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Apprendre à communiquer

Simonpoli, Jean-françois

Publié en 1991 Hachette

Livre
Documentaire

L'analyse présentée par J.-F. Simonpoli développe l'hypothèse qu'il existe une conversation enfantine. Il met l'accent sur l'aspect social du langage des enfants de 3 à 5 ans et démontre que la situation de travail à l'école maternelle constitue un puissant outil de structuration langagière. Les enseignants trouveront ici la description et l'analyse de dialogues construits par les enfants, ainsi que des propositions d'activités.

Mots clefs :

Langue : Français

Ateliers de langage pour l'école maternelle

Simonpoli, Jean-françois

Publié en 1995 Hachette

Livre
Documentaire

Une batterie de fiches pratiques qui s'articulent autour de quatre volets : - observation ; - mise en situation ; - évaluation ; - programmation. Cet ouvrage illustre le fonctionnement des ateliers de langage.

Mots clefs :

Langue : Français

Pour que chacun parle à l'école maternelle

Schnepf, Joseph

Publié en 2001

Livre
Documentaire

Vidéo présentant des actions pour une pratique de la langue orale à l'école maternelle, à la fois en situation d'apprentissage en classe et en situation plus informelle.

Mots clefs :

Langue : Français

Le conte et l'apprentissage de la langue

Popet, Anne

Publié en 2004 Retz

Livre
Documentaire

Le conte est rituellement ancré dans la pratique de l'école maternelle au même titre que les comptines, les rondes et autres jeux chantés et dansés. Cependant, face à l'inflation de l'écrit et à la prégnance des images, il convient de lui accorder une place de choix. en effet, s'il permet d'une part d'accéder à un véritable patrimoine culturel, il favorise d'autre part l'appropriation des structures de la langue tout en induisant un véritable travail cognitif au service des autres apprentissages. La pratique du conte, telle qu'elle est proposée dans cet ouvrage, s'inscrit donc parfaitement dans le cadre des activités spécifiques au domaine de la maîtrise de la langue à l'école maternelle et primaire.

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Langue : Français

Du parler au lire t.3

Lentin, Laurence

Publié en 1990

Livre
Documentaire

L'auteur développe dans ce 3ème tome l'une de ses hypothèses de travail : pour devenir un lecture véritable l'enfant doit d’abord être un parleur véritable. Il doit ensuite apprendre à transmettre et à découvrir une signification au moyen de l'énonciation écrite avant d'apprendre à déchiffrer.

Mots clefs :

Langue : Français

Comment apprendre à parler à l'enfant t.2

Lentin, Laurence

Publié en 1995

Livre
Documentaire

Cet ouvrage est une description de l'expérience en cours annoncée dans le précédent tome : le fonctionnement syntaxique joue dans l'apprentissage du langage chez l'enfant un rôle fondamental.

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Langue : Français

Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes en développant des structures langagières

Kuhl-aubertin, Mireille

Publié en 2009 Retz

Livre
Documentaire

Cet ouvrage combine habilement l'initiation à la grammaire et le jeu, excellent vecteur d'échanges oraux. Privilégiant une démarche en petit groupe, elle permet un véritable accompagnement dans la conquête langagière de chaque élève. Elle propose vingt-cinq situations concrètes de communication et d'échange, motivantes et diversifiées, qui utilisent l'image comme élément déclencheur de langage. Ces situations, conçues à partir de jeux de cartes illustrés (jeu des paires, loto, portrait et images séquentielles), ont chacune un objectif langagier précis ; elles s'inscrivent dans une progression établie de manière à augmenter au fur et à mesure la difficulté des productions langagières.

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Langue : Français

Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes

Kuhl-aubertin, Mireille

Publié en 2012 Retz

Livre
Documentaire

Conforme aux programmes 2008, cette nouvelle édition combine habilement l'initiation à la grammaire et le jeu. Elle propose une vingtaine de situations concrètes de communication et d'échange, motivantes et diversifiées, qui utilisent l'image (jeux de cartes, lotos et images séquentielles) comme élément déclencheur de langage. Le CD-Rom contient un logiciel qui permet la personnalisation et l'enrichissement des ressources.

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Langue : Français

Apprendre à parler avec des comptines

Goetz-georges, Marie

Publié en 2006 Retz

Livre
Documentaire

30 activités pour développer les compétences langagières à la maternelle.

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Langue : Français

Quel langage en maternelle ?

Durif, Denise

Publié en 1986 Armand Colin

Livre
Documentaire

Cet ouvrage propose des analyses critique de situations de classe et des suggestions pédagogiques fondées sur l'expérience des classes de maternelle.

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Langue : Français

Activités de lecture-écriture en petite et moyenne section

Chauvel, Denise

Publié en 2004 Retz

Livre
Documentaire

Aborder la lecture et la production d'écrit dès la petite section de maternelle n'est pas un pari osé. La nécessité d'une sensibilisation à l'écrit tout au long de l'école maternelle est aujourd'hui reconnue. Cet ouvrage décrit de manière vivante et concrète, en s'appuyant sur de brefs comptes rendus de séances vécues, toutes les activités autour de l'écrit pouvant être mises en œuvre au quotidien en petite et moyenne section de maternelle. 14 situations pour produire de l'écrit, faciles à exploiter, sont ainsi proposées et forment un véritable projet annuel.

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Langue : Français

Langage et cultures du monde en maternelle: Ms et Gs

Chauvel, Catherine

Publié en 2006 Retz

Livre
Documentaire

60 séances avec un double objectif langagier et culturel.

Mots clefs :

• Langage

Langue : Français