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Narramus Ps-ms - Apprendre à comprendre et à raconter - Le machin

Cèbe Sylvie, Roux-baron Isabelle, Goigoux Roland

Publié en 2018 Retz

Livre
Documentaire

La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus. De même, leurs performances en production d'écrits sont nettement meilleures lorsqu'ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé. Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au coeur des apprentissages de vos jeunes élèves ! Narramus – Le Machin est composé de trois éléments : 1- L'ALBUM Le Machin (version souple L19xH20,2 cm) Issu de la littérature de jeunesse, Le Machin est un conte écrit par Stéphane Servant et illustré par Cécile Bonbon, édité par Didier Jeunesse (2007). Il raconte l'histoire d'un machin que des animaux se disputent, chacun lui trouvant un usage différent : pour Bobo l'éléphant, il s'agit d'un bonnet, pour Kiki l'alligator, c'est une cape, pour Zaza la brebis, une belle jupe, pour Juju le canard, une écharpe et pour Lili la fourmi, une couverture. L'arrivée d'un petit garçon tout nu met fin à la discussion. Il s'agit d'une culotte ! 2. LE GUIDE PEDAGOGIQUE Narramus – Le Machin Il est constitué de deux parties : - la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques, - le scénario regroupant les fiches de préparation des dix modules. Chaque module est présenté sur une double page : - A gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d'énoncés pour l'enseignant et des réponses attendues des élèves. - A droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d'une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l'une des propositions des auteurs. Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs. 3. LE CD-ROM Narramus – Le Machin Il contient tous les supports utiles pour la mise en oeuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l'histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur. Le numérique est un outil précieux lorsque l'on veut centrer et maintenir l'attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l'évoque, ce que ne permet pas un album qui circule. Les enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d'activités. Certains en font cependant un usage moins systématique que celui proposé. A vous d'expérimenter ! Grâce aux ressources numériques de Narramus, vous pouvez : présenter le texte sans l'illustration ou l'inverse, montrer toutes les illustrations d'un même épisode sur une même diapositive, faire disparaitre des informations ou en ajouter, faire écouter un épisode de l'histoire, multiplier les feed-back pour étudier et mémoriser le vocabulaire... Il est possible d'exporter les fichiers audio au format mp3 sur votre ordinateur pour les mettre à disposition des élèves au coin bibliothèque (gravés sur un CD audio ou enregistrés sur une clé USB).

Livre pédagogique+ Album + CD ROM

Mots clefs :

Langue : Français

Narramus Gs-cp - Apprendre à comprendre et à raconter La chèvre biscornue

Cèbe Sylvie

Publié en 2018 Retz

Livre
Documentaire

Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Les compétences narratives, déterminantes pour la suite de la scolarité, constituent un objectif prioritaire à l'école maternelle. Les enseignants doivent y consacrer un temps suffisant et mettre en place des activités ritualisées pour que tous les élèves réussissent à raconter seuls à la maison les histoires étudiées en classe. La démarche de Narramus, élaborée avec une trentaine d'enseignantes et testée avec succès dans 200 classes, permet d'accompagner efficacement les élèves dans cette aventure, quel que soit leur niveau initial. Cet ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l'album La chèvre Biscornue en classe de GS, ou début de CP. Le scénario pédagogique, organisé en 8 modules répartis sur quatre semaines, permet : de découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire ; de mettre progressivement en mémoire les évènements de l'histoire ; de s'interroger sur les états mentaux des personnages (ce qu'ils savent, pensent, croient, ressentent, espèrent...) ; d'apprendre le lexique ; de mémoriser la syntaxe ; de produire des inférences, d'expliciter l'implicite en s'interrogeant sur ce que l'auteur ne dit pas, mais laisse entendre ; d'apprendre à jouer l'histoire.

avec CD ROm et album

Mots clefs :

Langue : Français

Phono Gs et début de Cp - Développer les compétences phonologiques

Cèbe Sylvie

Publié en 2018 Hatier

Livre
Documentaire

Travailler la lecture en Maternelle avec Phono, un guide pédagogique pour aider à développer les compétences phonologiques pour faciliter l'apprentissage de la lecture. - Des exercices conçus pour centrer l'attention des élèves sur les aspects sonores de la langue et les aider à en prendre conscience - Une plani cation des activités - Une grande diversité des entrainements : à mener en groupe avec l'imagier ou sans support visuel.

