1651 documents

L'atelier dirigé d'écriture au Cp

Bucheton Dominique

Publié en 2009 Delagrave

Livre
Documentaire

Le CP est un niveau de classe où l'hétérogénéité des élèves peut être source de difficultés quant à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Enseignants, futurs enseignants et formateurs découvriront dans cet ouvrage un dispositif d'accompagnement privilégié : l'atelier dirigé d'écriture. En effet, ce moment consacré à cinq ou six élèves permet à l'enseignant d'observer de très près les élèves confrontés à des tâches d'écriture de mots, de phrases ou de petits textes. La conduite de tels ateliers nécessite la mise en oeuvre de gestes professionnels très précisément identifiés. Grâce à de nombreux exemples, analyse de séances et entretiens, les auteurs présentent les principes didactiques et les dimensions pratiques pour l'organisation et la réussite de ce dispositif.

Mots clefs :

Langue : Français

Handicap au quotidien

Bugnon Jean-louis

Publié en 2006 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

En application de la loi du 11 février 2005, chaque enfant porteur d'un handicap doit être scolarisé dans l'école de son secteur, dite école de référence. Cette décision ne transforme pas magiquement chaque école, chaque enseignant en spécialiste. Mais elle contraint chacun de vous à envisager cette éventualité de l'accueil d'un enfant handicapé - et les handicaps sont nombreux et variés. C'est à vous, enseignants non spécialisés, que cet ouvrage s'adresse. Etant donné sa taille, il ne va pas vous transformer en spécialiste, ni même vous apporter une formation. Il ne vous proposera pas non plus de solutions toutes faites - il rien existe pas. Sa modeste ambition est de vous aider à vous y retrouver. De vous aider à réfléchir à la situation. De vous fournir des indications pour orienter dans ce qui peut vous apparaître comme un monde incompréhensible, inextricable. Vous y trouverez des définitions, des situations, des descriptions d'acteurs, de structures, de services, d'instances, ... : aucune ne sera cependant susceptible de répondre exactement à toutes les questions que vous vous posez, de satisfaire tous vos besoins. Les auteurs ont l'espoir modeste et cependant incroyablement difficile à réaliser de vous convaincre de deux choses : c'est possible ; et vous n'êtes pas seul.

Mots clefs :

Langue : Français

Construire la notion de temps à l'école maternelle

Buisson Marilyn

Publié en 2005 Retz

Livre
Documentaire

La notion de temps est une notion particulièrement difficile à construire pour l'élève de maternelle, et sa maîtrise est encore loin d'être assurée, même après le cycle 2. L'enfant doit en effet apprendre à construire un temps vécu à travers des activités spécifiques tout en intégrant et structurant progressivement le temps représenté. L'objectif de cet ouvrage est d'offrir aux enseignants des situations pratiques ainsi que des outils théoriques construits autour de cinq axes, pour aider les élèves à structurer le temps : • Le temps social : des activités repères permettant de mettre en place la notion de chronologie (cour, semaine, mois, saison, année), et passant par la réalisation de calendriers, d'emplois du temps... ; des activités qui visent à aborder la notion de séquentialité et à consolider le langage (utilisation d'indicateurs temporels, des temps, d'un vocabulaire adapté à travers l'exploitation de comptines, d'images séquentielles...). • La mesure du temps : des activités donnant les moyens de fabriquer des instruments de mesure du temps et d'en saisir les propriétés (sablier, clepsydre...). • Le monde du vivant : des activités s'appuyant sur l'observation des étapes de développement d'un animal ou d'un végétal et permettant de comprendre l'évolution des êtres vivants au cours du temps. • L'EPS : des activités faisant appel à la notion de durée et de vitesse. • L'art : des activités musicales construites autour de la notion de rythme ; des activités créatives donnant la possibilité de découvrir des œuvres d'art en rapport avec le temps et d'en réaliser. En fin d'ouvrage sont présentées une grande variété de comptines et de chansons sur le temps, ainsi que de nombreuses références bibliographiques et documentaires sur les thèmes abordés.

