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Mini-enchaînements de Grs

Kulka, Evy

Publié en 1994 Revue EPS

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• éducation physique et sportive (École / Éducation)

Langue : Français

Le bien et le mal

Labbé, Brigitte

Publié en 2003 Milan

Livre
Documentaire

Des exemples concrets, pour réfléchir sur ce que sont ces deux notions

Mots clefs :

Langue : Français

Clés pour enseigner l'histoire des arts

Lachaud Guillaume

Publié en 2009 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Avec CD rom et CD audio

Mots clefs :

Langue : Français

L histoire des arts- Le Moyen Age

Lachaud Guillaume

Publié en 2009 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Images du Moyen Age à associer au guide pédagogique

Mots clefs :

Langue : Français

Mandarine Cm2

Lagache Françoise

Publié en 2016 Hatier

Livre
Documentaire

Un livre unique de français CM2 : langage oral, lecture, compréhension, interprétation, écriture, culture littéraire et artistique (partie 1), étude de la langue en 49 fiches (partie 2) - Une grande variété de choix de lectures illustrées : histoire courte, roman d'aventures, roman policier, conte, poésie et chanson, théâtre, bande dessinée, journal intime, récit de vie, documentaire - Des activités de langage oral (débattre, lire à haute voix, échanger, partager, exposer) et de vocabulaire - Un questionnement structuré : premières impressions, vocabulaire pour mieux lire, repérage d'indices du genre, implicite, grammaire pour mieux lire, écriture courte. - Les activités d'étude de la langue en contexte ou décrochées - Des aides pour l'écriture : fiches méthodes et grilles de relecture Existe en version numérique enrichie de ressources complémentaires.

Mots clefs :

• Français (Langue)
• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Mandarine Ce2

Lagache Françoise

Publié en 2018 Hatier

Livre
Documentaire

Une méthode pour aborder tous les apprentissages du français, à travers différents genres littéraires et grâce à l'étude de notions pour comprendre et maîtriser le fonctionnement de la langue. - Des extraits d'oeuvres littéraires de genres différents - De activités variées (langage oral, vocabulaire et grammaire en contexte, stratégies de compréhension...) - Des ateliers de recherche et des activités décrochés pour réactiver ses connaissances tout au long de l'annéeLe + : le manuel numérique enrichi de textes audio et de textes en écho aux lectures (+ le guide pédagopgique pour l'enseignant).

Mots clefs :

• Français (Langue)
• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Mandarine Cm

Lagache Françoise

Publié en 2018 Hatier

Livre
Documentaire

Un manuel unique adapté aux classes hétérogènes et à double niveau, spécialement conçu à partir de Mandarine CM1 et CM2. Langage oral, lecture et compréhension, écriture, culture littéraire et artistique : 12 chapitres organisés autour de 12 genres ; une démarche pour favoriser l'expression orale, enrichir le vocabulaire, créer des ponts avec la grammaire, comprendre l'explicite et l'implicite des textes, construire une première approche des genres littéraires et produire des textes. Etude de la langue : des activités décrochées pour les notions centrales de grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire ; des activités en contexte pour mieux lire et écrire.

Mots clefs :

• Français (Langue)
• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

mandarine Cm1

Lagache Françoise

Publié en 2016 Hatier

Livre
Documentaire

Lecture, compréhension, écriture : 10 chapitres organisés autour des genres de textes : l’histoire courte, le récit d’aventures, le conte merveilleux, le récit policier, chanson et poésie, le journal intime, le texte de théâtre, la bande dessinée, le récit de vie, le documentaire Une démarche de questionnement pour favoriser l’expression orale, enrichir le vocabulaire, faire comprendre l’explicite et l’implicite des textes, construire une première approche des genres littéraires Des activités pour constituer et enrichir son carnet de lecture, découvrir des oeuvres d’art et lire une oeuvre intégrale. Etude de langue : Des activités décrochées pour les notions centrales de grammaire, orthographe et vocabulaire Une démarche en 3 temps pour conduire l’élève de l’observation/manipulation à la construction et la consolidation de la notion. Des activités d’étude de la langue en contexte pour mieux lire et écrire.

