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Atlas historique de l'Afrique : de la préhistoire à nos jours Deuxième édition

Balavoine, Guillaume / Fauvelle-Aymar, François-Xavier / Surun, Isabelle

1 atlas (95 p.)

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Documentaire

L'Atlas historique de l'Afrique : de la préhistoire à nos jours, publié en 2019 et dirigé par François-Xavier Fauvelle et Isabelle Surun (avec la cartographie de Guillaume Balavoine), est un ouvrage de référence qui rassemble plus de 100 cartes pour renouveler la vision de l'histoire du continent africain. Il s'articule autour de cinq grandes périodes : • L'Afrique ancienne (de la préhistoire au XVᵉ siècle) : Présente le continent comme le berceau de l'humanité, marquant les innovations (pastoralisme, métallurgie, art rupestre), la diversité linguistique et culturelle, ainsi que de grandes civilisations (Nubie chrétienne, Éthiopie médiévale, civilisation swahilie, Grand Zimbabwe, etc.) reliées au reste du monde. • L'Afrique moderne (du XVᵉ au XVIIIᵉ siècle) : Explore les grands royaumes africains et les prémices de la traite négrière et de la présence européenne. • L'Afrique souveraine (XIXᵉ siècle) : Examine la période suivant l'abolition de la traite atlantique et les dynamiques de reconversions économiques locales et continentales (comme le royaume du Buganda ou le califat de Sokoto) avant la colonisation. • L'Afrique sous domination coloniale : Décrit le « partage » du continent, les résistances anticoloniales, l'émergence des nationalismes et les processus de décolonisation. • L'Afrique des indépendances : Analyse les défis politiques, économiques, sanitaires et sociaux contemporains, ainsi que les flux migratoires et les mutations rapides des États issus de la décolonisation. L'ouvrage démontre ainsi que l'Afrique n'a jamais été un continent isolé ou figé, mais un espace dynamique, diversifié et profondément connecté à l'histoire globale.

Mots clefs :

• Atlas (Histoire)
• Afrique (Histoire / Afrique)

Langue : Français

Atlas d'histoire D'où vient la France ?

Billaudeau, Julien / Boissière, Aurélie / Flavigny, Laure / Magana, Jessie

Actes Sud Junior
1 atlas (non paginé [76] p.)

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Documentaire

Un atlas magnifique de 34 cartes illustrées et commentées qui raconte chronologiquement comment s'est construite la France depuis la Préhistoire, à travers les flux de populations, les guerres, les révoltes, les révolutions, les épidémies, les famines, les conquêtes successives. Un outil unique, qui est aussi un bel objet à feuilleter et à commenter en famille pour s'initier à l'Histoire mais aussi pour abandonner quelques idées reçues. Ce livre a bénéficié de la relecture attentive de l'historien Joël Cornette.

Mots clefs :

• Atlas (Histoire)
• 20è siècle (Histoire de France)

Langue : Français

Dans les yeux d'Anouch : Arménie 1915

Godel, Roland

Publié en 2018 Gallimard Jeunesse
1 vol. (201 p.)

Livre
Documentaire

• Le point de départ (été 1915) : Anouch, une adolescente arménienne de 13 ans, vit paisiblement avec sa famille (les Melikian) à Bursa, au nord-ouest de la Turquie. Une nuit, un ordre de déportation oblige la famille à abandonner sa maison et tous ses biens. • L’exode et la terreur : C'est le début d’un long et pénible voyage vers le sud-est, d'abord en charrette puis en wagons à bestiaux. La famille affronte la faim, la fatigue, la maladie du jeune frère, la faiblesse du grand-père, ainsi que la violence constante des soldats ottomans. Les hommes doivent régulièrement se cacher pour échapper aux massacres ou à l'incorporation forcée dans l'armée. • L'espoir et la rencontre : Au milieu de ce calvaire, Anouch fait la rencontre de Dikran, un jeune garçon arménien de son âge. Leurs familles parviennent à se cacher un temps dans la ville de Konya. Cette relation naissante et la solidarité entre réfugiés leur offrent un sursaut d'espoir et la force de survivre à cette tragédie historique. • Inspiration réelle : Écrit par Roland Godel et publié en 2015 (aux éditions Gallimard Jeunesse dans la collection Folio Junior), le roman s'inspire directement des cahiers d'écolier et du témoignage de la propre grand-mère de l'auteur

Mots clefs :

• Exode (Histoire / Démographie)
• Biographie (Histoire)
• Solidarité (Aide / Société / Éducation civique)

Langue : Français

Tant que la terre pleurera

Hassan, Yaël

Publié en 2007 Casterman
136 p.

