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Réussir en maths à l'école, c'est possible

Charnay, Roland

Publié en 2018 Hatier

Livre
Documentaire

A l'heure où la France ne cesse de perdre des places dans les classements internationaux sur l'éducation, l'enseignement des mathématiques à l'école alimente de nombreux débats souvent passionnés, parfois irrationnels. Comment interpréter les résultats obtenus par les élèves français dans les enquêtes internationales ? Que faut-il enseigner en maths à nos enfants quand tant d'objets connectés donnent si rapidement les réponses à des calculs ou des problèmes de plus en plus complexes ? Notre connaissance du cerveau de l'enfant doit-elle nous faire changer de méthodes d'enseignement ?... Roland Charnay répond sans concession, en évitant les fausses promesses ou les solutions gadgets, avec la conviction qu'il est possible de donner à tous nos enfants les bases d'une culture mathématique inséparable du plaisir que devrait procurer la pratique de cette discipline. L'appui sur des exemples variés, la référence fréquente à des réponses d'enfants ou à des situations de classe rendent les enjeux des débats actuels compréhensibles par tous.

Mots clefs :

Langue : Français

Activités pour découvrir les sciences à la maternelle

Chauvel, Denise

Publié en 2005 Retz

Livre
Documentaire

La découverte du monde qui l'entoure est, pour l'enfant de maternelle, une source de plaisir et d'émerveillement que l'école investit en valorisant son désir d'apprendre et en développant sa connaissance et sa pensée logique. Cet ouvrage, destiné aux enseignants de MS et de GS, propose des activités scientifiques structurées et vivantes, en conformité avec le domaine " Découvrir le monde " des programmes de maternelle. Les thèmes concernent : Le monde du vivant : observation des caractéristiques du vivant (graines, petits animaux...), découverte des différents milieux, sensibilisation à l'environnement (haie, foret...), découverte du corps et sensibilisation aux problèmes d'hygiène de vie, d'alimentation et de santé ; Le monde de la matière : eau, air, roche, papier... ; Le monde des objets : lampe de poche, instruments d'optique, ustensiles de cuisine... Chaque sujet est traité de maniéré méthodologique, selon une démarche scientifique qui comprend : observation et verbalisation des premières découvertes, formulation d'hypothèses, questionnement, puis vérification à partir d'investigations menées par les élevés, réinvestissement des acquis. Pour tous les chapitres sont exposés les objectifs, l'organisation, le matériel, le déroulement, ainsi que des prolongements vers d'autres activités et une fiche d'évaluation. Une bibliographie d'albums et de livres documentaires permet d'enrichir les séances.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

Construire la conscience phonologique

Guyot-séchet Yolande

Publié en 2008 Retz

Livre
Documentaire

La collection Des situations pour apprendre , accompagnée d'un DVD, offre des outils pratiques et structurés qui facilitent la mise en œuvre de situations spécifiques à la maternelle, transférables aux besoins de la classe. Cet ouvrage propose 14 situations concrètes qui favorisent l'appropriation des réalités sonores de la langue française et le développement de la conscience phonologique, préalables indispensables à une entrée réussie en lecture. Ces situations reposent sur une exploitation ludique et approfondie de comptines, qui favorisent les jeux de diction, d'écoute, de discrimination, de répétition et s'appuient sur un travail de mémorisation. Ainsi, progressivement, elles amèneront les élèves à faire des liens entre l'oral et l'écrit. Programmées sur les trois niveaux de maternelle, elles suivent par ailleurs une progression qui tient compte de la maturité des élèves et des compétences relatives à chaque section de maternelle. Dans le livret sont présentés, pour chacune des situations, les objectifs d'apprentissage, la mise en œuvre enrichie d'observables relevés dans le film, les modalités d'évaluation avec des pistes éventuelles de remédiation et des prolongements. Le DVD propose 14 séances filmées en classe, de la PS à la GS, pour étayer le propos théorique et illustrer la démarche.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)
• Phonologie (Langage)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

Découvrir le monde des objets avec des albums

Jacinto Roselyne

Publié en 2012 Scrineo

Livre
Documentaire

En proposant un dispositif innovant, chacun son album, les auteures ont choisi de se pencher sur ces albums littéraires qui recèlent, en mots ou en images, d'inépuisables références aux connaissances liées à la découverte du monde indispensables à la compréhension, voire à l'interprétation de l'histoire. C'est elle, avec sa mise en scène littéraire et plastique, qui entraîne les apprentissages pour mieux comprendre. Avec Lily & p'tit Paul - Le cerf-volant (en petite section), avec La table, les trois chaises et le petit tabouret (en moyenne section), avec La galette géante (en grande section) les enfants : comprennent le fonctionnement d'un objet technique à partir d'un projet ; participent à une démarche tâtonnante de conception et de réalisation ; choisissent les objets techniques les mieux adaptés à une tâche. Avec Ma boîte à bonheur (en petite section), avec La machine d'Octave (en moyenne section), avec Trouvé (en grande section), les enfants : différencient les objets techniques et leurs usages ; distinguent les qualités des objets qu'ils comparent, classent et rangent.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

