1651 documents

Découvre le monde vivant - Les animaux, les végétaux, les milieux

Tavernier, Raymond

Publié en 2005 Bordas

Livre
Documentaire

Sous la rubrique " Découvrir le monde ", le programme officiel pour l'école maternelle fournit une liste de sujets d'étude qui visent la construction d'un premier niveau de représentation de la matière, du vivant, de l'espace, du temps qui passe... Pour aider les enseignants à répondre à ces nouveaux programmes, les éditions Bordas proposent : - Un guide pour l'enseignant : • Pour découvrir le monde à l'école maternelle (PS, MS, GS) - Quatre albums de documents photographiques pour les élèves : • Découvre le monde vivant : les animaux, les végétaux, les milieux • Découvre comment fonctionne ton corps • Explore le monde de la matière et des objets • Repère-toi dans le temps et dans l'espace

Mots clefs :

Langue : Français

Tennis à l'école

Inconnu

Publié en 1996 Revue EPS

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• éducation physique et sportive (École / Éducation)
• Tennis (Sport / Loisir)

Langue : Français

Mon cahier de réussite en lecture

Tertre Olivier

Publié en 2018 Hatier

Livre
Documentaire

Les élèves trouveront dans ce cahier, à faire en autonomie, un compagnon stimulant témoin de leurs progrès et du chemin parcouru en lecture. Selon son rythme d'apprentissage, chacun pourra ainsi renforcer des compétences spécifiques en code et en compréhension et valider ses acquis en toute bienveillance.

Peut être lié à la méthode Etincelles

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Mon cahier de réussite en lecture Ce1

Tertre, Olivier

Publié en 2019 Hatier

Livre
Documentaire

Mon cahier de réussite propose un entrainement et un renforcement autour de 10 compétences de code et de compréhension. Il permet, en complément d'une méthode de lecture classique et grâce à des exercices ciblés, d'améliorer l'activité de lecture de chaque élève. Les élèves travaillent de manière autonome et avancent à leur rythme en fonction de leurs capacités. S'il le souhaite, l'enseignant peut mettre en place un système de tutorat pour favoriser l'entraide entre élève et gérer l'hétérogénéité de sa classe. Dans ce cahier, les élèves trouveront un "compagnon" stimulant, témoin de leur progrès en lecture. Chacun pourra ainsi valider ses acquis à son rythme et en toute bienveillance.

Collection étincelles

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Observer, manipuler, enseigner la langue au cycle 3

Tisset, Carole

Publié en 2005 Hachette

Livre
Documentaire

Résultat de 10 ans d'expériences qui ont permis d'identifier les représentations des élèves et les difficultés rencontrées par les enseignants lors des séances de grammaire, d'orthographe et de conjugaison, cet ouvrage propose, dans une démarche qui se veut constructiviste, des manipulations et des corpus pour explorer les fonctions des mots. Chaque chapitre se consacre à une notion grammaticale et poursuit un double objectif : une perspective historique, pour comprendre l'évolution de l'enseignement de la langue, et des éléments de cours. La langue étant au service de la lecture et de l'écriture, l'enseignant trouvera des propositions d'activités et de progressions pour lier fortement grammaire et lecture.

Mots clefs :

Langue : Français

Jeux d'expression corporelle cycles 2 et 3

Usmer, Brigitte

Publié en 1997 Revue EPS

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• éducation physique et sportive (École / Éducation)

Langue : Français

Découvrir le monde avec les mathématiques Gs - Situations pour la grande section de maternelle

Valentin Dominique

Publié en 2005 Hatier

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Découvrir le monde avec les mathématiques - Situations pour la petite et la moyenne sections

Valentin Dominique

Publié en 2004 Hatier

Livre
Documentaire

Qu'est ce que " faire des mathématiques " quand on a 3 ou 4 ans ? Est-il réellement possible d'en faire ? Comment les mathématiques peuvent-elles aider l'enfant à découvrir le monde, à grandir, à s'interroger, à anticiper ? Comment les Instructions officielles nous demandent-elles de le faire ? Cet ouvrage propose quelques réponses à ces questions en offrant un ensemble cohérent de situations qui amènent chaque enfant à chercher, à se poser des questions et à construire des connaissances nouvelles.

