1651 documents

Musique au quotidien au Cycle 2

Bachelard Annie

Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

« Musique au quotidien » s'adresse aux enseignants de la maternelle au CE1 quelle que soit leur maîtrise du langage musical. L'ouvrage et les deux CD audio leur offrent la matière nécessaire pour explorer en classe les différents domaines de la musique : le chant et les jeux vocaux, l'écoute, les activités rythmiques, corporelles, instrumentales ou de codage/décodage... Plus de cent fiches pédagogiques leur donnent l'assurance de développer progressivement et efficacement chez leurs élèves des compétences à la fois techniques et artistiques, mettant en jeu la sensibilité et l'imagination. Les auteurs proposent deux utilisations possibles, soit en suivant l'ordre chronologique des fiches soit en suivant dix parcours thématiques. Les deux CD audio contiennent plus de quatre-vingt-dix extraits : chansons, œuvres musicales ou extraits sonores nécessaires à la mise en œuvre des séquences.

Mots clefs :

Langue : Français

Une année D'eps à l'école, cycle 2

Baconnais, Martine

Publié en 1998

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• éducation physique et sportive (École / Éducation)

Langue : Français

Une année D'eps à l'école, cycle 3

Baconnais, Martine

Publié en 2000

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• éducation physique et sportive (École / Éducation)

Langue : Français

Questionner le monde

Badier Walter

Publié en 2018 Hachette

Livre
Documentaire

Nouveauté conforme aux programmes 2016 - Un manuel clés en main, pour une mise en oeuvre simple en classe. - Une séance de travail qui débute toujours par l'observation collective d'un document pour faire réfléchir les élèves à la problématique. - Un questionnement différencié pour travailler l'analyse et la compréhension des documents et pour tenir compte du niveau des élèves. - Des pages de méthodologie pour acquérir des savoir-faire. - Des ponts avec les autres disciplines : enseignement moral et civique, français, histoire des arts... Le manuel - Il s'organise en 3 parties : " Le temps " , " L'espace " et " La matière, le vivant et les objets " . - Chaque partie s'ouvre sur des pages " Méthodologie " qui permettent d'acquérir les savoir-faire spécifiques à la discipline. - Chaque partie est composée de 4 ou 5 séquences qui correspondent aux thèmes du programme. - Chaque séquence comporte une double page d'ouverture, 3 à 5 séances de travail, une page pour " Faire le point " , et une page " Vers le... " pour travailler l'interdisciplinarité.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Histoire-géographie, histoire des arts Cm2 Citadelle

Badier Walter

Publié en 2017 Hachette

Livre
Documentaire

Cet ouvrage, adapté aux pratiques des enseignants, se compose de deux parties : "histoire" et "géographie", organisées en séquences de travail. Il présente des séances problématisées pour une approche dynamique de l'histoire et de la géographie ; une démarche en 3 temps pour chaque séance découvrir, approfondir et faire la synthèse (élaborer la trace écrite de la séance) ; de nombreuses passerelles vers l'histoire des arts et l'enseignement moral et civique ; des activités différenciées ; une rubrique "Faire le point" pour faire le bilan des connaissances ; des activités numériques simples à faire en classe ; des pages "Vers le français" pour faire le lien avec cette discipline ; des pages" Méthodologie".

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Histoire-géographie Cm1 - Histoire des arts

Badier Walter

Publié en 2016 Hachette

Livre
Documentaire

Une nouvelle collection avec un manuel clés en main pour une mise en oeuvre dans la classe. Une approche pédagogique dynamique qui facilite les ponts avec les autres disciplines : enseignement moral et civique, français, histoire des arts... Une séance de travail qui débute toujours par l’observation collective d’un document pour faire réfléchir les élèves à la problématique. Un questionnement différencié pour travailler l’analyse et la compréhension des documents et pour tenir compte du niveau des élèves. Un accent mis sur l’expression orale et écrite. Des pages de méthodologie pour acquérir les savoir-faire nécessaires à l’étude de l’histoire et de la géographie. Des propositions d’activités numériques simples à réaliser en classe.

