1881 documents

Les roseaux

Massoudy, Isabelle

Publié en 1987

Livre
Fiction
Album

Conte en version bilingue français-arabe

Mots clefs :

Langue : Français

La didactique des langues étrangères

Martinez, Pierre

Publié en 1996

Livre
Documentaire

Sont exposées ici les grandes méthodologies et la situation actuelle de l'enseignement des langues étrangères et secondes.

Mots clefs :

Langue : Français

Les langues du monde au quotidien ; une approche interculturelle ; cycle 2

Martine Kervran

Publié en 2012 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Cet ouvrage, dont l'objectif est de construire la compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves, fait suite au premier volume de la même collection. Les sept modules proposés offrent un éventail d'activités expérimentées et validées au cours des programmes européens « Evlang » et « La porte des langues ». Pour chaque module sont proposés des objectifs pédagogiques, le déroulement détaillé des séances et les prolongements interdisciplinaires. Le CD audio-rom regroupe les enregistrements pour les activités d'écoute en classe, l'ensemble des fiches et des documents au format pdf, une sitographie et des cartes linguistiques.

Mots clefs :

Langue : Français

Enseigner les mathématiques à des élèves non francophones

Martine Blanchard, Denis Desmottes, Josianne Gabry, Nicolas L'hotellier, Evelyne Varlot

Publié en 2006 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Devant le constat largement partagé que la réussite d'un élève dépend étroitement de sa capacité à maîtriser des compétences linguistiques suffisantes à l'oral et à l'écrit, les auteurs de ce cahier font le pari que l'on peut apprendre à des élèves -qui ne sont pas francophones à leur arrivée en France, ou trop peu- non seulement une langue de communication mais encore une langue dite de " scolarisation " qui leur permet très rapidement de se familiariser avec les spécificités ou particularités langagières de chaque discipline. L'équipe des concepteurs de cet ouvrage est bidisciplinaire, constituée de trois professeurs de mathématiques en classes d'accueil et de deux professeures de lettres. Ces dernières, formatrices au CASNAV, ont observé des cours de mathématiques, cherché à en définir les spécificités langagières et élaboré des outils pédagogiques adaptés aux besoins linguistiques des élèves. Pour toute grande question mathématique abordée, sont présentés des points de langue qui peuvent faire problème et doivent donc faire l'objet d'un travail avec les élèves. Par ailleurs, le fichier proposé dans le cahier et sur le cédérom joint est organisé en niveaux différents pour répondre à la délicate question du traitement de l'hétérogénéité scolaire de ce public. Cet ouvrage devrait aussi être très utile aux autres professeurs des classes dites " ordinaires ", dans des séances spécifiques de remédiation ou de soutien, voire en classe entière dans le cadre d'une pédagogie différenciée.

Mots clefs :

Langue : Français

Pain sucré

Martin-koné, Mary Lee

Publié en 1983 CEDA

Livre
Fiction
Roman

C'est l'histoire d'une jeune fille dont le rêve est de quitter son village pour se rendre à la grande ville dans le but de faire carrière dans la chanson.

Mots clefs :

Langue : Français

La chasse aux indices vers la maîtrise de la langue cycle 2 niveau 2

Martin, Philippe

Publié en 2011 Sed

Livre
Documentaire

cycle 2

Mots clefs :

Langue : Français

30 phonèmes en 30 chansons

Martin, Cécile-loama

Publié en 2003 Retz

Livre
Documentaire

cycle 1, GS, CP

Mots clefs :

