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Fragments tsiganes: comme en haut, ainsi en bas

Sebkova, Hana

Publié en 1991

Livre
Documentaire

Trois récits de "Roms slovaques".

Mots clefs :

Langue : Français

Apprendre la science et la technologie à l'école

Scéren Crdp

Publié en 2008

Multisupport
Documentaire

Cycle 3

Mots clefs :

Langue : Français

Ton Beau capitaine

Schwarz-bart, Simone

Publié en 1987 Seuil

Livre
Fiction
Théâtre

Mots clefs :

Langue : Français

Il y a un crocodile sous mon lit !

Schubert, Ingrid

Publié en 1993 Grasset

Livre
Fiction
Album

En se couchant, Marie découvre un crocodile caché, mais ce n'est pas un crocodile comme les autres. Ernest est un crocodile qui a bu une potion magique pour guérir les enfants de la peur des crocodiles.

Mots clefs :

Langue : Français

Pour que chacun parle à l'école maternelle

Schnepf, Joseph

Publié en 2001

Livre
Documentaire

Vidéo présentant des actions pour une pratique de la langue orale à l'école maternelle, à la fois en situation d'apprentissage en classe et en situation plus informelle.

Mots clefs :

Langue : Français

69 problèmes de logique pour apprendre à raisonner aux enfants de 8 à 13 ans

Schneider, Jean-bernard

Publié en 1993 ACCES Editions

Livre
Documentaire

Cycle 3

Mots clefs :

Langue : Français

Projet écrire 9 à 13 ans

Schneider, Jean-bernard

Publié en 2010 ACCES Editions

Livre
Documentaire

cycle 3

Mots clefs :

Langue : Français

63 jeux de logique pour apprendre à raisonner aux enfants de 5 à 8 ans

Schneider, Elisabeth

Publié en 1993 ACCES Editions

Livre
Documentaire

cycle 2

Mots clefs :

Langue : Français

Développer les pratiques d'oral et d'écrit en sciences

Schneeberger, Patricia

Publié en 2009

Livre
Documentaire

Parler, lire, écrire : des apprentissages de base que tout enseignant place au coeur de ses objectifs d'apprentissage à l'école. Comment l'enseignement des sciences peut-il participer activement à la maîtrise de la langue et du langage conformément aux recommandations des programmes ? Comment ces pratiques langagières en sciences peuvent-elles aider les élèves à établir une autre relation à l'écrit, à l'oral et à la science ? À quelles conditions peuvent-elles représenter un outil pertinent dans la construction des savoirs aussi bien en sciences qu'en français ? Cet ouvrage, issu de deux recherches coopératives coordonnées par l'INRP sur les pratiques d'écriture et sur l'argumentation en sciences expérimentales, s'adresse aux enseignants de l'école primaire, de la maternelle au CM2. Ils y trouveront des pistes de réflexion et des propositions concrètes de travail en sciences et en français. À travers plusieurs exemples de séquences expérimentées en classe où apprentissages langagiers et scientifiques s'étayent mutuellement, ils pourront tirer des éléments pour analyser leurs propos pratiques d'enseignement et les enrichir s'ils le souhaitent. Les nombreux repères théoriques présentés, les transcriptions de dialogues, les écrits d'élèves et leurs analyses constituent un ensemble de documents d'appui pour tout formateur s'interrogeant sur la place et le rôle que peuvent prendre les sciences dans la maîtrise de la langue. Des compléments à l'ouvrage sont librement téléchargeables sur http://www.inrp.fr/editions/editions-electroniques

Mots clefs :

Langue : Français

Pour un enseignement interactif des langues étrangères

Schiffler, Ludger

Publié en 1984 Hatier

Livre
Documentaire

L'auteur passe en revue toutes les "doctrines" visant à favoriser l'interaction sociale et la réussite pédagogique des élèves.

Mots clefs :

Langue : Français

Veux-tu connaître le Laos?

Sayasen, Véronique

Publié en 1987

Livre
Fiction
Album

Texte bilingue français-laotien

Mots clefs :

Langue : Français

D'album en roman

Savajols, Roger

Publié en 1990

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français