Mots clefs :

Langue : Français

Catégo Ps-ms-gs-ash - Comprendre les catégories, apprendre à catégoriser

Cebe Sylvie

Publié en 2018 Hatier

Livre
Documentaire

Travailler le langage en Maternelle avec Catégo, un guide pédagogique pour que l'enseignant puisse aider les élèves à organiser leurs connaissances sur le monde et enrichir leur vocabulaire. - 80 activités organisées en cinq niveaux successifs pour apprendre en jouant et comprendre les stratégies de catégorisation. - Sous forme de ches pratiques : niveau de difficulté, objectif pédagogique, compétences travaillées, modalités, règle et déroulement, exemple imagé. A utiliser avec l'Imagier

Mots clefs :

Langue : Français

Le vocabulaire à l'école élémentaire- Guide pour enseigner

Cellier,micheline

Publié en 2017 Retz

Livre
Documentaire

Dans une collection de référence, le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école élémentaire, un guide qui aide les enseignants à comprendre la didactique du vocabulaire et à l’appliquer efficacement du CP à la 6e. Le vocabulaire, sous une apparente simplicité, est un domaine d’enseignement complexe, au carrefour des autres champs relatifs à la maîtrise de la langue et à l’apprentissage de la lecture : la sémantique (qui favorise la compréhension), la dérivation des mots (qui aide à maîtriser l’orthographe), la syntaxe… Il est une partie essentielle et très perfectible du langage, dont il faut structurer l'enseignement, car il joue un rôle déterminant dans la réussite scolaire. Afin de clarifier les différents aspects de son enseignement, cette nouvelle édition tout en couleur, mise à jour (conformes aux nouveaux programmes 2016) et enrichie se présente comme un guide à la fois théorique et pratique. Avec 52 séances complètes, faciles à mettre en oeuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs et le matériel, cet ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire, du CP à la 6e. Il propose aux enseignants d’élémentaire : - des ancrages théoriques sur le fonctionnement et le développement du lexique, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ; - une description des outils qui constituent une base solide pour structurer l'apprentissage du vocabulaire ; - des jeux à mettre en place pour fixer le lexique ; - 45 séquences pédagogiques, présentées sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (polysémie, sens propre et sens figuré, homonymie, synonymie, antonymie, hypernomie, champ lexical, dérivation, composition, étymologie, emprunts), l'utilisation du dictionnaire et le vocabulaire spécifique aux disciplines. Le CD-Rom contient 7 séquences supplémentaires, qui enrichissent certaines fiches du livre, et le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de dominos, cartes et planches de jeux, images, textes littéraires, formes géométriques à manipuler, reproductions d'oeuvres d'art, etc

Avec un CD ROM

Mots clefs :

Langue : Français

Le vocabulaire à l'école primaire

Cellier Micheline

Publié en 2008 Retz

Livre
Documentaire

Comme le soulignent les programmes de 2008, le vocabulaire nécessite un enseignement structuré et explicite. Toutes les disciplines concourent à son développement, mais souvent, cet apprentissage " transversal " tend à se disperser et à perdre en cohérence. Afin de clarifier les différentes spécificités de ce domaine et de permettre de conduire en classe des séquences pédagogiques raisonnées, cet ouvrage propose aux enseignants de maternelle et d'élémentaire : des ancrages théoriques pour définir précisément le vocabulaire et les notions lexicales à maîtriser (polysémie, synonymie, antonymie, homonymie, dérivation...) ; des repères pour organiser les apprentissages à l'école (Instructions officielles, notions à enseigner et progressions, outils et supports à mettre en œuvre...) ; des séquences pratiques pour aborder ces notions lexicales en classe, réparties en trois ensembles : aspect sémantique (sens des mots), aspect morphologique (formation des mots), aspect historique (étymologie et emprunts aux autres langues). Ces séquences pédagogiques comportent une quarantaine d'activités diversifiées, de la PS au CM2, généralement suivies de pistes pour d'autres mises en œuvre possibles. Elles sont systématiquement précédées d'une mise au point théorique sur les notions, destinée aux enseignants et complétée par des fiches Autoformation pour des éclairages plus pointus. En fin d'ouvrage, sont proposés des supports complémentaires : fiches à photocopier, textes à lire, étiquettes-mots et planches de jeu... ainsi que 64 cartes illustrées en couleur pour jouer avec les homonymes. Une collection de formation professionnelle qui, par l'étroite articulation entre théorie et pratique, propose aux enseignants à la fois un outil de réflexion et un guide de terrain.

