468 documents

Etude de la langue

Inconnu

Publié en 2012 Bordas

Livre
Documentaire

manuel scolaire- français- CE1- livre du maître

Mots clefs :

Langue : Français

Etoile

Mets, Alan

Publié en 2011 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

En concurrence avec un grand clown blanc, Etoile, le petit clown, est renvoyé par le directeur du cirque où il jouait de la minitrompette. Que va-t-il devenir ?

Cycle 2

Mots clefs :

Langue : Français

Etoile

Mets, Alan

Publié en 2001 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

En concurrence avec un grand clown blanc, Etoile, le petit clown, est renvoyé par le directeur du cirque où il jouait de la minitrompette. Que va-t-il devenir ?

cycle 2 - grand format

Mots clefs :

Langue : Français

Ernest et Célestine au musée

Vincent, Gabrielle

Publié en 1994 Casterman

Livre
Fiction
Album

Ernest et Célestine visitent un musée. Ernest est captivé, mais Ernestine qui s'ennuie, disparaît et se perd dans le musée.

cycle 1 et 2

Mots clefs :

Langue : Français

Décodage volume 2

Inconnu

Publié en 2013 La cigale

Livre
Documentaire

Décodage CP/CE Volume 2 propose un apprentissage explicite du décodage des graphèmes rares ou irréguliers pour automatiser les procédures d’identification des mots et compléter ainsi les activités de lecture de la classe. Les séances, très structurées, s’inscrivent dans la suite du Décodage CP Vol.1. Progressivement, les élèves s’approprient le fonctionnement des graphèmes contextuels ou rares en lisant un grand nombre de mots illustrant chaque valeur ou position de la lettre. Ils apprennent à lire de petits textes contenant le graphème travaillé. Ils en explorent les mots, repèrent et analysent ceux qui leur paraissent difficiles à lire. Dans chaque séance, les élèves écrivent. Ils observent puis copient des phrases, relèvent les difficultés orthographiques et les marques morphologiques. Peu à peu ils apprennent à écrire seuls des phrases sous la dictée. Cet entrainement permet aux élèves les plus fragiles de poursuivre l’édification de bases solides nécessaires à une bonne maitrise de la lecture. Le guide comprend une première partie facilitant la mise en œuvre de l’outil et l’appropriation de la démarche, des activités et du matériel. La seconde partie est consacrée aux séances clé en main. Celles-ci proposent un déroulement pas à pas avec des activités et des corpus de mots soigneusement choisis pour développer progressivement les compétences visées. Les supports élèves, recommandés pour un bon déroulement des séances, sont téléchargeables gratuitement sur le site internet des Editions La Cigale ou peuvent être commandés prêts à l’emploi imprimés sur des cartes plastifiées. L’ensemble de ce matériel, prêt à l’emploi, allège le travail de préparation et permet de se centrer sur la conduite de l’atelier. Décodage CP/CE volume 2 peut être proposé aux élèves de CP qui ont encore une lecture fragile à l’issue des séances du volume 1 ou à des élèves de CE1, dès la rentrée. La programmation des séances, basée sur le rythme des élèves les plus lents, doit être adaptée en fonction des besoins. Pour être efficaces, les séances d’une durée de 30 minutes sont conduites avec des petits groupes d’élèves de niveau homogène de façon régulière et intensive (deux fois par semaine). L’entraînement est mis en œuvre en classe pendant que les autres élèves travaillent en autonomie. Les séances peuvent aussi répondre à un besoin précis, dans le cadre des activités pédagogiques complémentaires, ou être programmées avec celles de Compréhension CP et de Conscience phonologique CP dans le cadre d’un travail d’équipe. Décodage CP a été conçu par Michel Zorman à la suite de l’expérimentation PARLER de Grenoble et de l’expérimentation lecture de l’Académie de Lyon. Son efficacité a été démontrée dans le cadre de programmes développés dans plus de 200 classes dans les académies de Lille, Clermont, Lyon et Grenoble.

Guides- cycles 2 et 3- français
Décodage volume 2 CP CE peut être utilisé avec Compréhension de la langue CP et Conscience phonologique CP.

