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Problèmes de grammaire pour le Cycle 3 - Enseigner la langue par l'observation, la réflexion et le d

Dourojeanni Dominique

Publié en 2007 Hatier

Livre
Documentaire

Au cycle 3, il est important d'appuyer les apprentissages sur des manipulations nombreuses, des observations méthodiques, des comparaisons et des classements pour permettre à l'élève de construire un regard grammatical (mise à distance, réflexion et argumentation). Un exercice régulier de la réflexion sur la langue est donc nécessaire pour retenir les règles, les comprendre ou penser à les appliquer. Cet ouvrage propose une cinquantaine de situations qui mettent en place progressivement les notions essentielles de la grammaire de phrase. Chaque situation s'appuie sur : un texte ou une collection de phrases ; une proposition de manipulation (réécriture, classement, comparaison...) ; une situation-problème ou un débat. Des commentaires pour lancer le travail des élèves et des éléments de correction pour l'enseignant sont donnés après chaque situation.

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Langue : Français

stratégies pour lire au quotidien

Gorzegno Annie

Publié en 2005 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Les évaluations des élèves montrent des lacunes en compréhension des textes. Stratégies pour lire au quotidien cherche à améliorer leurs compétences, de la grande section au CM2, dans des domaines prioritaires du socle commun : maîtrise de la langue française, autonomie et initiative. L'élève se constitue progressivement un lexique orthographique, améliore sa vitesse de lecture, s'entraîne à écrire seul, apprend à se relire et à se corriger. Motivé par ce travail attrayant de décodage lié à la compréhension, il reste actif et attentif. Même les élèves en difficulté reprennent confiance en eux. L’ouvrage propose : une série d'exercices testés dans les classes et conçus sur un même principe : apprendre à inférer. des séquences organisées par niveaux selon les différents types d'inférence : lieu, agent, temps, action, objet, instrument, catégorie, cause-effet, problème-solution, sentiment. des textes reproduits dans trois versions adaptées aux difficultés (choix de la police, caractères grisés, gras ou en couleur). Les enseignants disposent ainsi d'une aide à la différenciation pédagogique : les enfants dyslexiques ou dysorthographiques trouveront des stratégies de compensation et apprendront à s'exprimer par écrit sans complexe.

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Langue : Français

de l'illettrisme en général et de l'école en particulier

Bentolila, Alain

Publié en 1996 Plon

Livre
Documentaire

L''auteur présente les causes de l'illettrisme et mesure les faiblesses de notre système scolaire. Au-delà du bilan, il propose des solutions simples et concrètes pour déjouer les pièges de l'écrit et sortir de l'impasse qu'est l'abandon de la lecture

Mots clefs :

Langue : Français

La lecture et la culture littéraires au cycle des approfondissements

Sève Pierre, Francis Marcoin, Annie Rouxel, Catherine Tauveron, Pierre Sève

Publié en 2004 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Les programmes de 2002 de l'école primaire, notamment ceux du cycle III, donnent une place particulièrement significative à l'initiation des élèves à la lecture et à la littérature. Il s'agit de former de jeunes lecteurs actifs, l'acte de lecture s'avérant à la fois créateur et vivant. La construction d'une première culture littéraire offre au jeune élève le moyen d'éprouver sa capacité à exercer sa liberté en éveillant son attention esthétique et en l'initiant au pouvoir émancipateur du livre. En octobre 2002, dans le cadre de ses universités d'automne, la direction de l'Enseignement scolaire a proposé d'accompagner ces orientations nouvelles. Réunis autour de Catherine Tauveron, les auteurs des contributions ici recueillies abordent les questions de la définition et des enjeux de la lecture littéraire à l'école, des lectures en réseaux, de l'auteur et de l'écrivain. Ces Actes permettront ainsi aux professeurs des écoles de bâtir une pédagogie renouvelée pour enseigner la littérature dans l'esprit des nouveaux programmes de l'école.

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• Littérature

Langue : Français

Faites vos comptes

Inconnu

Publié en 1991 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Des séances de lecture et d'écriture pour découvrir la structure, les personnages et les grands thèmes caractéristiques du conte. Ainsi les recherches proposées s'effectuent sur un type de récit simple, court et logique dans sa construction, mettent en évidence une double fonction narrative et documentaire.

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Langue : Français

Le Grand Eurêka

Demeyere Jacques

Publié en 2018 Editions de Boeck

Livre
Documentaire

Le Grand Eurêka est un ouvrage de référence qui permet de partir de la prononciation d'un mot pour en trouver la transcription orthographique exacte. Il est alors possible d'apprendre à écrire et à corriger ses propres textes sans aide et sans erreur. Cette nouvelle édition tient compte des rectifications orthographiques, tout en signalant les anciennes graphies. Un encart supplémentaire reprend des règles utiles pour simplifier l'orthographe. Ce dictionnaire orthographique est encore plus accessible grâce à des onglets qui facilitent la recherche.

Mots clefs :

Langue : Français

Eurêka

Demeyère Jacques

Publié en 2018 Editions de Boeck

Livre
Documentaire

Plus de 10 000 mots dont 3 500 issus du vocabulaire orthographique de base. Une recherche efficace et rapide ! Nouvelle édition revue et actualisée tenant compte des rectifications orthographiques, tout en signalant les anciennes graphies.

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• Orthographe (Langage)

Langue : Français

Apprentissage de la lecture à partir de l'album "l'anniversaire de Monsieur Guillaume "

Leboulanger-salerno, Roberte

Publié en 1999 L'Ecole

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Apprendre à porter secours

Inconnu

Publié en 2007 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

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• Secours (Prévention / Accident)

Langue : Français

Guillaume Apollinaire, un poète

Apollinaire, Guillaume

Publié en 1981 Folio

Livre
Fiction
Poésie

«À la charnière de deux époques, le XIXe et le XXe siècles, Apollinaire est une figure centrale de la poésie. Héritier des anciens tout en cherchant à les dépasser, il accueille le nouveau. Curieux, réceptif, il prend tout ce qu'il y a de bon à prendre. Il accueille, il flaire, il anticipe, il innove. Comme le fait remarquer Michel Décaudin, "l'avant-garde n'est jamais qu'une nouveauté par rapport à la tradition.» Patrick Jusserand.

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Langue : Français

Arthur Rimbaud, un poète

Rimbaud, Arthur

Publié en 1982 Folio

Livre
Fiction
Poésie

anthologie

Mots clefs :

Langue : Français

Paris en poésie

Inconnu

Publié en 1981 Folio

Livre
Fiction
Poésie

Anthologie

Mots clefs :

Langue : Français