1881 documents

Questionner le monde - cycle 2 Ce2 - temps, espace, organisation du monde, vivant, matiè

Meunier, Christophe

Publié en 2017 Magnard

Livre
Documentaire

Une démarche active basée sur l'observation et le questionnement de documents, et sur l'expérimentation en sciences. Un manuel qui permet de couvrir tout le programme : - Temps ; - Espace ; - Organisations du monde ; - Vivant ; - Matière et objets. Une grande richesse de documents : plus de 500 photos et illustrations. Des pages Méthode en début de chaque domaine : représenter le temps, l'espace, se repérer dans la diversité du vivant, réaliser une expérience scientifique. Une traduction concrète et accessible des programmes, qui propose des séances courtes (1 page) et s'appuie sur les représentations des élèves, leur capacité à se questionner. Un bilan par chapitre, avec : - une activité d'évaluation ; - une courte synthèse écrite ; - le vocabulaire à retenir ; - les repères essentiels. Des ouvertures interdisciplinaires systématiques pour faire des liens avec la littérature jeunesse, les arts, les mathématiques, l'EMC, etc. En accès direct et gratuit depuis le manuel, les vidéos d'expériences en sciences : lienmini.fr/qlmce2.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Questionner le monde - Cp et Ce1 cycle 2 - collection odysseo

Meunier, Christophe

Publié en 2018 Magnard

Livre
Documentaire

Une démarche active qui part du quotidien des élèves, pour leur apprendre à se questionner, interroger les documents et expérimenter par eux-mêmes. Une grande variété de documents : plus de 400 photos et illustrations. Tout le programme en un manuel unique : Temps, Espace, Organisations du monde, Vivant, Matière et objets. Des séances courtes (1 page) qui s'appuient sur les représentations des élèves. À chaque page : des documents à observer, des repères à construire. En fin de séquence : l'essentiel à retenir. Une proposition de programmation sur les deux années de CP et CE1. Des chapitres conçus pour s'adapter aux projets de classe et aux doubles niveaux. + En accès direct depuis le manuel : des vidéos d'expériences en sciences.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Guide du Maghreb à Paris en France

Mestiri, Ezzedine

Publié en 1983

Livre
Documentaire

Ce guide montre la présence maghrébine à Paris en indiquant des lieux, des signes et des regards tournés vers le Maghreb.

Mots clefs :

Langue : Français

7 projets pour écrire des textes

Messinas, Stéphane

Publié en 2015 Retz

Livre
Documentaire

Un ouvrage clé en main qui est le résultat d’une longue pratique en classe. Boîte à idées et à outils, il permet d’aborder l’étude de la langue tout en prenant en compte l’inévitable hétérogénéité d’une classe.

Mots clefs :

Langue : Français

Le Jacquot de Monsieur Hulot

Merveille, David

Publié en 2005

Livre
Fiction
Album

collection : Varia (Rodez) / 1 vol. (non paginé [49] p. dont [24] p. de dépl.)

Mots clefs :

Langue : Français

Latcho drom

Mercier, Denis

Publié en 1993

Livre
Documentaire

Reportage à propos du film "Latcho drom" de Tony Gatlif

Mots clefs :

Langue : Français

L'oral en pratiques - Recherches - revue de didactique et de pédagogie du français - n°68- 2018

Mercier, Catherine

Publié en 2018

Livre
Documentaire

L'oral est à la fois objet, vecteur et révélateur d'apprentissages. L'enfant doit d'abord apprendre à parler et comprendre les consignes orales : les interactions entre pairs et la médiation de l'enseignant sont alors capitales. Plus tard, il devra être capable de parler en situation d'examen. D'un bout à l'autre de la scolarité, en classe de français, l'oral entretient de multiples relations avec l'écrit, qu'on oralise des textes écrits ou qu'on écrive à partir d'échanges oraux.

Mots clefs :

Langue : Français

Usages du numérique - Recherches - Revue de didactique et de pédagogie du français - n° 69-2018

Mercier, Catherine

Publié en 2018

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

L'islam contemporain

Merad, Ali

Publié en 1992

Livre
Documentaire

Le surgissement de l'Islam, à tous les niveaux de la vie internationale, constitue l'une des données majeures de l'histoire contemporaine. Objet d'incessantes interrogations, notamment depuis les deux dernières décennies, il fait désormais partie de l'actualité. Source d'inquiétude pour les uns, véritable énigme pour les autres, il représente une sorte de défi à l'intelligence occidentale, à une époque où tout l'arsenal d'idées reçues à propos de l' " Orient ", des Arabes et du monde musulman, est en train de voler en éclats. Cet ouvrage se propose de présenter aux lecteurs l'Islam dans ses réalités contemporaines, à savoir une aire géopolitique, un " espace d'histoire ", un champ culturel où s'inscrit le devenir de l'ensemble des musulmans, une communauté qui représente un cinquième de l'humanité.

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Langue : Français

La mallette des parents de sixième : supports pour les débats

Menesr

Publié en 2016

Livre
Documentaire

Deux supports pour organiser 3 ateliers-débats avec les parents d'élèves : DVD avec des mises en situation des élèves dans différents contextes et des fiches pour animer les ateliers et faciliter les échanges.

Mots clefs :

Langue : Français

La mallette des parents Cp

Men

Publié en 2012

Multisupport
Documentaire

La mallette des parents accompagne les parents dans le suivi de la scolarité de leurs enfants en CP, en rendant plus compréhensibles le sens et les enjeux de la scolarité. 3 débats : comment apprend-on à lire ? Comment accompagner son enfant ? Comment aider son enfant à être élève ?

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Langue : Français

Le racisme

Memmi, Albert

Publié en 1982 Gallimard

Livre
Documentaire

«Le racisme est la dévalorisation profitable d'une différence» ou, plus techniquement, «le racisme est la valorisation, généralisée et définitive, de différences réelles ou imaginaires, au profit de l'accusateur et au détriment de sa victime, afin de légitimer une agression.» Il y a une trentaine d'années, Albert Memmi proposait cette définition du racisme, largement utilisée depuis par les chercheurs et les enseignants. Il n'a cessé d'enrichir et de préciser sa réflexion sur le racisme, au fil de nombreux textes. On retrouvera dans ce livre, outre la place centrale du racisme dans la pensée de l'auteur, les deux pôles de cette définition : la liaison étroite entre le racisme et la notion de différence («le raciste, écrit-il, prétend toujours utiliser quelque différence pour en tirer profit»), et, d'autre part, la parenté entre le racisme et l'oppression («le racisme est le symbole et le résumé de toute oppression»). L'auteur développe enfin, avec de nouveaux arguments, sa distinction entre le racisme, qu'il propose de limiter strictement au sens biologique, et l'hétérophobie, refus agressif d'autrui, et dont le racisme ne serait qu'un cas particulier.

Mots clefs :

Langue : Français