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Taoki et compagnie - Français Ce1

Carlier Isabelle

Publié en 2020 Istra

Livre
Documentaire

Présentation éditoriale Conformes aux repères 2018 Un ouvrage de français structuré et progressif pour travailler en lien la lecture, l’écriture et l’étude de la langue. Une première période de transition avec le CP qui s’appuie sur l’univers de Taoki pour consolider les bases par la révision des correspondances graphèmes / phonèmes. Une démarche de compréhension des textes de lecture très guidée pour une entrée progressive dans la littérature et les écrits de jeunesse dès la Période 2. Des phases orales et des productions d’écrit systématiques pour permettre le transfert des compétences. Une réactivation permanente des prérequis et des nouveaux acquis. De la manipulation systématique des notions de langue. Une méthode évolutive avec une difficulté graduée au fil de l’année = augmentation progressive de la quantité de lecture, progression des compétences de compréhension, d’écriture, de fluence…

Mots clefs :

• Français (Langue)
• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Parés au décodage - Cp - Fichier 1

Clairet, Françoise

Publié en 2020 Hachette

Livre
Documentaire

Présentation de l'éditeur: Conformes aux repères 2018 et développée par des orthophonistes spécialistes des difficultés d’apprentissage. Le Fichier 1 s’étend de la période 1 à la période 2 pour travailler les 4 domaines de compétence qui permettent l’accès à la lecture et à l’écriture : la reconnaissance des lettres, la conscience phonologique, le décodage et l’encodage. Une démarche progressive et identique dans toutes les leçons : Le repérage du graphème ; Le lien avec les activités de manipulation ; Le travail sur le phonème ; Le décodage et la lecture progressive de syllabes, de mots et de phrases ; L’encodage et la production d’écrit ; Une activité ludique pour faire le lien avec les jeux de consolidation. Une temporalité différente La méthode s’articule en plusieurs temps, permettant de soutenir l’attention en évitant le décrochage attentionnel, et de placer l’élève au cœur d’une démarche d’apprentissage active avec : Des temps en classe entière, Des temps dédiés à la manipulation en autonomie, Des temps de travail individualisé sur le fichier, Et un temps d’automatisation efficace au travers de petits jeux de groupe. La progression Un nombre de graphèmes/phonèmes important est proposé en début d’année pour que les élèves puissent assez rapidement déchiffrer des mots simples. La différenciation Elle constitue un élément-clé de la méthode et dans tous les supports proposés, trois niveaux de lecture sont systématiquement proposés : Le premier en police OpenDys ; Le deuxième avec une alternance de couleurs facilitant le déchiffrage syllabique ; Le troisième sans alternance de couleurs mais avec les lettres muettes grisées. Des évaluations régulières À la fin de chaque période, un temps de révision est proposé afin de permettre aux enfants de consolider leurs acquis avant les congés scolaires. On trouvera également à la fin de chaque période des textes différenciés. Une page d’évaluation est proposée dans le guide du maître à la fin de chaque demi-période. Une évaluation finale permet de clore l’année et de cerner précisément les compétences développées et le niveau de chaque élève.

fichier 1

Mots clefs :

Langue : Français

Cocoli Manuel de code

Chauvet Denis

Publié en 2020 Hatier

Livre
Documentaire

Présentation de l'éditeur : Le travail du code associé au geste d’écriture dans manuel + cahier : • 100% décodable et encodable • Tempo rapide de 2 sons par semaine pour arriver à 14 correspondances la 9e semaine • Des pages de lecture différenciée avec 3 niveaux de lecture pour lire à son rythme • Le modèle d’écriture des lettres avec des conseils de Danièle Dumont • Un cahier pour structurer la connaissance du code notamment par des activités d’encodage Indépendants du manuel et du cahier de compréhension.

