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Rouge sorcière

Sophie

Publié en 2002 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

Une nuit de pleine lune, tandis qu'elle récoltait des plantes dans la forêt d'Épine, Sacabosse découvrit un œuf. Intriguée, elle le ramena chez elle. Le lendemain matin, la coquille se fendit et un élégant museau pointu apparut. Dragonnet était né !

Cycle 1-Cycle 2

Mots clefs :

Langue : Français

Rik et la sorcière : peintures de Bruegel

Rivais, Yak

Publié en 1989 Belfond

Livre
Fiction
Conte

Une sorcière arrive et jette un sort sur le village de Rik. Mais Rik va combattre la méchante femme et redonner espoir aux villageois. Histoire imaginée par l'auteur à partir de 19 tableaux du peintre.

cycle 3

Mots clefs :

Langue : Français

Rififi au collège

Delpeuch, Régis

Publié en 1993 Sedrap

Livre
Fiction
Roman

Que Jérémy, 9 ans, élève de 6ème, surdoué de l'informatique, sympathise avec Mr. Lerôme, Principal de collège, voilà qui n’est déjà pas banal. Mais qu’il mette au point un programme performant, infaillible permettant de connaître les pensées des élèves et des professeurs, voilà qui vous réserve de drôles de surprises. Jusqu’au jour où…

Cycle 3

Mots clefs :

Langue : Français

Recharge Fluence À la mer

Duquerroy S

Publié en 2016 La cigale

Livre
Documentaire

Ce fichier Fluence propose une série de 12 textes à photocopier de 90 à 140 mots sur le thème de la mer, spécialement écrits pour travailler la vitesse et la précision de lecture avec les élèves de CP et de CE ou de CM selon la démarche suivie par les Entraînements Fluence volume 1, 2 et 3. Les séances de fluence, très structurées, reposent sur une démarche simple. Elles proposent des lectures répétées et chronométrées de textes adaptés au niveau des élèves (longueur, difficultés de décodage et de compréhension) jusqu’à l’obtention d’un nombre suffisant de mots correctement lus en une minute. Après chaque lecture, l’enseignant aide l’élève en corrigeant oralement ses erreurs et en les explicitant pour améliorer la précision de la prochaine lecture. Au fur et à mesure des séances, les élèves observent leurs scores, prennent conscience de leurs progrès et améliorent progressivement leur vitesse et leur précision de lecture. Cette recharge comprend 12 textes progressifs et variés qui complètent les textes fournis avec les entraînements fluence dont ils reprennent les principes, la démarche et les outils de suivi. Les textes (littéraires, documentaires, recettes...) sont de longueur croissante et sont fournis en deux exemplaires à photocopier, un pour l’élève avec une taille de police adaptée et un pour l’enseignant avec le décompte de mots par ligne. Il sont accompagnés d’une liste des mots difficiles et d’une aide au décodage ou à la compréhension. Les évaluations nécessaires au suivi des élèves sont gratuitement téléchargeables sur internet. L’ensemble de ce matériel, prêt à l’emploi, allège le travail de préparation de l’enseignant et lui permet de se centrer sur la conduite des séances. Pour être efficaces, les séances d’une durée de 30 minutes doivent être proposées de façon régulière et intensive à de petits groupes de 2 à 4 élèves de niveau homogène. L’entraînement à la fluence est aussi particulièrement adapté à une mise en œuvre dans le cadre des activités pédagogiques complémentaires pour faire progresser les élèves sur quelques semaines. Les séances de fluence peuvent aussi être mises en œuvre par les orthophonistes, qui pourront évaluer régulièrement la progression des enfants et confier le travail quotidien aux parents après les avoir formés. Les douze textes permettent de proposer un entraînement complet sur le même thème à plusieurs groupes d’élèves de niveaux différents en choisissant le nombre de mots adapté à chacun. En fonction de la vitesse de lecture des élèves, ils peuvent être proposés en cours d’année de CP ou dès la rentrée aux élèves de CE ou de CM qui n’ont pas atteint une vitesse de lecture suffisante pour accéder à une bonne compréhension du texte lu. La thématique des textes permet de mettre en cohérence l’entraînement avec des thématiques de la vie de la classe pour motiver /intéresser davantage des élèves. Ces recharges fluence complètent les textes proposés dans les entraînements Fluence Volume 1, 2 et 3 pour le CP, le CE et le CM.