Livre
Fiction documentaire
Roman

Le roman Tant que la terre pleurera... de Yaël Hassan (publié chez Casterman) raconte le destin croisé de plusieurs jeunes pris dans la tourmente du conflit israélo-palestinien. Les personnages principaux• Samy : Un adolescent juif de 15 ans qui vit en France. Après avoir subi une violente agression antisémite, il décide de quitter la France, sa famille et son ami musulman Kamal pour aller s’installer et étudier à Tel-Aviv. • Intissar : Une jeune Palestinienne révoltée qui vit près de Bethléem, dont le père subit des pressions de la part de militants islamistes. • Leïla : Une fillette arabe malade qui traverse régulièrement la frontière pour recevoir des soins, en attendant une greffe de rein. L'intrigue et le dénouement Le récit alterne les points de vue entre ces différents protagonistes. L'histoire aboutit à une tragédie lorsque Intissar, poussée par le désir de laver l'affront fait à sa famille, commet un acte kamikaze. Sur son chemin, elle croise Samy. L'explosion coûte la vie à Samy, mais son décès permet de sauver la petite Leïla grâce à un don d'organes. C'est un roman réaliste et poignant sur les impasses de la violence et l'humanité qui subsiste au milieu de la guerre.

Mots clefs :

• Israël (Histoire / Asie)
• Musulman (Religion / Islam)
• Guerre (Histoire)

Langue : Français

Le rêve de Sam

Cadier, Florence

Publié en 2016 Gallimard Jeunesse
1 vol. (178 p.)

Livre
Fiction documentaire
Roman

Le rêve de Sam est un roman historique jeunesse écrit par Florence Cadier, publié en 2008 aux éditions Gallimard Jeunesse (collection Scripto / Pôle Fiction). L'intrigue principale • Le point de départ : En 1952, dans le sud des États-Unis (à Montgomery, en Alabama), Sam est un jeune garçon noir de dix ans qui vit entouré de ses parents et de son petit frère Josh. Un jour, il est arrêté par la police pour s'être assis sur un banc réservé aux Blancs. • Le drame familial : Peu de temps après, ses parents sont assassinés (pendus) par le Ku Klux Klan pour avoir tenté de s'inscrire sur les listes électorales afin de pouvoir voter. • Le rêve de Sam : Devenu orphelin, il est recueilli avec son frère par sa tante, Rosa Parks. Marqué par cette injustice, Sam s'accroche à un objectif : devenir juge pour combattre les lois raciales (les lois Jim Crow) par la voie légale. La lutte pour les droits civiques • L'engagement non-violent : Le roman suit Sam de 1955 à 1964. Il assiste et participe aux grands moments de l'histoire des Afro-Américains, notamment le refus de sa tante Rosa Parks de céder sa place dans un autobus, puis le lancement du mouvement de boycott des bus orchestré par le pasteur Martin Luther King Jr.. Sam choisit la voie de la non-violence prônée par Martin Luther King. • La division fraternelle : Son petit frère Josh, traumatisé par le même meurtre de leurs parents, fait un choix différent et se tourne vers des figures et des méthodes plus radicales (comme la ligne de pensée de Malcolm X). • Les grands événements traversés : Le récit fait revivre plusieurs épisodes historiques majeurs de la lutte pour les droits civiques aux États-Unis, tels que les sit-ins (notamment à Greensboro) et les manifestations de Birmingham.

Mots clefs :

• Droit (Droit / Justice / Société / Éducation civique)
• Racisme (Éducation civique / Citoyenneté / Société / Problème social)
• Révolte (Violence / Conflit / Société)

Langue : Français

Léon et Gustave : au coeur de la mine

Mullenheim, Sophie de

Publié en 2021 Fleurus
1 vol. (232 p.)

