1651 documents

A la ligne Français Ce2

Guimberteau Emmanuel

Publié en 2019 Sed

Livre
Documentaire

À la ligne est un livre unique de français travaillant l’ensemble des domaines du français au CE2 : Lecture - Compréhension - Écriture - Langage oral - Étude de la langue. Constitué comme une véritable boite à outils, et bien que proposant une progression structurée, il est utilisable en fonction du rythme et de la programmation de chaque enseignant. Il est divisé en deux parties distinctes : Lecture, compréhension, oral et écriture étude de la langue Le livre de l’élève (224 pages) La partie Lecture Elle comporte 10 entrées par genre littéraire qui sont croisées avec des thèmes et des valeurs en lien avec l’EMC : Les genres : Le récit de vie - La bande dessinée - Le récit policier - La poésie - Le récit humoristique - Le documentaire - Le récit fantastique - Le conte - Le récit historique - Le théâtre Les thèmes : Le courage - Les sorcières - L’amitié - Le sommeil, les rêves et les cauchemars - La nature et l’environnement - Les mots et les jeux de mots - La différence et le handicap - L’enfance - Les livres et la lecture - L’entraide Les lectures sont diversifiées partielles ou intégrales, appartenant au patrimoine littéraire ou à la littérature de jeunesse contemporaine. L’ensemble des textes abordés font l’objet d’activités travaillant la compréhension générale et fine, la lecture à voix haute, l’enrichissement du lexique, la langue orale et la production d’écrits. La partie Étude de la langue Divisée en trois chapitres (Grammaire, Orthographe et Lexique), cette partie propose à l’élève de construire la règle se rapportant à la notion étudiée par une activité de recherche. L’élève est ensuite dirigé vers des exercices d’entrainement de difficultés variables lui permettant de réinvestir la règle. Chaque notion aboutit à une activité d’écriture. Les pages Mémos Ces pages présentent un ensemble de référentiels auxquels l’élève peut faire appel à tout moment dans l’usage du manuel (conseils de lecture et d’écriture, les outils pour débattre, les mots invariables…).

Mots clefs :

• Français (Langue)
• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

A la gloire des petits héros

Hubert-richou, Gérard

Publié en 2004 Sed

Livre
Fiction
Roman

Tout commence dans la salle de classe, le 16 octobre 1918, à l'instant où Georgette, Léon, Adam et Robert découvrent une superbe affiche en couleurs. Celle-ci représente le jeune Jean Corentin Carré, 16 ans, en tenue de combat. Qu'il paraît courageux C'est Léon qui a l'idée en premier : il faut absolument qu'eux aussi rejoignent le front ! Mais les quatre amis ne savent pas encore à quel point ce voyage sera long et difficile.

Mots clefs :

Langue : Français

A l'école maternelle, l'enfant, l'espace, les apprentissages

Lentschat Gilbert

Publié en 1996

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• éducation physique et sportive (École / Éducation)

Langue : Français

A l'école du patrimoine, l'architecture scolaire - L'exemple de la Seine-saint-denis

Baratault Anne-claire

Publié en 2006 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

L'architecture scolaire est emblématique de l'histoire nationale et de l'histoire locale. Les enfants y étant confrontés dès le plus jeune âge, elle peut constituer une porte d'entrée privilégiée pour la découverte du patrimoine de l'éducation. C'est ce champ encore mal exploré que les auteurs défrichent dans cet ouvrage, largement illustré à partir d'exemples puisés sur le territoire de la Seine-Saint-Denis. Les enseignants y trouveront à la fois des repères historiques sur l'architecture scolaire en France et de très nombreuses pistes d'activités pédagogiques éprouvées (dont vingt-cinq fiches) pour travailler de façon transversale aux disciplines, avec leurs élèves, à l'école, au collège et au lycée. Cette sensibilisation à la richesse et à la diversité de l'environnement architectural contribuera à l'éveil et à la reconnaissance par les élèves d'expériences sensibles, visuelles et spatiales.