Guide- cycles 2 et 3- français

Mots clefs :

Langue : Français

Recharge Fluence Les héros

Duquerroy S

Publié en 2016 La cigale

Livre
Documentaire

Ce fichier Fluence propose une série de 12 textes à photocopier de 130 à 180 mots sur le thème des héros, spécialement écrits pour travailler la vitesse et la précision de lecture avec les élèves de CE ou de CM selon la démarche suivie par les Entraînements Fluence volume 2 et 3. Les séances de fluence, très structurées, reposent sur une démarche simple. Elles proposent des lectures répétées et chronométrées de textes adaptés au niveau des élèves (longueur, difficultés de décodage et de compréhension) jusqu’à l’obtention d’un nombre suffisant de mots correctement lus en une minute. Après chaque lecture, l’enseignant aide l’élève en corrigeant oralement ses erreurs et en les explicitant pour améliorer la précision de la prochaine lecture. Au fur et à mesure des séances, les élèves observent leurs scores, prennent conscience de leurs progrès et améliorent progressivement leur vitesse et leur précision de lecture. Cette recharge comprend 12 textes progressifs et variés qui complètent les textes fournis avec les entraînements fluence dont ils reprennent les principes, la démarche et les outils de suivi. Les textes (littéraires, documentaires, recettes...) sont de longueur croissante et sont fournis en deux exemplaires à photocopier, un pour l’élève avec une taille de police adaptée et un pour l’enseignant avec le décompte de mots par ligne. Il sont accompagnés d’une liste des mots difficiles et d’une aide au décodage ou à la compréhension. Les évaluations nécessaires au suivi des élèves sont gratuitement téléchargeables sur internet. L’ensemble de ce matériel, prêt à l’emploi, allège le travail de préparation de l’enseignant et lui permet de se centrer sur la conduite des séances. Pour être efficaces, les séances d’une durée de 30 minutes doivent être proposées de façon régulière et intensive à de petits groupes de 2 à 4 élèves de niveau homogène. L’entraînement à la fluence est aussi particulièrement adapté à une mise en œuvre dans le cadre des activités pédagogiques complémentaires pour faire progresser les élèves sur quelques semaines. Les séances de fluence peuvent aussi être mises en œuvre par les orthophonistes, qui pourront évaluer régulièrement la progression des enfants et confier le travail quotidien aux parents après les avoir formés. Les douze textes permettent de proposer un entraînement complet sur le même thème à plusieurs groupes d’élèves de niveaux différents en choisissant le nombre de mots adapté à chacun. En fonction de la vitesse de lecture des élèves, ils peuvent être proposés dès la rentrée aux élèves de CE ou de CM qui n’ont pas atteint une vitesse de lecture suffisante pour accéder à une bonne compréhension du texte lu. La thématique des textes permet de mettre en cohérence l’entraînement avec des thématiques de la vie de la classe pour motiver /intéresser davantage des élèves. Ces recharges fluence complètent les textes proposés dans les entraînements Fluence Volume 2 et 3 pour le CE et le CM.

Guide- cycles 2 et 3- français

Mots clefs :

Langue : Français

Recharge Fluence Le corps

Duquerroy S

Publié en 2016 La cigale

Livre
Documentaire

Ce fichier Fluence propose une série de 12 textes à photocopier de 110 à 160 mots sur le thème du corps, spécialement écrits pour travailler la vitesse et la précision de lecture avec les élèves de CE ou de CM selon la démarche suivie par les Entraînements Fluence volume 2 et 3. Les séances de fluence, très structurées, reposent sur une démarche simple. Elles proposent des lectures répétées et chronométrées de textes adaptés au niveau des élèves (longueur, difficultés de décodage et de compréhension) jusqu’à l’obtention d’un nombre suffisant de mots correctement lus en une minute. Après chaque lecture, l’enseignant aide l’élève en corrigeant oralement ses erreurs et en les explicitant pour améliorer la précision de la prochaine lecture. Au fur et à mesure des séances, les élèves observent leurs scores, prennent conscience de leurs progrès et améliorent progressivement leur vitesse et leur précision de lecture. Cette recharge comprend 12 textes progressifs et variés qui complètent les textes fournis avec les entraînements fluence dont ils reprennent les principes, la démarche et les outils de suivi. Les textes (littéraires, documentaires, recettes...) sont de longueur croissante et sont fournis en deux exemplaires à photocopier, un pour l’élève avec une taille de police adaptée et un pour l’enseignant avec le décompte de mots par ligne. Il sont accompagnés d’une liste des mots difficiles et d’une aide au décodage ou à la compréhension. Les évaluations nécessaires au suivi des élèves sont gratuitement téléchargeables sur internet. L’ensemble de ce matériel, prêt à l’emploi, allège le travail de préparation de l’enseignant et lui permet de se centrer sur la conduite des séances. Pour être efficaces, les séances d’une durée de 30 minutes doivent être proposées de façon régulière et intensive à de petits groupes de 2 à 4 élèves de niveau homogène. L’entraînement à la fluence est aussi particulièrement adapté à une mise en œuvre dans le cadre des activités pédagogiques complémentaires pour faire progresser les élèves sur quelques semaines. Les séances de fluence peuvent aussi être mises en œuvre par les orthophonistes, qui pourront évaluer régulièrement la progression des enfants et confier le travail quotidien aux parents après les avoir formés. Les douze textes permettent de proposer un entraînement complet sur le même thème à plusieurs groupes d’élèves de niveaux différents en choisissant le nombre de mots adapté à chacun. En fonction de la vitesse de lecture des élèves, ils peuvent être proposés dès la rentrée aux élèves de CE ou de CM qui n’ont pas atteint une vitesse de lecture suffisante pour accéder à une bonne compréhension du texte lu. La thématique des textes permet de mettre en cohérence l’entraînement avec des thématiques de la vie de la classe pour motiver /intéresser davantage des élèves. Ces recharges fluence complètent les textes proposés dans les entraînements Fluence Volume 2 et 3 pour le CE et le CM.

