1651 documents

Jeux de lutte

Eichelbrenner, Daniel

Revue EPS

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• éducation physique et sportive (École / Éducation)

Langue : Français

Nuit

Eeckhout, Emmanuelle

Publié en 2011 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

Pendant la nuit, il se passe plein de choses...

ecolire 2011/2012

Mots clefs :

• Animal nocturne (Animal / Zoologie / Science)

Langue : Français

Le cadeau

Dzotap, Alain Serge Renon, Delphine

Publié en 2022
1 vol. (non paginé [25] p.)

Livre
Fiction
Album

Pour son anniversaire, Léo a reçu un magnifique stylo. « Dedans, il y a plein de belles choses », lui dit son père. Impatient de les découvrir, Léo va demander de l’aide à sa sœur, puis à Coco-Tèmbo, à Super-Zembô… Aucune ne sait se servir d’un stylo. De retour à la maison, Léo s’adresse à sa mère. Tenant dans sa patte celle de Léo, elle écrit avec lui. Émerveillé, Léo découvre que son stylo contient tous les mots et toutes les choses du monde…

Prix Ecolire 2022/2023

Mots clefs :

Langue : Français

L'homme au violon

Duval, Élisabeth / Stinson, Kathy Petričić, Dušan

Publié en 2015 Kaléidoscope
1 vol. (non paginé [26] p.)

Livre
Fiction
Album

Un matin de janvier 2007, l'un des plus grands violonistes de notre temps, Joshua Bell, est descendu dans le métro pour y donner un concert. La veille encore, il se produisait à guichets fermés. Mais, dans la sation de métro, plus d'un millier de voyageurs l'entendront jouer et ils ne seront que sept à l'écouter vraiment, essentiellement des enfants...

Prix Ecolire 2022/2023

Mots clefs :

Langue : Français

Arthur et le dragon

Duval, Élisabeth

Publié en 2005 Kaléidoscope

Livre
Fiction
Album

Déménager. Tout un programme. Comment le petit Arthur va-t-il s'adapter à cet énorme changement dans sa vie ? Et surtout, comment va-t-il réussir à calmer ce pauvre dragon là-bas, sous la montagne, qui hurle de douleur ?

ecolire 2007/2008

Mots clefs :

Langue : Français

L'assassin habite à côté

Dutruc-rosset, Florence

Publié en 1997

Livre
Fiction
Roman

Un nouvel habitant emménage dans la maison d’à côté. Cet homme est sombre autant que la maison. Un soir, une femme entre chez lui. Des cris stridents se font entendre. Et, peu de temps après, cet homme vêtu d’une blouse toute tâchée sort un lourd sac-poubelle. Persuadé qu’il a tué la femme, son jeune voisin enquête avec l’aide de son ami.

collection : Mini souris noire. / 30 p.

Mots clefs :

Langue : Français

Un n'oiseau, des z'oiseaux

Dupuy-dunier, Chantal

Publié en 2008

Livre
Fiction
Roman

L’histoire est située en 2106, à une époque où les gens ne savent plus du tout ce qu’est un oiseau. Jusqu’à un certain matin où une petite fille aperçoit une « chose » qu’elle trouve très étrange ! "La chose venait de se poser sur une branche du lilas... C’était plutôt joli. La p’tite gosse n’avait pas peur car les choses jolies ne font pas peur." On voit que la poésie n’est pas loin et l’ouvrage recèle de très jolies surprises.

ecolire 2009/2010

Mots clefs :

Langue : Français

La farce de Pathelin

Dupuis, E

Publié en 2005 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Théâtre

Pathelin, le drapier, l'avocat et le berger se moquent les uns des autres. Mais qui sera le plus rusé ?

Mots clefs :

Langue : Français

Maths au Ce1 Fichier de l'élève

Duprey Gaëtan

Publié en 2019 ACCES Editions

Livre
Documentaire

Fonction Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès de chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive. • Format adapté au CE1 Le format du cahier (19,5x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page. • Organisation des exercices Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne. • Mobilisation de l’attention La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche. • Aide-mémoire intégré Un aide-mémoire est présent dans les dernières pages. • Différenciation Les réponses aux exercices proposés dans les cadres grisés et signalés par le pictogramme sont à rédiger dans un cahier : cahier du jour, d’essais ou de mathématiques. L’enseignant peut ainsi facilement mettre en œuvre des éléments de différenciation tout en développant la composante écrite de l’activité mathématique.

