1651 documents

Conduire des classes à cours multiples

Françoise Chantal

Publié en 1998 Hatier

Livre
Documentaire

A partir de situations d'enseignement vécues, des analyses de quelques-unes des clés du fonctionnment des classes à plusieurs cours pour gérer le temps, l'espace, l'hétérogénéité ou la multiplicité des apprentissages. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants qui débutent dans les cours multiples, mais aussi à ceux qui, enseignant en classe à un seul cours, souhaitent s'inspirer de l'organisation du " multicours " pour construire une pédagogie différenciée.

Mots clefs :

Langue : Français

Litchi Mathématiques Cp - Fichier de l'élève

Fritz Didier

Publié en 2016 Istra

Livre
Documentaire

Une approche plus progressive et un accent mis sur la méthodologie de la numération : l’élève passe du concret à l’abstrait, des différentes représentations des nombres à leurs constructions. Un travail plus régulier du calcul réfléchi pour mettre en place des stratégies de calcul. Une méthodologie de résolution de problèmes placées au coeur de l’apprentissage avec l’introduction du problème ouvert avec une démarche spécifique pour les aborder par «tatonnements». De nouvelles pages pour travailler le vocabulaire des mathématiques «Les mots pour ...». Des activités numériques seront proposées dans le guide

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Mathématiques Cp Litchi - Fichier élève

Fritz Didier

Publié en 2019 Istra

Livre
Documentaire

Une nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs : - Une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordée à la manipulation. - Un accent mis sur la méthodologie de la numération : l'élève passe du concret à l'abstrait, des différentes représentations des nombres à leur construction. - Des problèmes au coeur des apprentissages : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations... - Un entraînement quotidien du calcul mental pour mettre en place des automatismes procéduraux. Le fichier est organisé en cinq périodes qui comprennent : - Des leçons traitant chaque fois d'une compétence au travers d'exercices progressifs allant du concret à l'abstrait. - Des pages " Les mots pour... " pour travailler la syntaxe et le lexique disciplinaire. - Des pages " Problèmes " insistant sur la méthodologie de résolution et sur les problèmes de recherche. - Des pages " Révisions " pour préparer l'évaluation. - Un mémo pour l'élève avec l'essentiel à retenir. A la fin, du matériel prédécoupé pour manipuler au quotidien.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Mathématiques Ce1 Litchi - Fichier élève

Fritz Didier

Publié en 2018 Istra

Livre
Documentaire

ne nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs : Une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordée à la manipulation. Un accent mis sur la méthodologie de la numération : l'élève passe du concret à l'abstrait, des différentes représentations des nombres à leur construction. Des problèmes au coeur des apprentissages : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations... Un entraînement quotidien du calcul mental pour mettre en place des automatismes procéduraux. Le fichier est organisé en cinq périodes qui comprennent : Des leçons traitant chaque fois d'une compétence au travers d'exercices progressifs allant du concret à l'abstrait. Des pages " Les mots pour... " pour travailler la syntaxe et le lexique disciplinaire. Des pages " Problèmes " insistant sur la méthodologie de résolution et sur les problèmes de recherche. Des pages " Révisions " pour préparer l'évaluation. Un mémo pour l'élève avec l'essentiel à retenir. A la fin, du matériel prédécoupé pour manipuler au quotidien.

+mémo

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

L'oral pour appprendre

Gadet Françoise

Publié en 1998

Livre
Documentaire

On assiste actuellement à une évolution du statut de l'oral. L'oral est désormais pris en compte autrement par la didactique du français. Il est aussi présent dans les didactiques de toutes les disciplines, qu'il s'agisse de "verbalisation", de "discussions" ou de "conflit socio-cognitif", par exemple. Ce dossier tente de cerner l'articulation entre les apprentissages et la parole, celle de l'enseignant comme celle de l'élève

Mots clefs :

Langue : Français

Hugo joue à cache-cache avec les rois ou Comment accorder les participes passés difficiles !

Gaignard, Anne-marie

Publié en 2004 Dictionnaires Le Robert

Livre
Fiction documentaire
Roman

Apprends la règle des participes passés à travers les rencontres de Hugo et ses amis. Des exercices permettent de progresser comme le fait Hugo.