Collection :
- un manuel de code
- un manuel de lecture compréhension
- un cahier de code
- un cahier de compréhension orale et écrite
- un guide pédagogique

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Cocoli - manuel de lecture compréhension

Chauvet Denis

Publié en 2020 Hatier

Livre
Documentaire

Le travail de la compréhension associé à des histoires qui font sens dans manuel + cahier : • Pour l’enseignant, un livret d’histoires à lire aux élèves pour travailler la compréhension orale tout au long de l’année • À partir de janvier, l’apprentissage de la compréhension à travers des histoires de littérature jeunesse décodables par les élèves • Dans le cahier : - des activités de vocabulaire - un travail structuré sur la compréhension écrite et orale - un livret détachable pour travailler la fluence Indépendants du manuel et du cahier de code

Collection :
- un manuel de code
- un manuel de lecture compréhension
- un cahier de code
- un cahier de compréhension orale et écrite
- un guide pédagogique

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

La soirée pyjama

Alméras, Arnaud

Publié en 2020 Nathan

Livre
Fiction
Roman

Téo a invité ses amis Éva, Fari et Lou à une soirée pyjama. La maman de Téo invente des objets extraordinaires : la soirée ne va pas être de tout repos !

Album en lien avec le manuel de lecture "Timini" CP

Mots clefs :

Langue : Français

Le nouvel explorons la langue - cm2 - manuel élève (édition 2020)

Jeangrand Gerald

Publié en 2020

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Français (Langue)

Langue : Français

cocoli Cp cahier de compréhension orale et écrite

Arroyo Barbara

Publié en 2020 Hatier

Livre
Documentaire

Le travail de la compréhension associé à des histoires qui font sens dans manuel + cahier : • Pour l’enseignant, un livret d’histoires à lire aux élèves pour travailler la compréhension orale tout au long de l’année • À partir de janvier, l’apprentissage de la compréhension à travers des histoires de littérature jeunesse décodables par les élèves • Dans le cahier : - des activités de vocabulaire - un travail structuré sur la compréhension écrite et orale - un livret détachable pour travailler la fluence

Indépendants du manuel et du cahier de code

Découvrez la méthode en vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=xfXNtGFGn94&list=PLrPp5ivOPwjei3mUjD9UCHSjq6TarwVR8

Mots clefs :

Langue : Français

Cocoli Cahier de code Cp

Chauvet Denis

Publié en 2020 Hatier

Livre
Documentaire

Le travail du code associé au geste d’écriture dans manuel + cahier : • 100% décodable et encodable • Tempo rapide de 2 sons par semaine pour arriver à 14 correspondances la 9e semaine • Des pages de lecture différenciée avec 3 niveaux de lecture pour lire à son rythme • Le modèle d’écriture des lettres avec des conseils de Danièle Dumont • Un cahier pour structurer la connaissance du code notamment par des activités d’encodage

Indépendants du manuel et du cahier de compréhension.

Découvrez la méthode en vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=xfXNtGFGn94&list=PLrPp5ivOPwjei3mUjD9UCHSjq6TarwVR8

Mots clefs :

Langue : Français

Bescherelle - FranÇais Cm1 Éd. 2020 - Mon Manuel D'Étude de La Langue ÉlÈve

Cellier Micheline

Publié en 2020 Hatier

Livre
Documentaire

Un manuel complet (Grammaire, Conjugaison, Orthographe, Lexique) qui répond aux attendus de fin de CM1 et aux repères de progression avec une notion par double-page proposant : • Un défi oral collectif ludique pour déclencher la motivation des élèves et entrer dans la notion • Une phase de recherche collective courte donnant du sens à la notion • Une leçon visuelle le plus souvent sous forme de carte mentale • Une phase d’entrainement avec des exercices progressifs variés en difficulté • Des activités de productions écrites et orales pour mettre en pratique les acquis de la leçon

Mots clefs :

• Français (Langue)

Langue : Français

Livret d'entrainement à la lecture fluide

Demeulemeester, Jean-pierre

Publié en 2020 Hatier

Livre
Documentaire

Un outil pour développer la fluidité de lecture sur 3 axes : - Lire sans erreurs - Lire avec aisance - Lire avec une intonation adaptée • 30 séances réparties sur les 5 périodes de l’année • Différenciation possible : travail autonome et étayage des groupes d’élèves les plus fragiles • 2 niveaux de difficulté proposés par exercice, qui permet une utilisation en CM1 et CM2.