Livre
Fiction documentaire
Roman

Léon et Gustave au cœur de la mine est un roman historique jeunesse écrit par Sophie de Mullenheim, paru en 2021 Résumé de l'histoire • Le contexte : Juin 1888, dans le Nord de la France. Léon Sabourin, bientôt douze ans, est issu d'une longue lignée de mineurs. • Le rêve de Léon : Contrairement à sa famille, Léon sait lire et écrire grâce à son instituteur. Il suit avec passion dans les journaux la construction de la Tour Eiffel et rêve de devenir apprenti dans les ateliers de Gustave Eiffel. • L'obstacle familial : Son père refuse de le laisser partir faire des études, car la famille a impérativement besoin d'un second salaire et le destine à descendre à la mine. • L'épreuve de la mine : Ne pouvant pas poursuivre ses études et refusant de vendre sa jument Cachou, Léon commence à travailler au fond de la mine. Il y fait la rencontre de Marie, une fillette de son âge qui devient sa grande amie. • Le dénouement : Un coup de grisou survient dans la mine et met leur vie en péril, retenant le père de Léon au fond. Malgré les tragédies et les défis du monde ouvrier du XIXe siècle, le roman s'oriente vers une fin porteuse d'espoir et de courage

Mots clefs :

• Industrialisation (Histoire de l'Europe / Révolution industrielle / 18è siècle / 19è siècle)
• éducation (École)
• Solidarité (Aide / Société / Éducation civique)

Langue : Français

Apprendre à apprendre

Giordan, André / Saltet, Jérôme

Publié en 2015 Librio
1 vol. (124 p.)

Livre
Autre

Apprendre à apprendre, c'est maîtriser les mécanismes de son propre cerveau et adopter des stratégies actives pour comprendre, mémoriser et progresser durablement tout au long de sa vie. 1. Les grands principes de l'apprentissage (d'après les sciences cognitives) • Comprendre avant d'apprendre par cœur : Le cerveau retient difficilement une information isolée. Il faut donner du sens et relier les nouvelles notions à des connaissances déjà acquises. • L'engagement actif : Être passif (relire un cours ou écouter sans interagir) ne suffit pas. Il faut manipuler l'information : la reformuler avec ses propres mots, l'écrire, l'enseigner ou se tester. • La plasticité cérébrale : Le cerveau fonctionne comme un muscle qui se renforce avec l'entraînement et la répétition. • L'alternance des modes de pensée : • Le mode concentré (effort direct, lecture, exercice). • Le mode diffus (relâcher la pression, marcher, se reposer) qui permet au cerveau de lier les idées en arrière-plan. 2. Les 4 piliers de Stanislas Dehaene 1. L'attention : Filtrer les distractions et se focaliser sur une seule tâche à la fois. 2. L'engagement actif : Être curieux et impliqué dans la démarche. 3. Le retour sur erreur : L'erreur n'est pas un échec, c'est un signal d'alarme indispensable pour que le cerveau ajuste ses connexions. 4. La consolidation : Transférer les informations de la mémoire de travail vers la mémoire à long terme, notamment grâce au sommeil. 3. Méthodes et outils pratiques • La répétition espacée : Revoir une information à intervalles réguliers (juste au moment où l'on commence à l'oublier) pour ancrer les souvenirs. • La métacognition : Réfléchir sur sa façon d'apprendre (avant de faire : planifier et comprendre la tâche ; pendant : évaluer sa compréhension ; après : analyser ce qui a fonctionné ou non). • Les outils visuels et spatiaux : Le mind-mapping (cartes mentales), les schémas, les fiches de synthèse ou la méthode des loci. • L'hygiène de vie : Un bon sommeil (7 à 8 h), de l'activité physique (qui oxygène le cerveau et favorise la mémorisation) et la gestion du stress. Si tu le souhaites, dis-moi : • Dans quel cadre tu souhaites appliquer ces méthodes (études, examen, apprentissage d'une nouvelle compétence professionnelle) ? • Quel est le plus gros obstacle que tu rencontres aujourd'hui (problème de concentration, oubli rapide, manque de temps) ?

