1651 documents

Instruction civique et morale

Saïsse Christophe

Publié en 2013 Hachette

Livre
Documentaire

Un dossier pour construire les citoyens de demain : Des chapitres centrés sur les grandes thématiques du programme ; Une approche dynamique qui favorise l'observation de documents et le débat ; Une construction progressive du savoir à travers un questionnement sur des documents variés. Le dossier de l'élève : Instruction civique et morale 11 7445 7 Une structure en doubles pages : Chacun des 8 chapitres traite d'une des grandes thématiques du programme en trois doubles pages (" Vivre ensemble ", " Être un citoyen français ", " Être un citoyen européen "...). Les documents sont nombreux et variés (photographies, textes, cartes, dessins, graphiques, frises chronologique et permettent aux élèves de construire progressivement le résumé de leur leçon, leur " Carnet de route ". 3 doubles pages transversales À la manière de permettent aux élèves de découvrir la vie de citoyen de manière active.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Histoire Géographie Odyssée Cm1

Chapier Legal Genevieve

Publié en 2016 Belin

Livre
Documentaire

Un manuel construit autour de séances problématisées pour placer les élèves en situation de recherche et de réflexion. -Des leçons claires et richement documentées qui fournissent aux élèves les notions essentielles. -Des pages Histoire des Arts pour étudier des oeuvres d'art emblématiques et proposer un éclairage différent sur les notions abordées. -Des pages Méthode pour approfondir une compétence du programme à travers une activité accompagnée étape par étape.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

lire la littérature a l'école

Tauveron, Catherine

Publié en 2002 Hatier

Livre
Documentaire

Quelles formes la lecture littéraire peut-elle prendre en classe, de la grande section de maternelle au cours moyen ? Quels en sont les enjeux ? Quels savoirs, quels savoir-faire suppose-t-elle ? Comment construire la culture qui va la nourrir ? Quels critères de choix des supports de lecture ? Quels dispositifs de présentation et de questionnement de ces supports qui permettent la rencontre singulière du texte et de l'élève en même temps que le partage des lectures et le débat interprétatif ? Quels effets constatés chez les élèves ? Autant de questions auxquelles l'ouvrage apporte ses réponses, appuyées de nombreux exemples authentiques commentés. Dans la même perspective que celle ouverte par les nouveaux programmes pour l'école, l'ouvrage invite enseignants et élèves à vivre la lecture de la littérature comme un jeu (de société) avec un texte qui a du jeu et le sens du jeu. Il se lit comme un appel à la créativité des enseignants et comme une contribution à l'effort pour cultiver l'intelligence, la sensibilité et la culture des élèves.

Mots clefs :

• Littérature

Langue : Français

mon cahier de recherches Mathématiques

Charnay, Roland

Publié en 2018 Hatier

Livre
Documentaire

Un cahier indépendant de toute méthode qui valorise la recherche par les élèves, idéal pour les classes double niveau. - Des recherches découpées en plusieurs phases pour faciliter l'exploitation - L'autonomie des élèves favorisée avec le livret de 16 pages d'aides fléchées. Le + : un cahier numérique annoté pour l'enseignant

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• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

former des enfants producteurs de textes

Jolibert Josette

Publié en 1988 Hachette

Livre
Documentaire

Les auteurs de FORMER DES ENFANTS LECTEURS offrent ici à l'enseignant un outil de travail efficace et facile à mettre en place dans le cadre d'une pédagogie de projets. Outre un sérieux bagage théorique, celui-ci y découvrira un choix hiérarchisé d'objectifs dégageant une trame de préparation et d'évolution, une démarche d'apprentissage utilisable pour tous types de textes et, surtout, des chantiers réalisés en classe pour sept types de textes. Bref, tout ce qu'il faut pour former des élèves écriveurs.

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Langue : Français

Verbes, sujets et compagnie

Dreidemy, Joëlle

Publié en 2013

Livre
Documentaire

Cette histoire débute lors d'une assemblée des Verbes. La révolte gronde. Tous les Verbes, très énervés, réclament du changement. "Manger a lancé : Y en assez ! Quand je dis "manger", je ne sais jamais qui mange et quand on mange. Comment je les prépare, les repas, moi ? Jouer a enchaîné : Moi non plus, je ne sais pas qui joue avec moi ! Tous les verbes ont crié en chœur : Il faut que ça change !". Alors Aimer, le héros de notre histoire et ses amis Chercher et Trouver décident de partir, pleins d'espoir, à la recherche de nouveaux compagnons.