avec le cahier de l'élève

Mots clefs :

Langue : Français

Découvrir les maths- Situations Ps

Valentin Dominique

Publié en 2015 Hatier

Livre
Documentaire

Qu'est-ce que "faire des mathématiques" quand on a 3 ou 4 ans ? Est-il réellement possible d'en faire ? Comment les mathématiques peuvent-elles aider l'enfant à découvrir le monde, à grandir, à s'interroger, à anticiper, comme les Instructions Officielles nous demandent de le faire ? Cet ouvrage propose des réponses à ces questions en offrant un ensemble cohérent de situations qui amènent chaque enfant à chercher, à se poser des questions et à construire des connaissances nouvelles autour de grands thèmes : Apprendre à chercher - Des quantités aux nombres - Comparaison - Propriétés caractéristiques.

Mots clefs :

Langue : Français

Travailler le récit au cycle 3

Valzan, Antonio

Publié en 2004 Hachette

Livre
Documentaire

Voici un ouvrage qui propose une conception des activités de maîtrise de la langue au cycle 3 pour le moins originale : pourquoi ne pas partir des productions de récits des élèves pour certain nombre de problèmes d'écriture qui seront alors résolus à travers des situations d'apprentissage, ce qui permettra l'amélioration des écrits ! Les séquences pratiques et illustrées présentées ici s'articulent autour de certaines notions (la structure, le temps, le portrait, le dialogue...) et sont toutes organisées selon une démarche rigoureuse, structurée et réexploitable sur d'autres supports au chois de l'enseignant. Des tableaux de programmation et de progression didactique, intégrant les compétences des programmes, permettent de se situer par rapport à son enseignement

Mots clefs :

Langue : Français

Mots en herbe

Vautrot Armelle

Publié en 2017 Bordas

Livre
Documentaire

Un manuel unique de français conforme aux programmes 2016. Des activités de lecture compréhension qui parlent à l'intelligence des élèves : des textes et documents classiques ou étonnants, un questionnement rigoureux et pertinent.

Mots clefs :

• Français (Langue)
• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

80 Activités de coopération pour apprendre ensemble - Moyenne Section et Cycle 2

Vialles Catherine

Publié en 2008 Retz

Livre
Documentaire

La notion d'" activité de coopération " ou de " jeu coopératif " n'est pas familière en France, y compris auprès des professionnels de la pédagogie ou de l'éducation. Pourtant, de récentes études anglo-saxonnes ont démontré l'impact extrêmement positif sur les apprentissages d'une éducation axée sur la coopération plutôt que sur la compétition à outrance entre élèves. II s'agit là d'une réponse possible face à des élèves qui se sentent souvent exclus, démotivés et découragés dans un système gagnants/perdants, basé essentiellement sur la domination, la disqualification et l'élimination d'un tiers. Ce type d'activité s'impose donc comme autant de médiations, de détours pédagogiques destinés à faciliter non seulement la socialisation, la cohésion du groupe, mais également l'accès aux apprentissages pour tous les élèves de maternelle et du cycle 2 élémentaire, sans oublier les classes spécialisées, les regroupements d'adaptation et les petits groupes en rééducation. Regroupées selon différents domaines : "Vivre ensemble ", " Sensibilité, création, imagination ", " Agir et s'exprimer avec son corps " ou " Découvrir le monde ", ces activités visent différents enjeux : La coopération pure, dans laquelle les membres du groupe vont devoir s'organiser en interaction vers un même but, pour le plaisir de s'exprimer, de jouer et créer ensemble, sans qu'il soit question de perdre ou de gagner ; L'affrontement entre équipes à travers des jeux collectifs, de type opposition/coopération. Là, même si les intérêts de chaque équipe sont divergents, il faudra se coordonner, élaborer ensemble une stratégie convergente, pour que le groupe atteigne son objectif ; L'application d'une règle d'entraide et de solidarité lors de défis dans lesquels il faudra franchir des obstacles et gagner ou perdre tous ensemble. Un ouvrage concret qui met les activités de coopération au premier plan, en complément des apprentissages traditionnels, pour sortir d'un système éducatif basé sur la compétition.

Mots clefs :

Langue : Français