Mots clefs :

Langue : Français

Timini Cp

Bentolila, Alain

Publié en 2020 Nathan

Livre
Documentaire

Une méthode complète et innovante pour travailler toutes les dimensions de la lecture (code, compréhension, étude de la langue, vocabulaire et écriture) Découvrez Timini CP : - Une nouvelle méthode de lecture pour apprendre à lire et à écrire et apprendre à comprendre, conforme aux recommandations du Guide "Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP". - Des supports distincts pour travailler efficacement le code et la compréhension. - Une pédagogie explicite pour comprendre l’organisation des mots dans la phrase et construire du sens. - Un dispositif testé en classe pendant 2 ans. Découvrez la présentation de la méthode : https://www.calameo.com/read/005358335bbb7e18ca648 LE CODE *Un apprentissage explicite du principe alphabétique *Une découverte progressive du principe syntaxique *Une méthodologie innovante en vocabulaire Le manuel de code propose : - Un rythme d’apprentissage soutenu (2 graphèmes par semaine), pour atteindre 12 graphèmes en fin de période 1. - La reconnaissance des correspondances graphophonologiques, combinatoire, la lecture de syllabes, de mots, de phrases et de textes entièrement décodables. - Des activités de manipulation en étude de la langue. - Une place très importante réservée aux activités d’écriture. - Un travail spécifique pour enrichir le vocabulaire avec les « cartes mentales » des mots étudiés. - Un questionnement lu par l'enseignant pour mettre en place une pédagogie explicite - Des pages "J'ai compris" à la fin de chaque période pour revoir les notions abordées dans chaque période et préparer aux deux pages de bilans dans le cahier. + des ressources gratuites sur le site compagnon : - Le guide pédagogique en PDF - Les bilans du cahier personnalisables - Des images à vidéoprojeter pour le vocabulaire - Les activités de manipulation à imprimer - Les affichettes des mots-repères Méthode testée en classe ! Le dispositif de cette méthode a fait l’objet d’une expérimentation dans des classes de CP des académies d’Amiens, Lille, Lyon et Paris, par le biais du dispositif AILE (Apprentissage Intégral de la Lecture et de l'Écriture) et du CI-FODEM (Centre International de Formation des Maitres), auquel les auteurs sont rattachés.

Mots clefs :

Langue : Français

Fleurs d'encre Cm1

Bertagna Chantal

Publié en 2020 Hachette

Livre
Documentaire

Un livre unique organisé en deux parties pour travailler : d’un côté la lecture-compréhension et la production d’écrits de l’autre l’étude de la langue La lecture compréhension Des textes variés, issus de la littérature contemporaine ou patrimoniale, et une ouverture vers les arts. Des approches diverses pour travailler l’oral et la compréhension : extraits, œuvres complètes, situations à dessiner, questions différenciées, débat, travail en binômes… Une démarche innovante pour aborder l’oral avec des activités que l’on voit peu au cycle 3 : lecture à voix haute, lecture entendue, questionnement par le dessin… Une méthodologie très guidée de lecture d’œuvres complètes et d’œuvres en réseau qui rend les élèves capables de mener la lecture d’un livre en autonomie. Une vraie démarche pour apprendre à écrire, de l’élaboration du brouillon à la relecture du travail final. L’étude de la langue Des leçons qui invitent l’élève à manipuler et à analyser la notion, avant de la travailler et l’assimiler grâce à de nombreux exercices d’entraînement différenciés.

Mots clefs :

Langue : Français