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Du bilinguisme en famille au plurilinguisme à l'école

Hélot, Christine

Publié en 2008 L'harmattan

Livre
Documentaire

Qu'elles s'inscrivent dans un contexte politique, éducatif ou familial, les notions de bilinguisme et de plurilinguisme donnent lieu à des débats passionnés. L'objectif de cet ouvrage est de faire le point sur les questions centrales que se posent la communauté éducative et les chercheurs face à la multiplicité des langues et des cultures présentes dans notre société, et en particulier à l'école. À la lumière de nombreux travaux de recherche publiés récemment, l'auteurs explique la différence entre le développement du bilinguisme en famille et l'apprentissage des langues à l'école. Les divers modèles d'éducation bilingue offerts dans les établissements scolaires français sont étudiés en relation avec les politiques linguistiques éducatives tant nationales qu'européennes. La question des langues minorées et du " bilinguisme ignoré " des enfants issus de l'immigration est au coeur de l'ouvrage : l'analyse d'un projet d'école où, dans leur volonté de lutter contre des problèmes de racisme, les enseignantes ont décidé d'initier les élèves à une vingtaine de langues et de culture en faisant appel à la collaboration des parents, illustre la façon dont l'école française peut surmonter ses réticences à l'égard des langues minoritaires et construire dès le début de la scolarisation une véritable éducation au plurilinguisme.

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Langue : Français

L'arc en ciel de nos langues ; jalons pour une école plurilingue

Isabelle Graci, Marielle Rispail, Marine Totozani

Publié en 2018 L'harmattan

Livre
Documentaire

L'arc-en-ciel de nos langues Jalons pour une école plurilingue Comment faire pour que la pluralité linguistique et culturelle qu'accueillent nos écoles aujourd'hui devienne une richesse qui profite à tou-te-s les élèves ? Face à des situations composites et toutes différentes, face aux phénomènes de mobilité des publics et à la complexité sociolinguistique qui en découle, les enseignant-e-s déploient souvent, seul-e-s dans leur classe ou en équipes d'écoles, des trésors d'ingéniosité didactique : ils arrivent à mettre en valeur les différences, à enseigner coûte que coûte, à faire des moments passés à l'école le ferment d'une intégration sociale, à la fois des enfants, des parents et des familles. Car, au-delà des élèves, ce sont des enfants et des jeunes, acteurs sociaux à part entière, qui sont reçus dans nos classes. Cet ouvrage propose aux lecteurs, enseignants, parents, étudiants, éducateurs, de rencontrer ces expériences à succès trop souvent isolées. Elles montrent, à partir d'observations et d'analyses de terrain collectives, que des activités simples et productives sont possibles dans une classe accueillant des élèves aux langues et cultures d'origine variées et que des moyens peuvent être mis à la disposition des maîtres, à partir du travail d'autres maitres. Elles sont précédées d'une réflexion sur la pluralité linguistique et culturelle à l'école et suivies de quelques propositions de lecture permettant d'aller plus loin dans ce passionnant cheminement au coeur des langues et des cultures, vers notre altérité.

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Langue : Français

Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations ; idéologies, politiques, dispositifs

Elli Suzuki ; Anthippi Potolia ; Stella Cambrone-lasnes

Publié en 2018

Livre
Documentaire

Les individus sont de plus en plus confrontés aujourd’hui à la réalité d’un monde plurilingue et pluriculturel. Malgré cela, la notion de plurilinguisme est souvent instrumentalisée au profit de l’anglais lingua franca, fragilisant ainsi les rapports entre les langues en présence. Cette situation impose de nouveaux défis, mais également des possibilités inédites où la didactique du plurilinguisme occupe désormais une place cruciale. Cet ouvrage examine et interroge les discours idéologiques grâce aux concepts que la didactique du plurilinguisme a fait émerger. Il propose ensuite une panoplie de dispositifs, de pratiques, d’espaces et d’outils pédagogiques, de promotion de la pluralité et de la diversité.

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Langue : Français

Les langues du monde au quotidien ; une approche interculturelle ; cycle 2

Martine Kervran

Publié en 2012 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Cet ouvrage, dont l'objectif est de construire la compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves, fait suite au premier volume de la même collection. Les sept modules proposés offrent un éventail d'activités expérimentées et validées au cours des programmes européens « Evlang » et « La porte des langues ». Pour chaque module sont proposés des objectifs pédagogiques, le déroulement détaillé des séances et les prolongements interdisciplinaires. Le CD audio-rom regroupe les enregistrements pour les activités d'écoute en classe, l'ensemble des fiches et des documents au format pdf, une sitographie et des cartes linguistiques.

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Langue : Français

de La Diversite Linguistique A L'education Plurilingue

Conseil de L'europe

Publié en 2007

Livre
Documentaire

GUIDE POUR L’ÉLABORATION DES POLITIQUES LINGUISTIQUES ÉDUCATIVES EN EUROPE

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Langue : Français

Cahiers de Linguistique T.43 ; regards sur des plurilinguismes en tension

Blanchet, Philippe

Publié en 2017

Livre
Documentaire

Le numéro s'intéresse aux plurilinguismes en tension en Afrique subsaharienne (regards croisés sur les politiques éducatives et linguistiques au Ghana et au Togo ; le bilinguisme scolaire en Gambie), au Maroc (la mouvance berbère) et à Chypre (les normes identitaires et linguistiques). Les articles suivants portent sur les politiques linguistiques familiales au sein de couples mixtes franco-latino-américains ou encore sur la qualité de la langue basque.