Langue : Français

Répertoire orthographique 3000 mots ; Cp, Ce et au-delà

Marsat, Marie-claude

Publié en 2010 Pemf

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

MaClé Junior - Méthode de lecture-écriture pour adolescents

Marion, Aguilar

Publié en 2023 Retz

Livre
Documentaire

Méthode Actionnelle et Communicative d'apprentissage de la Lecture Écriture MACLÉ Junior est une méthode simple et innovante pour entrer rapidement dans la lecture et l’écriture en français. Elle vise le niveau A1, tout en préparant à l’inclusion sociale et scolaire dans les classes ordinaires. MACLÉ Junior favorise : une pédagogie différenciée, par tâches et projets, intégrant la classe inversée ; la transdisciplinarité et la multiculturalité pour répondre aux besoins des jeunes  de niveaux hétérogènes ; l’expression orale, la lecture et l’écriture dans une progression spiralaire et motivante. - Idéal pour accompagner les jeunes nouvellement arrivés en France, ce livre concilie acquisition de la lecture et du niveau A1.1 écrit tout en préparant à l’inclusion sociale et scolaire dans les classes ordinaires. - L’apprentissage est rendu concret et efficace grâce à des mises en situation : à partir de dialogues de la vie quotidienne, de documents authentiques qui s’y rapportent, et d’exercices oraux et écrits, les jeunes découvrent les sons, le code syllabique et le français de scolarisation. Les thématiques, en phase avec les programmes et les centres d’intérêts des jeunes, permettent d’aborder les lettres et leurs sons dans une progression spiralaire. - L’ouvrage et ses outils complémentaires permettent une pédagogie différenciée, par tâches et projets, intégrant la classe inversée, la transdisciplinarité et la multiculturalité pour répondre aux besoins des jeunes de niveaux hétérogènes qui sont en UPE2A, en UPE2A-NSA, en dispositifs spécifiques ou en soutien scolaire. + Pour l'enseignant : ressources complémentaires disponibles sur le site compagnon (tous les dialogues en MP3, le guide pédagogique avec les activités orales, les jeux, des outils de différenciation...). MACLÉ Junior : les publics concernés Les jeunes de 10 à 15 ans MACLÉ Junior est un outil pour les jeunes âgés de 10 à 15 ans : → qui arrivent en France à tout moment de l’année scolaire ou civile ; → qui doivent rapidement acquérir les savoir-être et savoir-faire du « devenir élève dans le système scolaire français ». Les jeunes, en parallèle de cette inclusion scolaire, doivent acquérir une certaine autonomie dans la vie quotidienne (et administrative) de leur pays d’accueil, avec et, parfois, sans famille pour les y aider. MACLÉ Junior répond plus précisément aux besoins spécifiques : → des jeunes allophones n’ayant pas connaissance de l’alphabet latin ; → des jeunes non ou peu scolarisés antérieurement, dont les niveaux &agrave

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Langue : Français

Pro en Ludopédagogie

Marie, Cortana

Publié en 2022 Vuibert
376

Livre
Documentaire

55 outils et 11 plans d'action pour maîtriser les fondamentaux de la formation par le jeu. Il existe en France 63.000 organismes de formation. Parmi ces organismes, de plus en plus recherchent des formateurs spécialisés dans la formation par le jeu, pour sortir des approches classiques et peu efficaces. Si vous souhaitez faire évoluer vos pratiques, ce livre est pour vous ! Il vous apprendra à mieux vous connaître pour mieux connaître vos stagiaires formateurs et mieux les faire progresser.　 Ce PRO EN ouvre la voie de la ludopédagogie, qui est malheureusement encore peu accessible et matérialisée dans les salles de formation, alors qu’elle est un véritable atout pour développer le potentiel humain (bienveillance, considération, reconnaissance de l’aptitude de chacun et autonomisation des stagiaires apprenants). Les formateurs trouveront ici des repères et de nombreux outils pour distiller dans leurs formations des temps ludiques favorisant les respirations et les apprentissages. L’enjeu ? Structurer le scénario en intégrant des activités ludiques pour permettre aux stagiaires d’apprendre de manière dynamique, divertissante et mémorable, et ainsi plus tard mieux transmettre lors de leurs formations. L’ouvrage propose des thèmes essentiels à la formation, abordés via le jeu: entrer en relation avec les stagiaires, faire connaissance, créer le groupe, faire le point sur les représentations, ponctuer les temps dits «descendants», favoriser les pauses cognitives, synthétiser les apports et évaluer les apprentissages…

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Langue : Français

L'autre N° 26/2008 - L'enfant et les langues

Marie Rose Moro, Maurice Godelier, Yoram Mouchenik, Layla Tarazi Sahab

Publié en 2022 La Pensée Sauvage
305.82

Livre
Documentaire

Les violences faites aux mémoires Adieu à Germaine Tillion et Aimé Césaire Entretien avec Paul Parin : l'ethnopsychanalyse, un combat politique L'enfant et les langes Le goût de l'autre les langues de krishna : l'orthophoniste face au bilinguisme Que devient la diversité des langues à l'adolescence ? Immigration et rejet social : les centres de rétention pour immigrés en Italie Quels parcours de soins pour les patients schizophrènes au Cambodge Mourir " en brousse ", mort et migrations chez les Moose du Burkina Faso Freud et l'anthropologie : inspiration ou prétexte ? Ecouter autrement : une expérience d'écoute des adolescents migrants dans un lycée de Milan

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Langue : Français

L'autre N° 35/2011 - L'enfant plurilingue à l'école

Marie Rose Moro, Jacqueline Billiez

Publié en 2022 La Pensée Sauvage
305.82

Livre
Documentaire

ACCUEILLIR LES LANGUES DES ENFANTS DESCENDANTS DE MIGRANTS A L'ECOLE : OUI MAIS COMMENT ? OSER LA TRANSMISSION DE LA LANGUE MATERNELLE EVEIL AUX LANGUES ET AUX CULTURES A L'ECOLE : UNE DEMARCHE INTEGREE AVEC UN TRIPLE OBJECTIF COGNITIF, AFFECTIF ET SOCIAL PORTES OUVERTES A L'ECOLE : ACCUEILLIR L'ENFANT DANS SA/SES LANGUE/S

Mots clefs :

Langue : Français