Mots clefs :

• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

Produire des écrits

Cabrera Annie

Publié en 2004 Bordas

Livre
Documentaire

Dans le cadre des nouveaux programmes, les auteurs présentent les liens qui unissent l'apprentissage de la lecture et celui de l'écriture. Pour y parvenir, plusieurs compétences doivent interagir : sociales et pragmatiques, individuelles, culturelles, textuelles et linguistiques, graphiques et motrices, stratégiques. Alternant propos théoriques et séquences pédagogiques, les auteurs proposent une mise en œuvre quotidienne de ces compétences (dictée à l'adulte, atelier d'écriture, écrire dans le cadre de projets, écrire pour apprendre à penser, des pistes d'écriture... ).

Mots clefs :

Langue : Français

Magellan et Galilée - Questionner le monde Ce2 Éd. 2017 - Livre élève

Le Callennec,sophie

Publié en 2017 Hatier

Livre
Documentaire

Un livre de CE2 pour questionner le monde, adapté au nouveau programme 2016. ' Une organisation en 3 parties facilement repérables : le temps, l’espace et le monde du vivant, de la matière et des objets ' Des documents concrets et un vocabulaire adapté aux élèves de CE2 ' Un questionnement pour permettre l'observation et la mise en œuvre'de la démarche d’investigation ' La construction guidée de la trace écrite ' Des pistes pour enquêter ou faire des liens avec l’EMC

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Les temps modernes

Le Callennec Sophie

Publié en 2014 Hatier

Livre
Documentaire

Une collection de six manuels pour couvrir le programme d'histoire et introduire l'histoire des arts ? Dans le manuel : Des doubles pages de leçon, pour découvrir un événement, une période, une thématique. Des doubles pages Histoires d'histoire, pour approfondir une question ou, à partir d'anecdotes historiques, créer des ouvertures culturelles en interdisciplinarité ? Le guide pédagogique. Les savoirs essentiels, quelques anecdotes et récits à lire en classe. Le déroulé des séances, des conseils d'exploitations, la réponse aux questions, quelques questions supplémentaires.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Histoire Géographie Emc

Le Callennec Sophie

Publié en 2016 Hatier

Livre
Documentaire

Un outil pour développer les compétences des élèves et construire des repères grâce à une approche concrète qui va à l'essentiel : - Des documents questionnés de manière progressive - Des leçons courtes pour ancrer le vocabulaire - En histoire : un travail sur les liens passé / présent - En géographie : atlas, cartes de localisation et "outils du géographe " - En EMC : les notions délicates introduites par des histoires ou des contes Découvrez aussi le manuel numérique enrichi de frises et cartes animées ou interactives, de vidéos, de liens utiles, de lectures d'oeuvres d'art et de récits audios.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Mon fichier de trace écrite

Le Callennec Sophie

Publié en 2018 Hatier

Livre
Documentaire

Un cahier pour construire et conserver la trace écrite de chaque séquence. - Des cartes - Des frises chronologiques - Des tableaux - Des textes - Des schémas - Des documents - Du vocabulaire... Peut aussi s'utiliser seul !

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

enseigner l'histoir

Le Callennec Sophie

Publié en 2002 Hatier

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

histoire et histoire des arts

Le Callennec Sophie

Publié en 2016 Hatier

Livre
Documentaire

GUIDE PEDAGOGIQUE

Mots clefs :

• Histoire de l'art (Art / Beaux arts)
• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Mon fichier de trace écrite

Le Callennec Sophie

Publié en 2017 Hatier

Livre
Documentaire

En accompagnement du livre Magellan et Galilée CE2 Questionner le monde : Un cahier pour construire et conserver la trace écrite de chaque séquence sous diverses formes : carte, frise chronologique, compte rendu ou schéma d'expérience, synthèse, tableau, document iconographique, vocabulaire essentiel

Mots clefs :

Langue : Français

Questionner le temps et l'espace Ce2 Cycle 2 - Cahier de l'élève

Le Callennec Sophie

Publié en 2016 Hatier

Livre
Documentaire

cahier élève

Mots clefs :

Langue : Français