Mots clefs :

Langue : Français

Décodage volume 1

Inconnu

Publié en 2013 La cigale

Livre
Documentaire

Décodage CP Volume 1 propose un apprentissage explicite du décodage des graphèmes simples et réguliers pour automatiser les procédures d’identification des mots les plus fréquents et compléter ainsi les activités de lecture de la classe. Les séances, très structurées, alternent les phases de décodage et d’encodage de lettres, de syllabes et de mots. Les activités s’appuient sur la manipulation de cartes graphèmes. Dans un premier temps, les élèves apprennent les 26 lettres de l’alphabet puis ils commencent à lire des gammes de syllabes, des mots et des phrases utilisant progressivement les graphèmes simples réguliers et les graphèmes complexes les plus fréquents. Ils écrivent sous la dictée des syllabes et des mots réguliers, observent puis copient des mots pour en mémoriser l’orthographe. Cet apprentissage leur permet de faire rapidement du lien avec les activités quotidiennes de lecture et d’écriture et facilite ainsi le transfert des compétences acquises. Le guide comprend une première partie facilitant la mise en œuvre de l’outil et l’appropriation de la démarche, des activités et du matériel. La seconde partie est consacrée aux séances clé en main. Celles-ci proposent un déroulement pas à pas avec des activités et des corpus de mots soigneusement choisis pour développer progressivement les compétences visées. Les supports élèves, indispensables au déroulement des séances, sont téléchargeables gratuitement sur le site internet des Editions La Cigale ou peuvent être commandés prêts à l’emploi imprimés sur des cartes plastifiées. L’ensemble de ce matériel, prêt à l’emploi, allège le travail de préparation de l’enseignant et lui permet de se centrer sur la conduite de l’atelier. Décodage CP peut être proposé à tous les élèves dès la rentrée. La programmation des séances, basée sur le rythme des élèves les plus lents, doit être adaptée en fonction des besoins. Pour être efficaces, les séances d’une durée de 30 minutes sont conduites avec des petits groupes d’élèves de niveau homogène de façon régulière et intensive (deux fois par semaine). L’entraînement est mis en œuvre en classe pendant que les autres élèves travaillent en autonomie. Les séances peuvent aussi répondre à un besoin précis, dans le cadre des activités pédagogiques complémentaires, ou peuvent être programmées avec celles de Compréhension de la langue CP et de Conscience phonologique CP dans le cadre d’un travail d’équipe. Décodage CP a été conçu par Michel Zorman à la suite de l’expérimentation PARLER de Grenoble et de l’expérimentation lecture de l’Académie de Lyon. Son efficacité a été démontrée dans le cadre de programmes développés dans plus de 200 classes dans les académies de Lille, Clermont, Lyon et Grenoble.

guides- cycle 2- français
Décodage volume 1 peut être utilisé avec Compréhension de la langue CP et Conscience phonologique CP.

Mots clefs :

Langue : Français

Du commerce de la souris

Serres, Alain

Publié en 2007 Gallimard

Livre
Fiction
Roman

La fromagerie tenue par Victor Lebrouteux est envahie par les souris. Il décide alors de créer un commerce de la souris. Mais elles n'ont pas l'intention de se laisser faire !

cycle 2-cycle 3

Mots clefs :

Langue : Français

Dragounet

Mets, Alan

Publié en 2012 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

Bernard est un dragon rapide qui a un beau prénom et qui met beaucoup de buts au foot. Mais comme il est le plus petit de sa classe, Marcel, l'abruti jaloux, en profite pour l'embêter et se moquer de lui devant les filles. D'injures en coups de poing, de coquards en vengeance, cette histoire risque de mal se terminer. Même le réconfort apporté par sa maman peut se retourner contre Bernard, et ses mots d'amour se transformer en quolibets dans la bouche des autres. Il est temps d'y mettre bon ordre. Chauffe, Bernard !

cycle 2- grand format

Mots clefs :

