les lettres, les chiffres, les mots en capitales d'imprimerie puis en cursive, - des activités pour donner du sens à l'écriture, - des activités pour développer les compétences transversales : motricité fine, compétences spatiales et discrimination visuelle. Vers l'écriture plus que d'actualité ! Extrait du projet de circulaire de rentrée 2019 "A partir de la moyenne section, l'enseignement de la connaissance des unités sonores de la langue française doit faire l'objet d'un enseignement programmé et progressif, en vue de préparer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'école élémentaire. La manipulation des sons de la langue, leur identification et la connaissance progressive du principe alphabétique doivent faire l'objet d'un enseignement régulier en grande section".
60 euros
Mots clefs :
- Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)
- écriture (Activité manuelle / Graphisme / Lettre)
Langue : Français
EAN : 9782916662107
Vers l'autonomie : Maternelle TPS - PS - MS - GS
Dorner, Christina / Schneider, Léa Sieffert, Bénédicte
Publié en 2023
ACCES Editions
1 disque optique numérique (DVD-ROM)
Livre
Documentaire
Un ouvrage complet proposant plus de 500 activités autonomes dans tous les domaines de la TPS à la GS. L'ouvrage est divisé en 6 parties, la première consacrée à la motricité fine et les suivantes aux 5 domaines d'apprentissage du programme 2015. Chaque partie est subdivisée en verbes d'actions pour lesquels est proposée une progression rigoureuse allant de la TPS à la GS. Une programmation en lien avec Traces à suivre, Vers l'écriture, Vers la phono, Vers les maths, Sciences à vivre et Mon carnet de suivi des apprentissages à l'école maternelle permet de répartir les activités sur les 4 années du cycle 1. L'ouvrage Vers l'autonomie propose des activités autonomes de manipulation pour permettre aux élèves de développer leurs compétences de manière ludique et motivante dans tous les domaines. Les compléments numériques (compatibles Windows 7 ou supérieur, MacOS 10. 10 ou supérieur) - Des tableaux de bord permettant aux élèves de s'inscrire aux activités. - Des grilles d'observation permettant à l'enseignant de suivre facilement les progrès de ses élèves. - Du matériel à imprimer. - Des jeux interactifs.
60 euros
Mots clefs :
- Autonomie (Sentiment / Comportement / Psychologie)
- Méthode pédagogique (École / Éducation / Pédagogie)
Langue : Français
ISBN : 978-2-916662-20-6
EAN : 9782916662206
L'école et l'écriture obligatoire
Chartier, Anne-Marie
Publié en 2022
1 vol. (333 p.-16 p. de pl.)
Livre
Documentaire
Une synthèse historique inédite qui montre comment l'évolution des outils a influencé l'apprentissage de l'écriture et comment les maitres ont su y trouver une nouvelle vitalité pédagogique. Cet ouvrage constitue la première histoire, au long cours, de l'apprentissage de l'écriture en France. Ecrire, c'est tracer des lettres, mais c'est aussi un ensemble d'activités de copie, de rédaction, de production de textes, dont le rôle et la place a varié au cours des siècles. Comment les élèves ont-ils appris à écrire depuis l'époque gallo-romaine et comment cet apprentissage s'est-il articulé avec celui de la lecture ? Comment doit-on désormais assurer cet apprentissage, alors que certains réclament l'abandon des stylos au profit des seuls claviers ? Pour comprendre cette histoire et les enjeux contemporains, ce livre refait le parcours des écritures scolaires. Il montre comment les maîtres des écoles paroissiales, communales, publiques, confrontés eux-aussi à des situations " impensables " pour la génération d'avant, ont inventé, rodé, adapté, transformé la panoplie des procédés hérités pour faire entrer les écoliers en écriture. Un ouvrage organisé en 4 grandes parties : Les langues d'écriture et le geste d'écrire L'écriture et la mémoire des textes L'écriture obligatoire de l'école républicaine Se mettre à écrire à l'école : les discours et les pratiques
25 euros
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-7256-3665-8
EAN : 9782725636658
Lector & lectrix : apprendre à comprendre les textes narratifs
Cèbe, Sylvie / Goigoux, Roland
Publié en 2009
Retz
1 disque optique numérique (CD-ROM)
Livre
Documentaire
Un ouvrage de référence de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux pour apprendre à vos élèves à comprendre les textes narratifs qu'ils lisent, au-delà du simple déchiffrage. Cycle 3 et SEGPA. Lector & Lectrix Cycle 3, vous est ici proposé dans une nouvelle présentation. Les programmes 2016 ont conforté les choix didactiques et les contenus de cet ouvrage qui, de ce fait, y est conforme, comme le précisent les pages d'introduction. Ce qui fait la force de cette nouvelle édition est sa nouvelle mise en page, un vrai atout pour les enseignants qui s'en équipent aujourd'hui. Elle permet un accès simplifié au contenu qui est beaucoup plus aéré et structuré, ce qui rend l'utilisation de l'ouvrage très agréable. Lector & Lectrix Cycle 3, outil didactique innovant et clé en main, est un ouvrage de référence pour les enseignants de CM1, CM2 et 6e. Conçu par Sylvie Cèbe et Roland Goigoux en collaboration avec une centaine d'enseignants et publié depuis 2009, il permet enseignement explicite et progressif de la compréhension de textes narratifs. Grâce à Lector et Lectrix Cycle 3, les élèves apprennent que la lecture ne se réduit pas au déchiffrage des mots et qu'elle repose sur un processus actif de construction de représentations mentales, qu'ils sont entraînés à élaborer pas à pas. Ils sont incités à aller au-delà de ce que le texte dit explicitement, en mobilisant toutes leurs connaissances. Ils apprennent aussi à reformuler et à mémoriser les idées principales en se focalisant sur les personnages, leurs actions et surtout leurs pensées : leurs intentions, leurs sentiments et leurs raisonnements. Au terme d'un enseignement intensif, étroitement guidé par leur enseignant, les élèves deviennent progressivement capables de réguler leur compréhension. Les 7 séquences (22 séances) sont organisées selon des objectifs progressifs à atteindre : rendre les élèves actifs et capables de réguler leur lecture ; les inciter à construire une représentation mentale de l'histoire ; réduire la complexité du texte ; apprendre à ajuster ses stratégies aux buts fixés. Lector & Lectrix Cycle 3 se présente sous la forme d'un guide pédagogique détaillé, très pratique (les séquences sont présentées sous la forme de fiches de préparation de séance) et méthodologique (mise en perspective de la pratique, développement des principes didactiques et pédagogiques) Vendus à part : 20 grands posters présentant tous les textes à étudier collectivement. Le CD-Rom contient les textes à étudier en collectif à vidéo-projeter et les fiches d'activités individuelles à imprimer.
40,50 euros
Mots clefs :
- Méthode de lecture (École / Éducation / Pédagogie)
Langue : Français
ISBN : 978-2-7256-2732-8
EAN : 9782725627328