Mots clefs :

Langue : Français

Sciences à vivre Cycle 2

Gally

Publié en 2017 ACCES Editions

Livre
Documentaire

Au cycle 2, comment permettre aux élèves de questionner le monde par une démarche scientifique et réfléchie ? Sciences à vivre Cycle 2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en questionnant le monde du vivant, de la matière et des objets. Les compléments numériques comportent tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projetés sur un écran.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

50 activités ritualisées pour l'étude de la langue française du cycle 2 au collège

Garcia-debanc, Claudine

Publié en 2013 Canopé éditions

Livre
Documentaire

Cet ouvrage s’organise autour de trois enjeux : situations-problèmes, activités de pratique contrôlée de la langue, entraînements, qui constituent les trois sections de cette brochure. Ces enjeux s’inscrivent dans une double perspective qui met en évidence le caractère nécessaire et complémentaire de diverses formes d’activités : d’une part une démarche de découverte qui permet d’opérer des classements, de dégager de façon précise des ressemblances et des différences, de repérer des régularités, d’autre part, son prolongement par des séries d’exercices grâce auxquels peut être assurée la fixation des procédures et des connaissances (…) afin de mettre en place les automatismes nécessaires à une pratique de la lecture et de l’écriture efficace. (Circulaire du 11 janvier 2007 pour la mise en œuvre du socle commun de compétences et de connaissances) La ritualisation de ces activités favorise la répétition et la reprise (avec des variantes possibles), contribuant ainsi à l’automatisation de l’écriture des formes orthographiques et à l’utilisation de certaines structures syntaxiques dans une posture métalinguistique qui nourrit la réflexion sur le fonctionnement de la langue française et garantit la maîtrise de ces notions clés. Brèves et régulières, souvent inspirées des jeux littéraires oulipiens, ces activités ont été conçues et expérimentées majoritairement pour et dans des classes de cycle 3, mais aussi en cycle 2 (CE1) et au collège.

Mots clefs :

Langue : Français

Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples

Garas, Véronique

Publié en 2009 Retz

Livre
Documentaire

La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée mondiale et adaptée en France par Bruno Hourst, permet de trouver des réponses pertinentes aux questions que pose l'école de notre temps. Cette approche peut être adaptée à chaque contexte d'apprentissage et offre les avantages d'une pédagogie différenciée : l'enfant y est vu à travers ses richesses liées à ses formes d'intelligence et non à travers ses difficultés ou échecs. Cet ouvrage, fruit d'une expérimentation rigoureuse dans les classes, propose pour chaque discipline (mathématiques, français, histoire, géographie, sciences, arts visuels, éducation musicale et EPS) un ensemble de 2 à 6 modules visant des objectifs notionnels au programme du cycle 3. Au sein de chaque module, des unités sont traitées selon les 8 formes d'intelligence (verbale/ linguistique, logique/mathématique, naturaliste, corporelle/kinesthésique, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle) permettant la présentation de savoirs sous des formes variées, pour une meilleure assimilation par tous les enfants. L'organisation pédagogique et les modalités de mise en œuvre des séquences sont décrites avec précision. Une rapide synthèse de cette théorie, en début d'ouvrage, permet de mieux comprendre son réel apport dans la pédagogie. Enfin, il convient à l'aide individualisée. Le CD-Rom propose tous les supports nécessaires à cette mise en œuvre (plus de 200 documents en couleurs) : cartes, photos, textes... Ces documents peuvent être imprimés et photocopiés en A4, pour l'usage individuel des élèves, ou vidéo projetés pour l'usage collectif (voire imprimés en A3).

livre + CD ROM

Mots clefs :

Langue : Français

L'éducation physique par les temps qui courent

Gay, Jean

Publié en 2006 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• éducation physique et sportive (École / Éducation)

Langue : Français

Images, une histoire mondiale

Gervereau Laurent

Publié en 2008 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Ce livre très illustré est construit de façon simple mais novatrice à partir d'exemples qui expliquent les grands pans de la production visuelle humaine. Chaque image est l'objet d'une analyse et éclaire un tournant historique. Nous suivons ainsi, pas à pas, une longue et passionnante histoire, en traversant les grandes civilisations, en comprenant comment l'Occident invente l'art à la Renaissance et comment la notion s'élargit. Nous appréhendons enfin les différents supports d'images jusqu'à Internet. Des appels à d'autres représentations complètent l'analyse, des développements spécifiques (sur l'Égypte pharaonique comme sur la presse illustrée, la photographie ou le cinéma...) font de cet ouvrage synthétique une introduction vivante et accessible au monde foisonnant des images.

Naissance africaine et circulations planétaires
La sédentarisation et l'épanouissement des grandes civilisations
Une histoire particulière : l'invention de l'art en Europe
L'ère du papier : première phase d la multiplication industrielle des images
L'ère de la projection
L'ère de l'écran
Le temps du cumul

Mots clefs :

Langue : Français

Education physique et polyvalence au cycle 2

Gilbert, Jean

Publié en 2001 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• éducation physique et sportive (École / Éducation)

Langue : Français