Mots clefs :

Langue : Français

Bescherelle - FranÇais Cm1 Éd. 2020 - Mon Manuel D'Étude de La Langue ÉlÈve

Cellier Micheline

Publié en 2020 Hatier

Livre
Documentaire

Un manuel complet (Grammaire, Conjugaison, Orthographe, Lexique) qui répond aux attendus de fin de CM1 et aux repères de progression avec une notion par double-page proposant : • Un défi oral collectif ludique pour déclencher la motivation des élèves et entrer dans la notion • Une phase de recherche collective courte donnant du sens à la notion • Une leçon visuelle le plus souvent sous forme de carte mentale • Une phase d’entrainement avec des exercices progressifs variés en difficulté • Des activités de productions écrites et orales pour mettre en pratique les acquis de la leçon

Mots clefs :

• Français (Langue)

Langue : Français

Bescherelle - FranÇais Cm2 Éd. 2021 - Livre ÉlÈve

Cellier Micheline

Publié en 2021 Hatier

Livre
Documentaire

La référence au service d’un apprentissage structuré et motivant de l’étude de la langue. Un manuel complet (Grammaire - Conjugaison - Orthographe - Lexique) qui répond aux attendus de fin de CM2 et aux repères de progression avec une notion par double-page, abordée autour d’une thématique stimulante, proposant : • Un défi oral collectif ludique pour aborder la notion de façon motivante • Une phase de recherche collective courte avec de la manipulation • Une leçon visuelle le plus souvent sous forme de carte mentale pour mieux mémoriser • Une phase d’entrainement avec des exercices progressifs variés en difficulté • Des activités de productions orale et écrite originales autour de la notion étudiée et de la thématique de la double-page Et en + : • Au début de chaque domaine, des pages de révisions pour rebrasser les notions fondamentales à maitriser pour le programme de CM2. • À la fin de chaque domaine, des pages d’exercices supplémentaires au service de la différenciation pour consolider ses acquis et préparer le bilan.

Mots clefs :

• Français (Langue)
• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Cap Maths Cm1 Éd. 2017 - Cahier de géométrie

Charnay, Roland

Publié en 2017 Hatier

Livre
Documentaire

Un cahier CM1 dédié aux activités de Grandeurs et mesures, espace et géométrie conformément aux nouveaux programmes Des pages de consolidation pour la remédiation et le renforcement des acquis Du matériel individuel prédécoupé Retrouvez toute la méthode cap maths CM1 : Manuel Nombre et calcul Cahier Grandeurs et mesures, espace et géométrie Guide pédagogique Matériel photocopiable + en complément, utilisable indépendamment de la méthode : Activités et jeux CM : guide et fiches photocopiables Les solides de l’école Cycles 2 et 3

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Cap maths cm1 ed. 2017 - nombres et calculs

Charnay, Roland

Publié en 2017 Hatier

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Cap Maths Ce2 éd. 2016 - Cahier de géométrie et mesure

Charnay, Roland

Publié en 2016 Hatier

Livre
Documentaire

Des activités de recherche ou d'entraînement sur les figures sans avoir à les recopier ♦ Les bilans avec rappels + exercices et la banque de problèmes ♦ Du matériel individuel prédécoupé et papier calque ♦ Des pages de consolidation pour la remédiation et le renforcement des acquis

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Cap Maths Ce2 Éd. 2017 - Livre élève Nombres et calculs

Charnay, Roland

Publié en 2017 Hatier

Livre
Documentaire

Méthode de mathématiques CE2 qui favorise la recherche par les élèves. Un manuel avec : ♦ Les exercices de révision et d’entraînement ♦ Les bilans avec QCM + exercices et la banque de problèmes ♦ Des pages de consolidation pour la remédiation et le renforcement des acquis ♦ Des planches de matériel

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français