Mots clefs :

• Français (Langue)
• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Littérature et réseau Cycle 2

Lagache Joel

Publié en 2007 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

En cohérence avec les nouveaux programmes de 2002, cet ouvrage fait le choix de présenter les prémices d'une lecture d'album vers des lectures d'albums en réseau dès le cycle 2. Il offre ainsi des supports et activités pour permettre à des élèves entre 5 et 7 ans d'entrer en " lecture littéraire " en les amenant à mettre en relation des lectures et approches diverses. Cependant nous avons choisi de travailler sur un seul auteur, Philippe Corentin, qui nous intéressait particulièrement. En effet Ph. CORENTIN est à la fois auteur et illustrateur de ses oeuvres : il y a donc des effets convergents de cohérence entre texte et image, qu'ils soient en redondance, complémentarité ou décalage. Tout fait sens chez Ph. CORENTIN, tout relève de la seule volonté d'un seul émetteur. Il est donc intéressant au cycle 2, cycle où l'image est importante pour aborder le sens de l'écrit, de mettre l'élève dans un rapport d'explorateur de sens dans l'image et d'explorateur de sens dans l'écrit. Tout en explorant ainsi l'univers de Ph. CORENTIN nous jetons des bases culturelles en développant deux sous-réseaux autour " du loup et de ses stéréotypes " et de la délicate frontière dans la fiction littéraire entre rêve et réalité. L'ensemble de l'ouvrage propose des activités différenciées en GS, CP et CE 1 . que ce soit en lecture d'albums et en mise en réseau de ces albums.

Mots clefs :

Langue : Français

Mandarine Français Ce1

Lagache Françoise

Publié en 2019 Hatier

Livre
Documentaire

Un manuel unique au CE1, conforme aux nouveaux programmes et repères 2019, pour aborder tous les apprentissages du français, à travers des genres littéraires variés et grâce à l'étude de notions pour comprendre et maîtriser le fonctionnement de la langue. PARTIES TEXTES : - 3 oeuvres en intégralité : 1 conte (Les musiciens de Brême), 2 romans (La sorcière du TGV et L'île aux pirates) - Des genres littéraires variés : album, roman, conte, fable, poème, théâtre, BD et des textes non narratifs : recette, lettre, documentaire... - Une organisation thématique et chronologique - Un questionnement structuré des textes : vocabulaire, compréhension, travail sur l'implicite et des activités d'oral et d'écrit sous forme d'ateliers en groupe - En fin de chapitre, des activités pour améliorer la fluence en lecturePARTIE ETUDE DE LA LANGUE : - 46 notions organisées en 5 parties : les sons et les lettres, lexique, grammaire, orthographe, le verbe et les conjugaisons - Des ateliers collectifs de découverte - + de 450 exercices avec des niveaux de difficultés différents et regroupés par objectif - + de 45 dictées et d'exercices d'écriture

Mots clefs :

• Français (Langue)

Langue : Français

Mandarine

Lagache Françoise

Publié en 2019 Hatier

Livre
Documentaire

Un manuel unique au CM2, conforme aux nouveaux programmes et repères 2019, pour aborder tous les apprentissages du français. - 10 chapitres pour aborder les genres littéraires et mettre en oeuvre les compétences du programme - tous les genres de textes : documentaire, théâtre, récit, conte, fable... - des fiches pour comprendre le fonctionnement de la langue - en étude de la langue : des chapitres revus et organisés en 4 parties : - Grammaire - Orthographe - Le verbe et les conjugaisons - Le lexique - Des ateliers collectifs pour la découverte des notions - Un chapitre bilan à la fin de chaque grande partie pour réviser toutes les notions travaillées.

Mots clefs :

Langue : Français

Conduire des classes à cours multiples

Lagrange Alice

Publié en 1998 Hatier

Livre
Documentaire

A partir de situations d'enseignement vécues, des analyses de quelques-unes des clés du fonctionnment des classes à plusieurs cours pour gérer le temps, l'espace, l'hétérogénéité ou la multiplicité des apprentissages. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants qui débutent dans les cours multiples, mais aussi à ceux qui, enseignant en classe à un seul cours, souhaitent s'inspirer de l'organisation du " multicours " pour construire une pédagogie différenciée.

Mots clefs :

Langue : Français