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Fille ou garçon, et alors?!

Richard, Elodie

Publié en 2016 Editions MDI

Livre
Fiction
Album

Emilie aime jouer au foot et Anatole aime le violet... Et alors? Fille ou garçon, qu'est ce que ça change ?

Mots clefs :

Langue : Français

Favoriser la réussite en lecture: les Macle

Ouzoulias, André

Publié en 2004 Retz

Livre
Documentaire

La nouvelle collection Comment faire ?, coéditée par Retz et le CRDP de Versailles et dirigée par André Ouzoulias, a pour but de présenter aux enseignants de l’école primaire des pratiques ou dispositifs d’enseignement innovants, expérimentés sur le terrain avec succès et évalués de façon précise. Cette collection contribue aussi à leur formation en les incitant à des pratiques d’auto-évaluation de leurs dispositifs professionnels. Le premier volume de cette collection traite des difficultés en lecture-écriture. Quand les difficultés en lecture concernent de nombreux élèves, les enseignants se sentent souvent désarmés. Les Maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Écriture) apportent une réponse pédagogique à ce problème. Ils se caractérisent par : une intervention "massive" dans une durée limitée ; de tout petits groupes de besoin pour les élèves les moins avancés ; des activités variées et adaptées aux besoins de chaque élève. À certaines conditions, que l'auteur s'efforce de dégager, ce dispositif permet d'accélérer le progrès des élèves les plus en difficulté et de réduire très fortement l'hétérogénéité des classes. L'ouvrage présente un grand nombre d'activités expérimentées dans les écoles et les collèges de quartiers populaires à Sarcelles, à Argenteuil et aux Mureaux, ainsi que les outils de diagnostic utilisés. Il expose aussi les résultats obtenus et explicite quels sont les apports de la psychologie, de la linguistique et de la didactique qui ont guidé la mise au point de ce dispositif.

Mots clefs :

Langue : Français

Faites vos comptes

Inconnu

Publié en 1991 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Des séances de lecture et d'écriture pour découvrir la structure, les personnages et les grands thèmes caractéristiques du conte. Ainsi les recherches proposées s'effectuent sur un type de récit simple, court et logique dans sa construction, mettent en évidence une double fonction narrative et documentaire.

Mots clefs :

Langue : Français

Faire de la grammaire en cours double Cm1 Cm2

Picot, Françoise

Publié en 2012 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

,cet ouvrage permet aux élèves d'apprendre la grammaire et la conjugaison en lisant, en écrivant et en manipulant la langue. A partir de l'étude de mêmes textes, des activités concrètes et différenciées, pour les deux niveaux, sont proposées. Les éléments grammaticaux abordés sont : les phrases du texte, les fonctions dans la phrase, les groupes nominaux et leurs constituants et les classes de mots. Les points forts : Une progression sur l'année. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l'année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. À la fin de chaque période, une évaluation est proposée. Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, sont proposés gratuitement en ligne.

Mots clefs :

Langue : Français

Faire de la grammaire au Cp

Picot, Françoise

Publié en 2016 Canopé éditions

Livre
Documentaire

Faire de la grammaire au CP propose une initiation à la grammaire qui s'articule autour de cinq parties reprenant les éléments grammaticaux mentionnés dans le programme 2016 du cycle 2 : - les articles et le nom ; - la phrase ; - les pronoms - le verbe ; - les accords. Ces cinq modules sont composés de fiches. Chaque fiche est une séquence détaillée à réaliser en une ou deux semaines, en fonction du rythme de travail des élèves. Le déroulement de chaque séquence requiert l'utilisation de fiches-cartes pour aborder la notion à étudier, de textes à transposer pour manipuler la langue et de fiches élèves pour s'entraîner. Parallèlement, une séance de vocabulaire est proposée, ainsi que la lecture par l'enseignant d'albums dans lesquels les élèves retrouvent implicitement la notion étudiée. En fin de séquences, une courte situation de production écrite permet de réinvestir les acquis. Puis, l'élève conserve une trace écrite dans son cahier. A la fin de chaque module, une évaluation est proposée. Faire de la grammaire au CP est un outil complet qui peut également être utilisé tout au long du cycle 2 pour renforcer les notions de nom, pronom, verbe. Conformément au programme, l'ouvrage a été rédigé en appliquant la réforme de l'orthographe. La série "Faire de la grammaire" se décline pour tous les niveaux du CP au CM2, et, pour les cours doubles, en CE1-CE2 et en CM1-CM2. Tous les ouvrages sont disponibles en version numérique.