Guide- cycles 2 et 3- français

Mots clefs :

Langue : Français

Recharge Fluence La ferme

Duquerroy S

Publié en 2016 La cigale

Livre
Documentaire

Ce fichier Fluence propose une série de 12 textes à photocopier de 70 à 110 mots sur le thème de la ferme, spécialement écrits pour travailler la vitesse et la précision de lecture avec les élèves de CP et de CE ou de CM selon la démarche suivie par les Entraînements Fluence volume 1, 2 et 3. Les séances de fluence, très structurées, reposent sur une démarche simple. Elles proposent des lectures répétées et chronométrées de textes adaptés au niveau des élèves (longueur, difficultés de décodage et de compréhension)jusqu’à l’obtention d’un nombre suffisant de mots correctement lus en une minute. Après chaque lecture, l’enseignant aide l’élève en corrigeant oralement ses erreurs et en les explicitant pour améliorer la précision de la prochaine lecture. Au fur et à mesure des séances, les élèves observent leurs scores, prennent conscience de leurs progrès et améliorent progressivement leur vitesse et leur précision de lecture. Cette recharge comprend 12 textes progressifs et variés qui complètent les textes fournis avec les entraînements fluence dont ils reprennent les principes, la démarche et les outils de suivi. Les textes (littéraires, documentaires, recettes...) sont de longueur croissante et sont fournis en deux exemplaires à photocopier, un pour l’élève avec une taille de police adaptée et un pour l’enseignant avec le décompte de mots par ligne. Il sont accompagnés d’une liste des mots diffciles et d’une aide au décodage ou à la compréhension. Les évaluations nécessaires au suivi des élèves sont gratuitement téléchargeables sur internet. L’ensemble de ce matériel, prêt à l’emploi, allège le travail de préparation de l’enseignant et lui permet de se centrer sur la conduite des séances. Pour être efficaces, les séances d’une durée de 30 minutes doivent être proposées de façon régulière et intensive à de petits groupes de 2 à 4 élèves de niveau homogène. L’entraînement à la fluence est aussi particulièrement adapté à une mise en œuvre dans le cadre des activités pédagogiques complémentaires pour faire progresser les élèves sur quelques semaines. Les séances de fluence peuvent aussi être mises en œuvre par les orthophonistes, qui pourront évaluer régulièrement la progression des enfants et confier le travail quotidien aux parents après les avoir formés. Les douze textes permettent de proposer un entraînement complet sur le même thème à plusieurs groupes d’élèves de niveaux différents en choisissant le nombre de mots adapté à chacun. En fonction de la vitesse de lecture des élèves, ils peuvent être proposés en cours d’année de CP ou dès la rentrée aux élèves de CE ou de CM qui n’ont pas atteint une vitesse de lecture suffisante pour accéder à une bonne compréhension du texte lu. La thématique des textes permet de mettre en cohérence l’entraînement avec des thématiques de la vie de la classe pour motiver /intéresser davantage des élèves. Ces recharges fluence complètent les textes proposés dans les entraînements Fluence Volume 1, 2 et 3 pour le CP, le CE et le CM.

guide- cycles 2 et 3- français

Mots clefs :

Langue : Français

Ratus et le barbu turlututu

Guion, Jean

Publié en 2008 Hatier

Livre
Fiction
Roman

Sur le chemin de l'école, Ratus et ses copains croisent souvent un vieux bonhomme barbu et méchant qui leur fait peur. Bien sûr, Ratus ne se laisse pas faire: il lui dit toutes les bêtises qui lui passent par la tête. Mais un jour, dans la rue, quelque chose de grave arrive au vieux barbu...

Cycle 2- cycle 3

Mots clefs :

Langue : Français

Rafara - un conte populaire africain

de Boel, Anne-catherine

Publié en 2007 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Conte

Abandonnée dans les bois par ses soeurs, Rafara est capturée par le monstre Trimobe, qui veut la gaver de nourriture pour la rendre bien dodue. Mais, elle arrive à lui échapper grace à la magie : voilà ce que l'on raconte dans les petits villages africains.

Maternelle - cycle 2

Mots clefs :

Langue : Français

Quelle émotion ?! : Comment dire tout ce que j'ai dans le coeur

Gabriel, Cécile

Publié en 2010 Mila

Livre
Documentaire

A chaque page devine les mots pour décrire toutes tes émotions de la journée.

Maternelle

Mots clefs :

Langue : Français

Que d'histoires!

Inconnu

Publié en 2010 Magnard

Livre
Documentaire

Manuel scolaire- français- CP- mémo des sons

Mots clefs :

Langue : Français

Que d'histoires!

Inconnu

Publié en 2010 Magnard

Livre
Documentaire

Manuel scolaire- français- CP- Cahier d'activités 1

Mots clefs :

Langue : Français