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Manuel algérien

Onps

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Manuel algérien

Onps

Publié en 2003

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Manuel algérien

Onps

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Manuel algérien

Onps

Publié en 2007

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Manouches et mondes de l'écrit

Poueyto, Jean-luc

Publié en 2011

Livre
Documentaire

Les Manouches en France, comme bon nombre de Tsiganes en Europe, maintiennent dans leur grande majorité un rapport distancé à l’écrit. Cette forme d’illettrisme spécifique à une population a de quoi étonner. Comment se fait-il en effet que des groupes humains semblent avoir répondu faiblement aux campagnes massives d’alphabétisation et de scolarisation des populations européennes ? Pour quelles raisons si peu d’écrits circulent-ils à l’intérieur des groupes familiaux ? L’évocation d’un nomadisme qui les aurait éloignés des apprentissages relatifs aux savoirs de base ne suffit pas, la plupart d’entre eux ne voyageant que sur de courtes périodes durant l’année scolaire. Il s’agit donc d’autre chose, de l’ordre d’une résistance, ou peut-être d’un choix, qui peut renvoyer à une perception du monde parfois « autre ». À travers une étude ethnographique portant sur les représentations de l’espace et du temps, ainsi que sur le rapport existant entre le respect des défunts, la nomination et l’écriture dans une communauté manouche du sud de la France, ce livre s’interroge de manière plus large sur les conséquences que provoque, pour des groupes humains, un rapport au signe légèrement différent.

Mots clefs :

Langue : Français

Manouches

Publié le 01-01-2006
Collection 26

Périodique
Documentaire

Les Manouches forment l'un des principaux groupes tsiganes d'Europe occidentale. Dans le courant du XIXème siècle, ils quittent en grand nombre le Nord de l'Alsace et l'Est de la Lorraine pour découvrir de nouvelles contrées et s'y installer. L'époque est dure. La méfiance est grande à l'égard des itinérants qui vont être soumis à des mesures de contrôle de plus en plus humiliantes au nombre desquelles, le carnet anthropométrique de sinistre mémoire. Mais les Manouches résistent, à leur manière, s'insèrent dans l'économie locale, sans y perdre leur âme, font du respect mutuel l'un des pôles majeurs de leur sociabilité, expriment dans les diverses activités du quotidien, une identité forte, aux multiples facettes, dont le rapport au hérisson n'est pas le moins surprenant. C'est à leur découverte que ce numéro est consacré. Sommaire: http://www.etudestsiganes.asso.fr/numero/vol26fr.html

Etudes tsiganes n°26

Mots clefs :

Langue : Français

Manières d'apprendre: pour ses stratégies d'apprentissage différenciées

Robert, Jean-michel

Publié en 2009 Hachette

Livre
Documentaire

Dans l’apprentissage / acquisition des langues étrangères ou secondes, le degré de parenté entre langue source et langue cible conditionne fortement les conduites d’appropriation. Dans le cas de langues proches, l’apprenant peut s’appuyer sur la transparence, ce qui rejoint la démarche proposée par la didactique de l’intercompréhension entre langues proches. De son côté, l’apprenant d’une langue cible éloignée peut choisir d’opérer une réduction à l’intérieur de sa propre langue maternelle et (re)construire progressivement un système linguistique en langue étrangère ou seconde. Il faudrait donc envisager, dans les classes de FLE, des modes d’enseignement différenciés qui prennent en compte ces différentes stratégies ainsi que les cultures éducatives des apprenants.

Mots clefs :

Langue : Français

Manières d'apprendre: pour des stratégies d'apprentissage différenciées

Robert, Jean-michel

Publié en 2009 Hachette

Livre
Documentaire

Dans l’apprentissage / acquisition des langues étrangères ou secondes, le degré de parenté entre langue source et langue cible conditionne fortement les conduites d’appropriation. Dans le cas de langues proches, l’apprenant peut s’appuyer sur la transparence, ce qui rejoint la démarche proposée par la didactique de l’intercompréhension entre langues proches. De son côté, l’apprenant d’une langue cible éloignée peut choisir d’opérer une réduction à l’intérieur de sa propre langue maternelle et (re)construire progressivement un système linguistique en langue étrangère ou seconde. Il faudrait donc envisager, dans les classes de FLE, des modes d’enseignement différenciés qui prennent en compte ces différentes stratégies ainsi que les cultures éducatives des apprenants.

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

Manipuler et expérimenter en mathématiques - agir, réfléchir, faire des maths autrement

Dias, Thierry

Publié en 2017 Magnard

Livre
Documentaire

Direct et vivant, Manipuler et expérimenter en mathématiques fournit des repères essentiels aux enseignants, qu'ils soient débutants ou expérimentés. Face à la nécessité croissante d'adapter l'enseignement aux besoins particuliers des élèves, les enseignants trouveront dans cette nouvelle édition des outils faciles à mettre en œuvre. L'expérience riche et diversifiée de Thierry DIAS lui a permis de cerner au plus près ce qui peut faire obstacle dans l'apprentissage des mathématiques. Une des clés réside dans la manipulation et l'expérimentation. « Faire des mathématiques, c'est aussi représenter, dire, écrire et raisonner. » Pour chacun de ces types d'activités, l'auteur propose des conseils didactiques et des réalisations concrètes visant à accompagner les élèves vers un apprentissage réussi.

Lauréat du Best Science Teacher décerné par Sciences on Stage regroupant 30 pays. Echangez avec Thierry DIAS sur facebook : Facebook.com/tous.mathématiciens

Mots clefs :

Langue : Français

Mandarine; français ; cm2 cycle 3

Lagache, Françoise

Publié en 2017 Hatier

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Mandarine ; français ; Cm1

Lagache, Françoise

Hatier

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Mamade Mo : langue et communication

Stanké, Brigitte

Publié en 2005

Livre
Documentaire

cycle 2

Mots clefs :

Langue : Français