Repères historiques
Suggestions d'exploitation pédagogique
Fiches supports
Fiches ressources
Fiche outils

Mots clefs :

• Patrimoine (Art / Culture)

Langue : Français

80 Activités de coopération pour apprendre ensemble - Moyenne Section et Cycle 2

Vialles Catherine

Publié en 2008 Retz

Livre
Documentaire

La notion d'" activité de coopération " ou de " jeu coopératif " n'est pas familière en France, y compris auprès des professionnels de la pédagogie ou de l'éducation. Pourtant, de récentes études anglo-saxonnes ont démontré l'impact extrêmement positif sur les apprentissages d'une éducation axée sur la coopération plutôt que sur la compétition à outrance entre élèves. II s'agit là d'une réponse possible face à des élèves qui se sentent souvent exclus, démotivés et découragés dans un système gagnants/perdants, basé essentiellement sur la domination, la disqualification et l'élimination d'un tiers. Ce type d'activité s'impose donc comme autant de médiations, de détours pédagogiques destinés à faciliter non seulement la socialisation, la cohésion du groupe, mais également l'accès aux apprentissages pour tous les élèves de maternelle et du cycle 2 élémentaire, sans oublier les classes spécialisées, les regroupements d'adaptation et les petits groupes en rééducation. Regroupées selon différents domaines : "Vivre ensemble ", " Sensibilité, création, imagination ", " Agir et s'exprimer avec son corps " ou " Découvrir le monde ", ces activités visent différents enjeux : La coopération pure, dans laquelle les membres du groupe vont devoir s'organiser en interaction vers un même but, pour le plaisir de s'exprimer, de jouer et créer ensemble, sans qu'il soit question de perdre ou de gagner ; L'affrontement entre équipes à travers des jeux collectifs, de type opposition/coopération. Là, même si les intérêts de chaque équipe sont divergents, il faudra se coordonner, élaborer ensemble une stratégie convergente, pour que le groupe atteigne son objectif ; L'application d'une règle d'entraide et de solidarité lors de défis dans lesquels il faudra franchir des obstacles et gagner ou perdre tous ensemble. Un ouvrage concret qui met les activités de coopération au premier plan, en complément des apprentissages traditionnels, pour sortir d'un système éducatif basé sur la compétition.

Mots clefs :

Langue : Français

70 Activités pour l'apprentissage de la lecture Cycle 2

Bellanger, Marine

Publié en 2006 Retz

Livre
Documentaire

70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture. Cet ouvrage propose soixante-dix activités, toutes expérimentées et enrichies de conseils, pour consolider et rendre le plus efficace possible l'apprentissage de la lecture en classe. Convenant particulièrement aux enseignants débutants, les pistes suggérées peuvent être exploitées du CP au CE1, voire, pour certaines, dés la GS de maternelle, quelque soit la méthode de lecture utilisée. En conformité avec les instructions officielles, les activités portent sur les quatre grands domaines du programme de 2002 : identification des mots par la voie indirecte (déchiffrage) et directe (voie orthographique) ; compréhension de textes à l'oral et à l'écrit ; activités d'écriture et de production de textes (copie, production personnelle, dictée) ; acculturation au monde de l'écrit. Une importance particulière est accordée au principe de la combinatoire et à l'analyse des relations grapho-phonétiques, pour favoriser l'acquisition d'automatismes indispensables dans l'apprentissage de la lecture. Des annexes offrent, en fin d'ouvrage, un grand nombre de supports pour faciliter les mises en oeuvre : tableau ordonné des syllabes les plus courantes, listes de mots (mots ayant la même syllabe d'attaque ou de rime, chaînes de mots.. ), images à photocopier, etc.

Mots clefs :

Langue : Français

60 poésies et 60 comptines

Collectif

Publié en 1975 Bayard

Livre
Fiction
Poésie

Recueil de 60 poésies et 60 comptines illustrées par Agnès Rosenstiehl.

Mots clefs :

Langue : Français

6 séquences pour lire Dico dingo de Pascal Garnier : Cycle 3 niveau 1

Soron, Anthony

Publié en 2006 Retz

Livre
Documentaire

Ce fichier constitue un outil de classe pour aider l'enseignant dans la préparation et la mise en œuvre de la lecture d'un récit fantastique. Il offre un accompagnement structuré permettant aux élèves la découverte et la compréhension globale de l'œuvre.