Mots clefs :

• Apprentissage (Métier / Travail / Économie / Profession)
• Méthode pédagogique (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Swing à Berlin

Lambert, Christophe

1 vol. (364 p.)

Livre
Fiction documentaire
Roman

Le contexte • Époque et lieu : Berlin, en 1942, pendant la Seconde Guerre mondiale. • La commande : Le ministre de la Propagande, Joseph Goebbels, ordonne la création d'un orchestre de « musique de danse accentuée rythmiquement » (un équivalent contrôlé du jazz, considéré par le régime nazi comme une « musique dégénérée ») pour remonter le moral de la population et des troupes. L'intrigue • Le chef d'orchestre : Wilhelm Dussander, un pianiste d'environ soixante ans ayant arrêté de composer après l'arrestation des membres juifs de son groupe en 1936, est forcé d'accepter cette mission. • Le recrutement : Accompagné de Dietrich Muller, un fonctionnaire nazi zélé, il parcourt l'Allemagne pour auditionner de jeunes musiciens. Il rejette les candidats trop rigides formés dans les camps des Jeunesses hitlériennes pour finalement retenir un quatuor aux profils variés, dont un dernier membre imposé pour son profil de jeune hitlérien. • Le dilemme : À travers leur tournée et la découverte de la liberté de la musique swing, les jeunes musiciens et leur maître font face à un choix moral crucial entre la collaboration, l'obéissance ou la résistance face à la dictature nazie

Mots clefs :

• Résistance (Histoire de l'Europe / Seconde Guerre mondiale)
• Différence (Éducation civique / Citoyenneté / Société)
• Tolérance (Éducation civique / Citoyenneté / Société)

Langue : Français

1096 jours

Antoine, Amélie

1 vol. (239 p.)

Livre
Documentaire

Le roman 1096 jours d'Amélie Antoine (paru aux Éditions Syros en mai 2025) est un récit historique jeunesse inspiré de faits réels. Le point de départ (Lille, 11 septembre 1942)• La rafle : Environ 600 personnes juives sont arrêtées à Lille et rassemblées à la gare de Fives pour être déportées vers Auschwitz. • Le choix impossible : Sur le quai, un cheminot propose discrètement aux parents d'Hannah (13 ans) et Zelig (6 ans) de faire sortir les enfants pour les cacher. Les parents (Leizer et Esther) doivent décider en quelques minutes s'ils séparent leur famille ou restent unis. La structure en double récit (« Pile ou face ») Le livre alterne les chapitres selon deux destins possibles à partir de ce choix crucial sur le quai : • Option « Pile » (Les enfants sont sauvés) : • Hannah et son petit frère Zelig sont confiés au cheminot et cachés dans des familles d'accueil à la campagne. • Ils traversent les 1 096 jours de la guerre (du 11 septembre 1942 au 11 septembre 1945) dans la peur, le secret et l'attente, portés par l'espoir et le courage de résistants anonymes. • Option « Face » (La déportation) : • Les parents refusent de se séparer de leurs enfants. La famille entière est déportée. • Le récit explore l'horreur des camps d'Auschwitz et le destin tragique de la famille unie face à la machine de mort nazie.

Mots clefs :

• Camp de concentration (Histoire de l'Europe / Seconde Guerre mondiale / 1939 1945)
• Seconde Guerre mondiale (Histoire de l'Europe / 1939 1945 / Deuxième guerre mondiale)
• Famille

Langue : Français

Atlas historique des Etats-Unis

Gay, Pierre / Henneton, Lauric

Autrement
1 vol. (95 p.)