Mots clefs :

Langue : Français

Maths au Ce1 guide pédagogique

Duprey Gaëtan

Publié en 2019 ACCES Editions

Livre
Documentaire

Une méthode expérimentée dans de nombreuses classes qui intègre la manipulation et le raisonnement dans un processus d’apprentissage. Le guide de l’enseignant • Une mise en œuvre des programmes de 2018 Maths au CE1 met en œuvre les repères annuels de progression du CE1. La programmation respecte les repères temporels fixés dans le document publié en 2018. Les attendus de fin d’année servent de support aux évaluations pour valoriser les réussites des élèves. • Une place centrale donnée à la manipulation et à la résolution de problèmes L’introduction et l’utilisation des symboles mathématiques sont réalisées au fur et à mesure qu’ils prennent sens dans des situations basées sur des manipulations assurant une entrée progressive dans l’abstraction. • Une pratique intensive de la résolution de problèmes arithmétiques Chaque semaine, les élèves sont amenés à résoudre une dizaine de problèmes variés en une ou plusieurs étapes. Ils disposent de temps de recherche conséquents. Pour que la résolution de problèmes soit source de plaisir, ils sont placés en situation de réussite grâce à l’anticipation d’éléments de différenciation. Des schémas en barre porteurs de sens sont proposés de façon récurrente tout au long de l’année aux élèves qui en ont besoin. • Une étude de la numération décimale Dès le début de l’année, les élèves poursuivent l’étude de la numération décimale en travaillant avec des centaines. Ils étudient différentes manières de désigner les nombres, notamment leurs écritures en chiffres, leurs noms à l’oral, les compositions-décompositions fondées sur les propriétés numériques, ainsi que les décompositions en unités de numération (unités, dizaines...). • Un enseignement structuré du calcul mental et des problèmes Réparties sur 4 jours, les procédures de calcul mental à privilégier sont clairement explicitées. Des traces écrites permettent de les mémoriser. Un apprentissage renforcé des tables d’addition, de soustraction et de multiplication est mis en œuvre pour permettre la mémorisation des faits numériques. L’atelier problèmes s’intègre dans une progression qui donne l’occasion aux élèves de résoudre 6 problèmes chaque semaine et de les réussir seuls Les compléments numériques du guide • Les exercices d’entrainement différenciés. • Les documents pour les recherches. • Le matériel pour certaines séances. • Les animations pour conduire des séances de CALCUL MENTAL. • Les animations pour conduire certaines séances d’apprentissage et les séances de résolution de problèmes arithmétiques (schémas en barre).

Mots clefs :

Langue : Français

Maths au Cp Cahier de l'élève

Duprey Gaetan

Publié en 2018 ACCES Editions

Livre
Documentaire

Le cahier de l’élève (160 pages + 6 planches cartonnées de matériel individuel prédécoupées) • Fonction Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès réalisés par chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive. • Place dans la progression Les activités du cahier de l’élève ne sont proposées aux élèves qu’après avoir mené plusieurs séances de manipulation et de recherche sur une même notion. • Format adapté au CP Le format du cahier (19x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page. • Organisation des exercices Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne. • Mobilisation de l’attention La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche. • Aide-mémoire intégré Un aide-mémoire est intégré dans le cahier de l'élève.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Maths au Cp : guide de l'enseignant

Duprey Gaetan

Publié en 2018 ACCES Editions

Livre
Documentaire

Faire aimer les mathématiques L’objectif de MATHS AU CP est de développer chez les élèves un rapport positif aux mathématiques en leur donnant le gout du raisonnement dans le cadre de situations qui les motivent : jeux, énigmes, expérimentations concrètes, problèmes liés à leur vécu. • Donner une place centrale à la résolution de problèmes et à la manipulation La démarche proposée laisse plus de temps à l’enseignant pour proposer des phases de manipulation et de recherche où les élèves se questionnent, tâtonnent, élaborent des stratégies avec un travail systématique sur le langage oral et écrit. Le passage à l’abstraction et l’utilisation du langage mathématique s’opèrent progressivement à partir de situations concrètes puis dans des contextes variés. • Organiser la progressivité des apprentissages La démarche de MATHS AU CP est organisée par blocs constitués de plusieurs séances qui se suivent en respectant les étapes d’une séquence d’apprentissage : manipulation, expérimentation, verbalisation et abstraction. • Répondre aux besoins de chaque élève La différenciation pédagogique est anticipée dans le guide de l’enseignant. Des entrainements différenciés sont proposés pour créer des groupes de besoins.

Mots clefs :

Langue : Français