Mots clefs :

Langue : Français

50 activités ritualisées pour l'étude de la langue française du cycle 2 au collège

Garcia-debanc, Claudine

Publié en 2013 Canopé éditions

Livre
Documentaire

Cet ouvrage s’organise autour de trois enjeux : situations-problèmes, activités de pratique contrôlée de la langue, entraînements, qui constituent les trois sections de cette brochure. Ces enjeux s’inscrivent dans une double perspective qui met en évidence le caractère nécessaire et complémentaire de diverses formes d’activités : d’une part une démarche de découverte qui permet d’opérer des classements, de dégager de façon précise des ressemblances et des différences, de repérer des régularités, d’autre part, son prolongement par des séries d’exercices grâce auxquels peut être assurée la fixation des procédures et des connaissances (…) afin de mettre en place les automatismes nécessaires à une pratique de la lecture et de l’écriture efficace. (Circulaire du 11 janvier 2007 pour la mise en œuvre du socle commun de compétences et de connaissances) La ritualisation de ces activités favorise la répétition et la reprise (avec des variantes possibles), contribuant ainsi à l’automatisation de l’écriture des formes orthographiques et à l’utilisation de certaines structures syntaxiques dans une posture métalinguistique qui nourrit la réflexion sur le fonctionnement de la langue française et garantit la maîtrise de ces notions clés. Brèves et régulières, souvent inspirées des jeux littéraires oulipiens, ces activités ont été conçues et expérimentées majoritairement pour et dans des classes de cycle 3, mais aussi en cycle 2 (CE1) et au collège.

Mots clefs :

Langue : Français

50 activités pour une éducation au développement durable aux cycles 1 et 2

Caperan Patrick, Urena Laurette

Publié en 2012 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

L’EDD est abordée à travers des activités concrètes, basées sur des éléments proches de l’environnement de l’élève. Destiné aux classes de cycles 1 et 2, cet ouvrage aidera l’enseignant à sensibiliser ses élèves aux problèmes d’environnement et à les guider vers un comportement citoyen.

Mots clefs :

Langue : Français

50 activités pour découvrir le patrimoine à l'école et au collège

Astoul Guy

Publié en 2003 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Les programmes scolaires affirment la nécessité d'encourager les enfants à s'intéresser aux richesses patrimoniales. Abordée à l'école, la connaissance approfondie du patrimoine et de sa diversité se poursuit au collège : elle doit tout particulièrement contribuer à la découverte des arts, faciliter les apprentissages de l'histoire, servir à une intelligence concrète de la citoyenneté et permettre aux élèves de s'approprier une identité commune... Ce 50 activités propose la découverte des richesses patrimoniales du Midi, élargies à d'autres lieux comme la Sainte-Chapelle et ses vitraux ou le château d'Olite en Navarre espagnole ou à d'autres œuvres comme un tableau de Bruegel ou un film d'Agnès Varda, " Jacquot de Nantes "... Autant de richesses susceptibles de s'inscrire dans le cadre d'un PAC ou d'un IDD et qui jalonnent notre Histoire, des grottes ariégeoises aux monuments aux morts, halles et autres lavoirs de nos villages contemporains. Les fiches sont regroupées autour de trois centres d'intérêt : la mémoire de la vie quotidienne, le domaine politique (incluant l'aspect militaire), le religieux enfin

avec CD ROM

Mots clefs :

• Patrimoine (Art / Culture)

Langue : Français

50 activités pour découvrir le monde vers les sciences à la maternelle

Alazet, Laetitia Cassouet, Lydie Ménadier, Olivier

Publié en 2013 Canopé éditions, ScÉrÉn-cndp-crdp Midi-pyrénées
1 vol. (202 p.)

Livre
Documentaire

Cet ouvrage est une introduction concrète à l'univers scientifique dès la maternelle. Il invite à placer l'élève face à des situations complexes, de manière autonome, pour résoudre des problèmes, sans perdre de vue l'aspect ludique de l'activité : Des séquences pédagogiques proposant aux élèves d'observer, de modéliser des phénomènes, et d'experimenter des materiaux et des objets. Des projets scolaires vécus et testés en classe.

Mots clefs :

• Sciences exactes (Science)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français