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La classe renversée ; l'innovation pédagogique par le changement de posture

Cailliez, Jean-charles

Publié en 2017

Livre
Documentaire

Imaginez qu'un professeur, le premier jour de sa classe, propose à ses élèves de travailler vraiment différemment. Imaginez qu'il leur dise qu'il n'a plus "envie" de leur faire cours du haut de l'estrade, face à eux, alignés les uns à côté des autres, crayons ou claviers en main, prêts à prendre toutes sortes de notes et de schémas. Imaginez qu'il leur propose une méthode plutôt originale, différente de celles déjà tentées pour remplacer le cours magistral et qu'il résume par une petite phrase : "Désormais, vous ferez tout... je ne ferai plus rien !" Bienvenue dans la "Classe renversée", l'innovation par le changement de posture ! Cette méthode d'enseignement, sorte de classe inversée poussée à l'extrême, a été inventée par un professeur d'université soucieux de rendre sa "classe" plus active et de responsabiliser davantage ses étudiants. Les questions qu'il se pose sont simples. Pourquoi avoir envie de sortir de sa zone de confort ? Pourquoi accepter de se mettre en danger ? Pourquoi vouloir enseigner différemment, jusqu'à demander à ses propres élèves de prendre leur part du travail ? évidemment pour arpenter de nouveaux chemins, découvrir de nouveaux territoires, très certainement pour multiplier les rencontres et parmi les plus improbables.

Mots clefs :

• Sciences sociales (Société)

Langue : Français

Histoire géographie : histoire des arts Cm1

Caille-cattin, Catherine

Publié en 2014 Magnard

Livre
Documentaire

CM1

Mots clefs :

Langue : Français

Histoire géographie histoire des arts Cm2

Caille-cattin, Catherine

Publié en 2014 Magnard

Livre
Documentaire

CM2

Mots clefs :

Langue : Français

Bloomoune

Cadoré, Isanelle

Publié en 1989 L'harmattan

Livre
Fiction
Album

Texte français-créole antillais

Mots clefs :

Langue : Français

Collection F - Mathématiques en français langue seconde ou en langue étrangère

C. Mendonça-Dias; K. Millon-Fauré

Publié en 2023 Hachette. Français Langue étrangère

Livre
Documentaire

et ouvrage traite de la dimension langagière de l’enseignement des mathématiques et s’adresse aux enseignants de langues ou de mathématiques, exerçant auprès d’élèves plurilingues, en milieu scolaire : UPE2A, classes bilingues, établissements d’enseignement français à l’étranger et divers contextes francophones internationaux où le français est langue offcielle et de scolarisation... Les auteures abordent différentes facettes de l’apprentissage des mathématiques dans ces contextes : complexité des discours tenus en classe, rapport des élèves à la langue et à la diversité des pratiques culturelles des mathématiques (ethnomathématiques, cultures scolaires), prise en compte des acquis antérieurs... Des activités concrètes sont proposées, s’appuyant sur le plurilinguisme et faisant appel à la reformulation, la différenciation pédagogique, la coopération ou l’interdisciplinarité.

Mots clefs :

Langue : Français

Grammaire utile du français

Bérard, Evelyne

Publié en 1989 Hatier

Livre
Documentaire

Description des structures et des formes de la langue française (règles, constructions, conjugaisons, etc.)

Mots clefs :

Langue : Français

Les apports étrangers dans la constitution du patrimoine français

Bérard, Elisabeth

Publié en 1992 Ministère de l'Education Nationale

Livre
Documentaire

Notre culture est une structure vivante s'alimentant d'apports multiples, qu'il s'agisse de notre histoire, de notre langue, de nos coutumes, de nos goûts, de notre littérature...

Mots clefs :

Langue : Français

Enseigner la grammaire au collège

Béatrice Schang

Publié en 2025 Dunod

Livre
Documentaire

L'ouvrageDestiné aux professeurs de lettres dans le second degré, débutants ou chevronnés, cet ouvrage se veut une aide pratique et efficace à l’enseignement de la grammaire au cycle 4. Outil d’accompagnement et de perfectionnement, il assistera l’enseignant dans la préparation de ses cours : mobiliser la réflexivité des élèves, choisir des activités de transfert, établir des liens entre l’étude de la langue, la lecture et l’écriture. Pour chaque notion grammaticale abordée, l’autrice expose : ses caractéristiques essentielles ; ses principaux enjeux et obstacles didactiques ; les étapes du travail didactique du professeur. Des exemples de séances de grammaire & des méthodes pour varier les activités assurent une mise en oeuvre sereine et efficace des contenus en lien avec les attendus du programme.

Mots clefs :

Langue : Français

Décibel niveau 1

Butzbach, M. - Martin, C. - Pastor, D. - Saracibar, I

Publié en 2016 Didier

Livre
Documentaire

6 unités de trois leçons, une page de jeux/révisions et un bilan oral, un point d'ancrage actionnel (des micro-tâches et deux tâches finales), un entraînement régulier au DELF A1, une séquence vidéo pour aborder la civilisation francophone, le cahier d'activités avec CD audio et des cartes mentales pour chaque unité... Ce manuel est également disponible en version numérique dans le Pack Numérique Premium avec Labo de langue ou sur tablette dans l'application Saison Livre + Cahier (iPad et Androïd)

Mots clefs :

Langue : Français

Décibel 2 ; Niveau A2.1

Butzbach, M. - Martin, C. - Pastor, D. - Saracibar, I

Publié en 2016 Didier

Livre
Documentaire

Dans le livre de l'élève : - 6 unités de trois leçons, une page de jeux/révisions et un bilan oral - un point d’ancrage actionnel : deux micro-tâches et une tâche finale par unité - un entraînement régulier au DELF A2 - 6 séquences vidéo pour aborder la civilisation francophone

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Langue : Français

As cores/ Les couleurs

Bukiet, Suzanne

Publié en 1987

Livre
Fiction
Album

Ce livre bilingue français-portugais porte sur les couleurs.

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Langue : Français

Refonder l'enseignement de l'écriture

Bucheton, Dominique

Publié en 2014 Retz

Livre
Documentaire

S'appuyant sur de nombreuses études d'écrits d'élèves, de l'école primaire au lycée, et témoignant de pratiques innovantes aux effets bénéfiques, cet ouvrage donne à voir plusieurs grands principes pour inventer, planifier et mettre en oeuvre cet enseignement dans les classes. C'est en ayant un autre regard sur les écrits des élèves, en réexaminant la place de l'écriture dans les disciplines, en donnant du temps et de l'espace que l'on révolutionnera cet enseignement et permettra aux élèves de développer leurs compétences.

Mots clefs :

Langue : Français