Langue : Français

Discrimination auditive - Ps Ms

Inconnu

Publié en 2014 La cigale

Livre
Documentaire

Discrimination auditive PS/MS permet aux élèves de développer les capacités d’écoute, de discrimination et d’attention auditives nécessaires aux apprentissages scolaires. Cette réédition de l’entrainement de référence Auditif MS propose des activités plus progressives pour débuter dès la Petite Section et préparer le développement de la conscience phonologique. Les séances, ludiques et structurées, proposent des activités simples, répétitives et complémentaires pour assurer un apprentissage progressif et favoriser les acquisitions. Dans un premier temps, les élèves de PS apprennent à distinguer et identifier des bruits variés, et à repérer des intrus en jouant au loto sonore. Progressivement, en MS, ils distinguent des bruits proches, repèrent et restituent l’ordre dans lequel ils les ont entendus. Ils acquièrent ensuite une conscience plus précise des mots, des syllabes et des sons de la langue et développent leur mémoire phonologique à court terme. Ces activités s’appuient sur des enregistrements sonores et des images à manipuler. Le faible nombre d’élèves dans le groupe facilite l’écoute et le travail de l’attention. Le guide comprend une première partie facilitant la mise en œuvre de l’outil et l’appropriation de la démarche, des activités et du matériel. La seconde partie est consacrée aux séances clé en main. Celles-ci proposent un déroulement pas à pas avec des activités soigneusement choisies pour développer progressivement les compétences visées. Les supports élèves, indispensables au déroulement des séances, sont téléchargeables gratuitement ou peuvent être commandés prêts à l’emploi imprimés sur des cartes plastifiées. L’ensemble de ce matériel, prêt à l’emploi, allège le travail de préparation de l’enseignant et lui permet de se centrer sur la conduite de l’atelier. Discrimination auditive PS/MS peut être proposé à tous les élèves de PS et de MS. Les activités de discrimination de bruits (lotos sonores) sont proposées aux élèves en fin de PS ou en début de MS si les élèves n’ont jamais travaillé cette compétence. Pour être efficaces, les séances d’une durée de 15 à 20 minutes, doivent être conduites dans un lieu calme avec de petits groupes d’élèves de façon régulière et intensive. L’entraînement est mis en œuvre en classe pendant que les autres élèves sont en autonomie. Les séances peuvent aussi répondre à un besoin précis, dans le cadre des activités pédagogiques complémentaires, ou être programmées avec celles de Compréhension MS, dans le cadre d’un travail d’équipe facilitant la mise en place de décloisonnements sur l’ensemble du cycle 1. L’entraînement de référence Auditif MS a été conçu à la suite d’un travail de recherche sur le terrain mis en œuvre à l’initiative du laboratoire Cogni-Sciences en collaboration avec les services de santé scolaire de l’académie de Grenoble et le laboratoire de Psychologie Sensorielle «Audition & Voix» de l’hôpital Edouard Hériot de Lyon. Cette étude, menée sur les élèves de 7 classes de CE2 de l’Isère, a montré une forte corrélation entre le niveau de discrimination auditive des élèves et leurs résultats scolaires.

Les guides- Maternelle- français
Discrimination auditive - PS/MS peut être utilisé avec Compréhension MS.

Mots clefs :

Langue : Français

Dictionnaire Kréol-francais

Armand, Alain

Publié en 2014

Livre
Documentaire

Ce dictionnaire est tout à la fois description du lexique du créole réunionnais et outil pédagogique, tant pour la valorisation et le développement de la langue créole que pour un meilleur apprentissage de la langue française.

Dictionnaire- cycle 2 et 3

Mots clefs :

Langue : Français

Devine combien je t'aime

Mcbratney, Sam

Publié en 1999 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

C'est l'heure d'aller dormir. Petit Lièvre Brun attrape les longues oreilles de Grand Lièvre Brun et ne les lâche plus. Devine combien je t'aime, dit-il.

Maternelle
Livre animé

Mots clefs :

Langue : Français

des jeux visuels pour devenir un bon lecteur

Rivais, Yak

Publié en 2007 Retz

Livre
Documentaire

"J'ai découvert le manuscrit de ce conte dans le grenier du château. Des pages portaient des ratures, des surcharges, d'autres étaient déchirées, comme si quelqu'un s'était arrangé à en empêcher la lecture..." Un passionnant conte de Yak Rivais, débordant d'humour ! Le lecteur doit déjouer les pièges glissés dans chaque page pour parvenir à lire les 26 chapitres. Ce petit cahier entraîne ainsi : le repérage visuel, la prise d'indices, l'anticipation. Autant de compétences qui feront de l'enfant un bon lecteur.

Cycle 3- français

Mots clefs :

Langue : Français