Ça roule, ça tourne

Cloix, Chantal

Publié en 2006 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

La série " Sciences " de la collection Au quotidien a pour objectif de proposer aux maîtres une aide à la réflexion et à la conduite de séquences en sciences. " Depuis quelques années déjà, le ministère de l'Education nationale, à travers l'opération " La Main à la pâte " puis le plan de rénovation de l'enseignement des sciences, a encouragé des pratiques pédagogiques qui répondent à des objectifs précis. Les élèves s'interrogent, ils expérimentent de manière réfléchie, ils confrontent leur point de vue et communiquent leurs résultats; l'activité scientifique n'est plus seulement l'occasion de construire des connaissances, c'est aussi un temps d'expression et d'apprentissage de comportements raisonnés. L'enseignant doit créer les conditions favorables à une appropriation progressive des concepts et des démarches, à une amélioration de l'expression liée au raisonnement et au jugement critique. " Françoise Pétreault, directrice de collection

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

Cap Maths

Charnay, Roland

Publié en 2015 Hatier

Livre
Documentaire

Une méthode qui tient compte de la spécificité de l'école maternelle : organisation en ateliers, importance des rituels, de la manipulation, du jeu. Conçue par des experts de la didactique des mathématiques et expérimentée sur plusieurs années. 10 situations "référence" structurent les apprentissages fondamentaux. 32 fiches pour la trace écrite ou les ateliers autonomes. 6 planches de matériel à découper. Inclus : un cahier "parents" pour parler des mathématiques à la maternelle.

extrait guide de l'enseignant

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

J'aime les maths

Jallier Constance

Publié en 2015 Belin

Livre
Documentaire

guide pédagogique

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

Agir avec les aimants, Agir avec les ressorts

Crahay, Marcel

Publié en 1990 Belin

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Technologie (Science)

Langue : Français

25 situations-problèmes à la maternelle

Chauvel, Denise

Publié en 2010 Retz

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Conduire des classes à cours multiples

Françoise Chantal

Publié en 1998 Hatier

Livre
Documentaire

A partir de situations d'enseignement vécues, des analyses de quelques-unes des clés du fonctionnment des classes à plusieurs cours pour gérer le temps, l'espace, l'hétérogénéité ou la multiplicité des apprentissages. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants qui débutent dans les cours multiples, mais aussi à ceux qui, enseignant en classe à un seul cours, souhaitent s'inspirer de l'organisation du " multicours " pour construire une pédagogie différenciée.

Mots clefs :

Langue : Français

Diriger une école

de La Cruz, Michel

Publié en 2006 Retz

Livre
Documentaire

Ce guide pratique permet aux directeurs d'école (nouvellement nommés ou déjà en poste) d'entreprendre, de concevoir et d'organiser leur fonction avec sérénité, en offrant un éclairage général et des outils pratiques à utiliser quotidiennement. Quel que soit le type d'école, les diverses tâches du directeur d'école sont détaillées et l'essentiel des textes administratifs est commenté. Dans les domaines de la vie de l'école, du suivi des élèves - et notamment du suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers -, de la gestion du personnel, des relations avec la commune, les partenaires et les usagers, 70 fiches méthodologiques aident à l'organisation pédagogique, à l'administration et à la gestion, à l'animation et à la médiation. 105 documents sont fournis sur le CD-Rom sous forme de PDF à consulter et/ou à imprimer : textes officiels : bulletins officiels, circulaires, décrets, code de l'éducation... outils organisationnels : journal de bord, échéancier, fiches de renseignement, liste des documents à préparer pour la prérentrée, outil de pilotage et de régulation du projet d'école, modèle de PPRE, grille d'observation des locaux d'une école, guide pour l'animation d'une réunion... exemples de règlements intérieurs, d'avenants au projet d'école, de compte rendu d'un conseil d'école, de signalement d'incident majeur, de lettres aux parents, d'autorisation de sortie... Un guide extrêmement complet pour aider les directeurs à assumer la complexité de leur tâche au quotidien.

Mots clefs :

Langue : Français

La motivation

Delannoy, Cécile

Publié en 2005 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Qui, mieux que l'enseignant, peut éveiller le désir d'apprendre ? Et pourtant suffit-il de dispenser des connaissances pour répondre aux attentes réelles des élèves ? Comment en effet prendre en compte les motivations particulières de chaque enfant pour entrer dans le jeu de l'école ? Et comment l'enseignant peut-il améliorer sa relation aux élèves apparemment démotivés ? Du désir de savoir à la décision d'apprendre, le pas ne sera franchi que si le sentiment d'insécurité personnelle ne crée pas un recul panique devant les exercices proposés et les dispositions qu'ils requièrent. Secondée par les réflexions du psychanalyste Jacques Lévine, Cécile Delannoy met en rapport les structures du désir de l'enfant avec la question du sens des apprentissages et montre comment le rapport au savoir s'établit en fonction d'une relation à soi et aux autres. Cet ouvrage traite des aspects les plus concrets de cette dynamique essentielle.

Mots clefs :

Langue : Français