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Ca commence comme

Brissiaud, Rémi

Publié en 2006 Retz

Livre
Fiction
Album

Maternelle

Mots clefs :

Langue : Français

Spécifictés et diversités des interactions didactiques

Rivière, Véronique

Publié en 2012

Livre
Documentaire

Au cœur de la diversité et de la complexité des contextes éducatifs actuels se situe l’enjeu des savoirs et de sa médiation. L’une des matrices de cette médiation est l’interaction et les échanges entre les acteurs autour d’un savoir, autrement dit l’interaction didactique. Une hypothèse issue de la psychologie socioculturelle, aujourd’hui dominante, fait de l’interaction le « lieu » préférentiel des apprentissages. Les études proposées dans cet ouvrage s’inscrivent dans ce paradigme et cherchent à connaître et à montrer de quelles manières et à quelles conditions les échanges, langagiers en particulier, au sein d’une classe, contribuent à forger le sens des apprentissages pour les acteurs en présence. Cet ouvrage présente la diversité des questionnements actuels sur les processus d’interaction didactique et leurs spécificités, en particulier le rôle joué par la discipline enseignée sur les formes interactionnelles, mais aussi le rôle des modalités matérielles, le lien entre compétence professionnelle d’enseignement et réalisation de l’interaction, ou encore le rôle de la dimension développementale, psychologique et interpersonnelle des échanges en classe. Les contributions de l’ouvrage s’appuient sur différents contextes (classes de l’enseignement primaire et secondaire, enseignement universitaire, formation d’adulte en contexte associatif, interactions en ligne) et sur diverses disciplines d’enseignement (langues étrangères, EPS, histoire, sciences, français).

Mots clefs :

Langue : Français

Imagier : 240 cartes à découper

Cèbe, Sylvie

Publié en 2006 Hatier

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Catégo : apprendre à catégoriser

Cèbe, Sylvie

Publié en 2004 Hatier

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Phono : développer les compétences phonologiques

Goigoux, Roland

Publié en 2004 Hatier

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Evaluer les écrits à l'école primaire

Romain, Hélène

Publié en 1991 Hachette

Livre
Documentaire

Dix années d'enquêtes, d'analyses et de recherches sur le terrain ont permis au Groupe EVA d'apporter, avec des réponses concrètes, les éléments d'évaluation nécessaires à la régulation des activités d'écriture. Le livre se présente sous la forme d'une double série de fiches : des fiches didactiques qui permettent de cerner les questions ; des fiches d'activités qui donnent les moyens de travailler en classe.

Mots clefs :

Langue : Français

de l'écriture au langage

Thiébaut, Agnès

Publié en 1995 Nathan

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Les méthodes d'évaluation scolaire

Abernot, Yvan

Publié en 1988 Bordas

Livre
Documentaire

Comment évaluer les élèves ? Quel sytème de notation adopter ? Quels sont les fontions et les enjeux de l'évaluation ? Les méthodes d'évaluation scolaire sont au cœur des relations entre enseignants et élèves. Le problème clé de tout système de notation est celui de son utilisation : doit-il d'abord servir l'élève ou le représenter ? Cet ouvrage dresse tout d'abord un inventaire des situations d'apprentissage et des pratiques traditionnelles d'évaluation scolaire. L'auteur propose ensuite des applications concrètes issues de méthodes originales élaborées à partir des notions d'évaluation formative et de pédagogie différenciée.

Mots clefs :

• évaluation pédagogique (École / Éducation)

Langue : Français