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Langue : Français

Vivre ensemble à l'école

Beltrami Daniel

Publié en 2015 Bordas

Livre
Documentaire

Pour mettre en œuvre l'EMC en classe, un outil structuré et très illustré qui aborde l'ensemble des compétences du programme permettant de développer les dispositions à agir de façon morale et civique.. Une démarche active qui met en avant la confrontation de points de vue, le débat. Une démarche réflexive pour apprendre à mettre en mots les émotions et les sentiments, à travers un travail soutenu de langage autour d'œuvres littéraires et artistiques. Une démarche collaborative qui incite à la coopération et à l'engagement dans la vie collective au service de l'intérêt général. Une démarche formatrice de futurs citoyens qui partagent les valeurs de la démocratie et de la République à l'origine de nos règles communes. Un outil qui intègre l'EMC à la vie quotidienne et à une culture qui lui donne sens. Un outil qui tisse des liens entre EMC et les disciplines de l'école. Un outil qui permet d'aborder les concepts sous différents angles: vie quotidienne, littérature, art, textes « officiels »…

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• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Situations problèmes pour enseigner l'histoire au cycle 3

Dalongeville Alain

Publié en 2000 Hachette

Livre
Documentaire

Pourquoi des situations-problèmes pour enseigner l'histoire ? Parce que nous enseignons l'histoire sous forme de récits, et nous oublions que la recherche est un processus de questionnement, alors que l'histoire-récits est le " produit fini " de cette recherche. Les situations-problèmes permettent de former à certaines attitudes mentales compatibles avec les objectifs que l'enseignement de l'histoire se fixe. Et ces attitudes ne peuvent se construire que si le sujet a en sa possession de réels objets de travail

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Langue : Français

Histoire à revivre 3

Remond Jean Pierre

Publié en 2015 ACCES Editions

Livre
Documentaire

Du premier empire à notre époque

avec un DVD ROM

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Langue : Français

Les outils de l'écolier au quotidien - Découverte du monde des objets- Cycle 1 et 2

Cloix, Chantal

Publié en 2010 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

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Langue : Français

Les arts plastiques à l'école

Saey Alain

Publié en 1998 Retz

Livre
Documentaire

Rendre chaque élève conscient de ses possibilités d'expression graphique, développer son désir et sa capacité de créer, lui donner les moyens de se constituer une première culture artistique : tels sont les objectifs fixés à l'enseignement des arts plastiques à l'école primaire. Présenté sous forme de fiches d'activités réparties par thèmes & expression et par niveaux de classe (du CP au CM2), cet ouvrage pratique couvre l'ensemble du programme et s'adresse tout autant aux maîtres expérimentés qu'à ceux qui n'ont pas bénéficié d'une formation spécifique en arts plastiques. Fruits d'un travail accompli sur le terrain pendant de nombreuses années par les auteurs (professeurs d'arts plastiques dans des écoles primaires parisiennes), les activités proposées ici prennent en compte les impératifs majeurs rencontrés par les enseignants - temps : un horaire limité à 1 heure d'enseignement hebdomadaire, du CP au CM2; - espace : un cadre le plus souvent restreint aux dimensions de la classe, des possibilités d'exposition et de rangement réduites; - matériel : des fournitures courantes et les moins onéreuses possible. Peinture, collage, graphisme, pliage, assemblage, perspective, sculpture, BD... autant de techniques abordées de manière détaillée et concrète dans ces 73 fiches, selon une progression s'inscrivant dans le cadre d'une année scolaire. Offrant une palette très étendue d'expressions plastiques, ce travail régulier sur les formes, les couleurs, les volumes et les modèles permettra aux enfants d'enrichir leur imaginaire et de développer leur potentiel créatif grâce à des productions personnelles valorisantes. Un outil pédagogique complet et de grande qualité, pour une mise en oeuvre aisée du programme d'arts plastiques dans toutes les classes du primaire

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Langue : Français

Anthologie des textes clés en pédagogie

Alexandre Daniel

Publié en 2015

Livre
Documentaire

Puisant parmi les auteurs les plus réputés en pédagogie, ce livre reprend des extraits de leurs ouvrages pour constituer une anthologie de textes sélectionnés à partir des collections «Pédagogies» et «Pratiques et enjeux pédagogiques». Perrenoud, Astolfi, Meirieu, Peretti, Houssaye, Develay, Hameline, et bien d’autres, ont marqué l’histoire de la pédagogie ces trente dernières années. Réunir des textes fondateurs mais aussi faire découvrir ou redécouvrir des textes moins connus, faire entendre d’autres auteurs, tel est le parti pris de cet ouvrage. Ainsi, au moyen de ce livre, étudiants et débutants pourront entrer dans cet univers foisonnant qu’il faut absolument connaître pour réussir les examens et les concours. Cette anthologie s’adresse également aux enseignants désireux de se former et fournit à chacun un florilège de textes pour nourrir la réflexion. Les extraits sélectionnés sont classés par mots-clés et éclairés systématiquement par les commentaires de Danielle Alexandre. Elle replace ces textes fondateurs dans leur contexte historique, restitue les débats ambiants et souligne la pertinence, l’importance de ces travaux et leur modernité. Grâce à ce livre, le lecteur pourra lire Astolfi sur le rôle de l’erreur, Perrenoud sur les compétences ou la différenciation, Meirieu sur la relation pédagogique, Peretti sur l’évaluation, Houssaye et le fameux triangle pédagogique, Hameline et les objectifs pédagogiques... Chacun pourra ainsi revenir aux sources. On retrouvera tous ces auteurs et bien d’autres tout aussi importants au fil de ces pages ainsi que dans une présentation détaillée en fin d’ouvrage.

collection :Des idées pour enseigner

Mots clefs :

Langue : Français