Livre
Documentaire

L'Atlas historique des États-Unis, écrit par Lauric Henneton et cartographié par Pierre Gay (aux Éditions Autrement), retrace l'histoire des États-Unis du XVIe siècle à nos jours à travers plus de 100 cartes et documents. L'ouvrage s'articule autour de quatre grandes périodes : • Du XVIe au XVIIIe siècle – La naissance d'un pays : Il détaille les vagues successives d'immigration européenne et l'expansion territoriale progressive sur le continent américain. • Le XIXe siècle – L'essor d'une puissance : Marqué par des transformations rapides (urbanisation, industrialisation massive, nouvelle immigration) et par la conquête de l'Ouest ("la frontière toujours repoussée"). • Le XXe siècle – Crises, prospérité et géopolitique : L'atlas examine les grandes épreuves économiques et sociales (comme la Grande Dépression), suivies d'une prospérité fulgurante et de l'accession du pays au statut de superpuissance mondiale. • Le XXIe siècle – Les fragilités contemporaines : Le début du siècle est analysé sous l'angle des failles institutionnelles, de la polarisation politique et des inégalités croissantes

Mots clefs :

• Atlas (Histoire)
• Etats Unis (Histoire / Amérique du Nord)

Langue : Français

C'est quoi la démocratie ?

Bunting, Philip

Publié en 2023 Kimane
1 vol. (non paginé [36] p.)

Livre
Fiction documentaire
Album

Conversation en Mode IA : résumé livre C'est quoi la démocratie ? de bunting résumé livre C'est quoi la démocratie ? de bunting C'est quoi la démocratie ? est un album documentaire pour la jeunesse écrit et illustré par Philip Bunting, publié en français en août 2023 aux éditions Kimane. 📌 Le concept du livre Ce livre se veut un ouvrage simple, ludique et accessible destiné à expliquer les rouages de la politique et de la citoyenneté aux plus jeunes (généralement dès l'école primaire). L'auteur y démystifie des concepts abstraits grâce à des illustrations colorées et des textes courts. 📝 Résumé des thèmes principaux L'ouvrage s'articule autour de l'idée centrale que chaque voix compte et que le fonctionnement de la société repose sur l'action collective : • La définition du pouvoir du peuple : Le livre explique l'étymologie et le principe fondamental de la démocratie — un système où les citoyens choisissent ensemble la manière dont ils veulent être gouvernés. • Le fonctionnement concret : Il décrit les étapes de la vie civique, du fonctionnement des institutions jusqu'au vote et aux élections, de manière à vulgariser comment « ça marche » au quotidien. • L'importance de la parole et de l'écoute : Philip Bunting met l'accent sur le fait que ce que l'on dit, et la façon dont on le dit, a le pouvoir de changer le monde. L'ouvrage valorise le respect, le dialogue et la bienveillance dans le débat public. • L'engagement à son échelle : L'album encourage les enfants à s'impliquer et à faire entendre leur voix. Il montre qu'il est possible d'initier des changements positifs et de participer à la démocratie directement dans son école, son quartier ou « son petit coin du monde »

Mots clefs :

• Démocratie (Système politique / Société / Éducation civique / Citoyenneté)
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Mythes & meufs

Sabbah, Blanche

Publié en 2022 Dargaud
1 vol. (129 p.)

Livre
Fiction documentaire
Bande dessinée

Mythes et meufs est une bande dessinée et un essai féministe écrit et dessiné par Blanche Sabbah (publié aux éditions Dargaud / Mâtin). Le concept L'autrice – diplômée en histoire de l'art et en sociologie – décortique les figures féminines issues de la mythologie, des contes de fées, des textes bibliques et de la pop culture (comme Méduse, Ève, Karaba, la Reine des Neiges ou Jeanne d'Arc). Structure de l'ouvrage • La bande dessinée : Chaque figure est présentée sur quelques pages avec humour et un ton incisif pour déconstruire les idées reçues et l'archétype assigné par le « regard masculin » (male gaze). • L'analyse : Chaque chapitre est complété par des réflexions historiques, sociologiques et féministes précises et sourcées pour faire le lien avec notre société contemporaine. Le livre interroge la manière dont ces récits collectifs ont participé à façonner une éducation patriarcale et propose une relecture axée sur la sororité et la puissance des récits féminins. Vous pouvez retrouver plus de détails sur la fiche du livre via SensCritique ou consulter une présentation de l'œuvre sur Matrimoine Féministe.

Mots clefs :

• Féminisme (Société / Droit des femmes)
• Femme (Groupe social / Société)
• Mythologie (Religion / Mythe)

Langue : Français