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Langue : Français

faire de la grammaire au Cm2

Picot, Françoise

Publié en 2010 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Etudier la langue, c'est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c'est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l'utiliser correctement dans une perspective de mieux lire et mieux écrire. Avec Faire de la grammaire au CM2, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les progressions établies par le ministère de l'Education nationale. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de plusieurs semaines. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l'année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. De nombreux exercices consolident les acquis. A la fin de chaque période, une évaluation est proposée. Faire de la grammaire au CM2 est un outil complet et pratique permettant de mettre en oeuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe grammaticale. Il fait suite à Faire de la grammaire au CE1, Faire de la grammaire au CE2 et Faire de la grammaire au CM1 dans la même collection. Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, sont téléchargeables à l'adresse suivante : http://www.crdp-reims.fr/grammairecm2/

Mots clefs :

Langue : Français

Faire de la grammaire au Cm1

Picot, Françoise

Publié en 2010 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Faire de la grammaire au Ce1

Picot, Françoise

Publié en 2009 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Étudier la langue, c'est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c'est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l'utiliser correctement dans une perspective de mieux lire et mieux écrire. Avec «Faire de la grammaire au CE1», les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les progressions établies par le ministère de l'Éducation nationale. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de plusieurs semaines. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l'année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. De nombreux exercices consolident les acquis. À la fin de chaque période, une évaluation est proposée. Faire de la grammaire au CE1 est un outil complet et pratique permettant de mettre en oeuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe grammaticale. Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, sont en ligne à l'adresse suivante : www.crdp-reims.fr/grammaireCE1/

Mots clefs :

Langue : Français

Faim de loup

Pintus, Eric

Publié en 2010 Didier

Livre
Fiction
Album

Un loup erre dans la forêt la faim au ventre...

Mots clefs :

• Faim (Société / Problème social)

Langue : Français

Fables : Jean de La Fontaine Marc Chagall

La Fontaine, Jean De

Publié en 2010 RMN (Réunion des Musées Nationaux)

Livre
Fiction
Poésie

Mots clefs :

Langue : Français

Explorons la langue Cm2

Jeangrand Gérald

Publié en 2017 Belin

Livre
Documentaire

Un manuel complet pour mettre en œuvre les nouveaux programmes d'étude de la langue. - La manipulation de la langue au cœur du dispositif pédagogique - Un travail d'orthographe complémentaire à chaque notion - Une démarche méthodologique explicite Le manuel propose pour chaque notion étudiée : - Une situation de découverte fondée sur la manipulation - Une règle simple et méthodologique - Des exercices d'entrainement de difficulté progressive - Un travail d'orthographe appuyé sur des dictées et des productions d'écrit courtes - Une place importante dédiée à l'oral, au travail en groupe et à l'interdisciplinarité - Des exercices complémentaires pour préparer ses évaluations + un livret méthode pour l'élève avec des fiches pratiques de savoir- faire et tous les tableaux de conjugaison.

Mots clefs :

• Français (Langue)
• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Explorons la langue Cm1

Jeangrand Gérald

Publié en 2016 Belin

Livre
Documentaire

Une démarche innovante qui met en avant la manipulation pour faire émerger les régularités de la langue de façon pratique - Un travail d'orthographe en interaction avec la grammaire, la conjugaison et le lexique pour donner du sens aux apprentissages - Une structure simple pour permettre la mise en place de rituels de travail par la classe : une démarche pédagogique en 4 étapes identiques pour tous les domaines travaillés - Une place dédiée à l'oral et à la production d'écrits - Des exercices de difficulté progressive : du repérage à l'utilisation puis à la production d'écrits - L'élève au coeur des apprentissages grâce à une démarche méthodologique, concrète et ludique

Mots clefs :

• Français (Langue)
• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français