Mots clefs :

Langue : Français

le théâtre à l'école

Balazard Sophie, Gentet-ravasco Elisabeth

Publié en 2003 Hachette

Livre
Documentaire

Le théâtre, art fédérateur, permet à l'enseignant de travailler la maîtrise du langage oral, au cœur des programmes de l'école, par une approche globale des techniques d'expression qui prend appui sur l'imagination et l'invention de ses élèves. Les auteurs proposent, sous forme de fiches pratiques, une approche claire et précise du jeu dramatique avec les élèves : exemples concrets, exercices variés qui sont autant de séances à mettre en œuvre en classe, modèles de séquences, progressions, remédiations, etc. L'enseignant y puisera librement dans chacune d'elles pour composer son atelier, en fonction de ses objectifs pédagogiques, des motivations et des capacités de ses élèves, ainsi que du temps dont il dispose.

Mots clefs :

Langue : Français

A l'école du patrimoine, l'architecture scolaire - L'exemple de la Seine-saint-denis

Baratault Anne-claire

Publié en 2006 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

L'architecture scolaire est emblématique de l'histoire nationale et de l'histoire locale. Les enfants y étant confrontés dès le plus jeune âge, elle peut constituer une porte d'entrée privilégiée pour la découverte du patrimoine de l'éducation. C'est ce champ encore mal exploré que les auteurs défrichent dans cet ouvrage, largement illustré à partir d'exemples puisés sur le territoire de la Seine-Saint-Denis. Les enseignants y trouveront à la fois des repères historiques sur l'architecture scolaire en France et de très nombreuses pistes d'activités pédagogiques éprouvées (dont vingt-cinq fiches) pour travailler de façon transversale aux disciplines, avec leurs élèves, à l'école, au collège et au lycée. Cette sensibilisation à la richesse et à la diversité de l'environnement architectural contribuera à l'éveil et à la reconnaissance par les élèves d'expériences sensibles, visuelles et spatiales.

Repères historiques
Suggestions d'exploitation pédagogique
Fiches supports
Fiches ressources
Fiche outils

Mots clefs :

• Patrimoine (Art / Culture)

Langue : Français

Démarches & outils pour le langage oral - Construire et progresser Ecole maternelle cycle 2

Barléon Christèle Gentilhomme Corinne

Publié en 2008 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Un livre destiné aux enseignants de l'école maternelle et du Cycle 2 en maîtrise de la langue. Il s'accompagne de compléments en ligne et téléchargeables, afin de permettre un usage varié de l’outil.

Mots clefs :

Langue : Français

Enquête au Cm1

Basquin Malika

Publié en 2019 Bordas

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Français (Langue)

Langue : Français

Sciences et technologie en 50 enquêtes

Batréau Véronique

Publié en 2018 Magnard

Livre
Documentaire

Une démarche active axée sur l'investigation. 50 enquêtes regroupées en 10 dossiers thématiques. Une grande richesse de documents : photos, illustrations, schémas et textes. Des pages Méthode pour s'approprier les outils du scientifique. De nombreuses ouvertures interdisciplinaires ainsi que des activités autour du développement durable et des métiers liés aux sciences et à la technologie. En accès direct et gratuit depuis le manuel papier, des vidéos support d'enquêtes et la version animée des pages Méthode.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Lire et comprendre les images à l'école

Battut, Eric

Publié en 2001 Retz

Livre
Documentaire

Les images prennent une place de plus en plus importante dans l'environnement des élèves. Mais, non préparés à leur compréhension, ils les " consomment " souvent sans en saisir les caractéristiques propres, les finalités ni les spécificités. À l'école, les images sont principalement utilisées comme support d'enseignement pour illustrer ou démontrer. Beaucoup plus rarement comme un outil spécifique d'apprentissage. Or l'image peut trouver sa place dans les programmes actuels en favorisant l'acquisition de compétences aussi bien transversales que disciplinaires. Cet ouvrage propose : un éclairage pédagogique sur la manière dont se pose aujourd'hui la question du rapport image-école ainsi que des rappels théoriques nécessaires à la compréhension de ce qu'est une image ; 46 activités dont la finalité est la maîtrise des aspects primordiaux de ce langage dans des approches disciplinaires (arts plastiques, français, histoire, géographie, sciences, éducation civique) et transdisciplinaires

Mots clefs :

Langue : Français