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Langue : Français

Défi 1 ; Fle ; livre de l'élève + Cd

Fatiha Chahi ; Monique Denyer ; Audrey Gloanec

Publié en 2018 Editions M&L

Livre
Documentaire

Défi est une méthode de français originale, motivante et très facile à utiliser. Ancrée dans la perspective actionnelle, elle éveille la curiosité des apprenants en plaçant la culture comme élément fondamental de l'apprentissage de la langue. Elle s'adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau A1 du CECRL. Cette méthode propose : Une structure rassurante et facilement adaptable : 8 unités par niveau, chacune divisée en deux dossiers thématiques. Chaque dossier contient : 1 double-page de découverte, 2 doubles-pages avec des documents déclencheurs accompagnés d'activités grammaticales, lexicales et culturelles, ainsi qu'une tâche finale (Défi). Une acquisition des outils linguistiques motivée naturellement par des documents réalistes et utiles à l'apprenant : des éléments culturels, multiculturels, des faits de société... - Des stratégies de lecture variées pour faciliter la compréhension des documents et développer l'autonomie de chaque apprenant. - Une place primordiale accordée à l'interculturalité : l'apprenant réagit et interagit à partir de son vécu et de son identité. - Un travail inductif et progressif de la grammaire. - Un travail du lexique très présent tout au long de la méthode et renforcé par une page dédiée en fin d'unité : des nuages de mots, des cartes mentales, des collocations... - Des capsules vidéo de phonétique. - Des exercices autocorrectifs - Des vidéos : une par unité, en lien avec la thématique et accompagnées de fiches d'exploitations pédagogiques - Des capsules vidéo de phonétique - Des évaluations : une série d'examens clés en main et par compétence - Des tâches numériques complémentaires - Le manuel numérique et le cahier d'exercices 100 % interactifs - La version optimisée pour ordinateur et tablette (également disponible hors connexion).

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• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

Défi 2 ; Fle ; A2 ; livre de l'élève + Cd

Pascal Biras ; Monique Denyer ; Audrey Gloanec

Publié en 2018 Editions M&L

Livre
Documentaire

Défi est une nouvelle collection novatrice et motivante pour les grands adolescents et adultes qui apprennent le Français Langue étrangère. C'est une collection complète qui propose, en plus du livre et du cahier, de nombreuses ressources complémentaires en ligne sur espacevirtuel.emdl.fr pour enrichir le «parcours papier» : des défis numériques supplémentaires qui mettent à profit les habitudes numériques des apprenants, des exercices autocorrectifs, des capsules de grammaire et de phonétique, et toutes les ressources de la collection (fichiers audio, vidéos, guide pédagogique...). Il s'agit ici du deuxième volume de la collection s'adressant à des apprenants de niveau A2 (faux débutants).

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• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

Cap sur pas à pas 1 ; A1.1

Pauline Grazian ; Gwendoline Le Ray ; Stéphanie Pace

Publié en 2020 Editions M&L

Livre
Documentaire

Cap sur...pas à pas est une nouvelle méthode de Français Langue Étrangère pour les enfants. L'élève suit la famille Cousteau qui décide de faire un tour du monde dans des pays francophones. Pendant leur périple qui les emmène depuis Paris vers la Martinique, le Sénégal, le Canada, etc. ils tiennent un carnet de voyage illustré, que les élèves retrouvent dans la méthode.

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Langue : Français

Cap sur pas à pas 2 ; Fle ; A1.1>a1.2

Pauline Grazian ; Gwendoline Le Ray ; Stéphanie Pace

Publié en 2020 Editions M&L

Livre
Documentaire

Cap sur...pas à pas est une nouvelle méthode de Français Langue Étrangère pour les enfants. L'élève suit la famille Cousteau qui décide de faire un tour du monde dans des pays francophones. Pendant leur périple qui les emmène depuis Paris vers la Martinique, le Sénégal, le Canada, etc. ils tiennent un carnet de voyage illustré, que les élèves retrouvent dans la méthode.

Mots clefs :

Langue : Français

Cap sur pas à pas 3 ; Fle ; A1.1

Pauline Grazian ; Gwendoline Le Ray ; Stéphanie Pace

Publié en 2020 Editions M&L

Livre
Documentaire

Cap sur...pas à pas est une nouvelle méthode de Français Langue Étrangère pour les enfants. L'élève suit la famille Cousteau qui décide de faire un tour du monde dans des pays francophones. Pendant leur périple qui les emmène depuis Paris vers la Martinique, le Sénégal, le Canada, etc. ils tiennent un carnet de voyage illustré, que les élèves retrouvent dans la méthode.

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Langue : Français

Bonjour et bienvenue ! ; anglophones ; A1.1

Lucile Bertaux, Aurélien Calvez, Anne-sophie Fearn, Sylvie Pons, Delphine Ripaud

Publié en 2019 Didier

Livre
Documentaire

Un niveau A1.1 pour une entrée en douceur dans la langue française : - Une méthode « sur-mesure » adapté aux difficultés de l'apprenant en fonction de sa langue, avec une progression lente pour bien comprendre et assimiler les bases de la langue française ; - un travail renforcé de la phonétique expliquée en anglais avec 35 vidéos pour aider à bien prononcer ; - une grammaire contrastive entre le français et l'anglais ; - un lexique illustré, oralisé et bilingue ; - une approche interculturelle pour se familiariser avec les habitudes et les comportements des Français ; - les corrigés de toutes les activités et un CD mp3 pour les activités de compréhension orale.

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français