1882 documents

La Fée et les voyageurs

Chadebec, François

Publié en 1994

Livre
Fiction
Conte

Mots clefs :

Langue : Français

La fête aux niglos

Chadebec, François

Publié en 1995

Livre
Fiction
Conte

Mots clefs :

Langue : Français

La geste formation

Alin, Christian

Publié en 2010 L'harmattan

Livre
Documentaire

Tout métier porte des gestes et des valeurs : l'artisan boulanger, qui avant même son savoir de la pâte évoque la valeur du lever tôt ; le médecin, qui offre son regard et son toucher clinique à l'écoute de son patient ; le chauffeur du train qui au contact de la pédale de frein est, lui aussi, à l'écoute de sa machine ; le professeur qui, penché sur l'épaule de son élève, le doigt sur le cahier, vit sa passion de la communication et de l'éveil au savoir. Ce livre est consacré à l'analyse des pratiques, à la question des gestes professionnels et à celle de leur transmission dans les métiers de l'enseignement et de la formation. Ce n'est ni un livre de didactique et/ou de pédagogie, ni un livre de psychologie ou de sociologie, voire de psychanalyse ou de clinique de l'enseignement et de l'éducation. En revanche, il tente d'approcher ces différents aspects, non pas de front par l'intermédiaire ou la réduction à une discipline de référence, mais plutôt par une analyse multiréférentielle, sémiologique et anthropologique des pratiques et des gestes d'un métier qui s'apprend. Transmettre une expérience, c'est raconter une histoire. Je n'ai pas voulu écrire un rapport de recherche scientifique, ni un manuel de formation, ni une histoire de vie, mais plutôt l'histoire esthétique, éthique et poétique d'une chanson de geste, d'une geste formation.

Mots clefs :

• Sciences sociales (Société)

Langue : Français

La gomme amoureuse

Debbané, Frida

Publié en 1985

Livre
Fiction
Roman

Album bilingue français-arave

Mots clefs :

Langue : Français

La grammaire en Fle

Vigner, Gérard

Publié en 2004 Hachette

Livre
Documentaire

L'auteur dresse un constat des problématiques liées à la grammaire dans l'enseignement et l'apprentissage du FLE et donne des propositions de démarches et d'activités.

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

La grammaire en jeux

Petitmengin, Violette

Publié en 2017

Livre
Documentaire

Cet ouvrage est un recueil de jeux permettant de travailler les points de grammaire essentiels des niveaux A1 à C2, tout en créant une atmosphère agréable dans la classe. Le plaisir et le divertissement sont au coeur des activités proposées pour faciliter l'apprentissage de la grammaire. Pour chaque jeu, une fiche. Chaque fiche présente clairement le temps de l'activité, le matériel nécessaire, les objectifs et les règles. Les activités se font toujours en groupe pour favoriser l'interaction entre les apprenants et les positionner en tant qu'acteur de leur apprentissage.

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

La grande rafle des Gitans

Gomez Alfaro, Antonio

Publié en 1994

Livre
Documentaire

Ce livre reconstitue la rafle générale, exécutée sous le règne de Ferdinand VI, le 30 juillet 1749.

Mots clefs :

Langue : Français

La génération suivante

Minces, Juliette

Publié en 1986 Flammarion

Livre
Documentaire

Réflexion sur les enfants issus de l'immigration.

Mots clefs :

Langue : Français

La langue (r)romani

Publié le 01-01-2007
Collection 9

Périodique
Documentaire

Le romani présente deux phonèmes R vibrants, l’un roulé bref qui s’écrit r, l’autre long (qui peut être aussi rétroflexe ou grasseyé) qui s’écrit rr. Il se trouve que ce son figure à l’initiale des mots Rrom, rromani. Certaines langues comme le roumain intègrent cet ethnonyme avec le rr double, d’autres, comme le français, sont plus réticentes à accepter des graphies inhabituelles à l’oeil et qui ne correspondent pas, dans ces langues, à un phonème particulier. Actuellement l’usage de Rom, romani reste majoritaire en français, mais celui de Rrom, rromani tend à se développer, en particulier dans la littérature spécialisée. Romani est l’adjectif correspondant au substantif Rom. Pendant longtemps l’origine des Roms a donné lieu à des spéculations plus ou moins fantaisistes. Aujourd’hui, leur origine indienne n’est plus ontestée. Leur langue, le romani, est une langue indo-européenne, étroitement apparentée aux langues du nord de l’Inde comme l’hindi, le penjabi ou le népalais. La différence entre ces langues et le romani est comparable à celle qui existe entre l’italien et le français. Depuis qu’ils sont apparus en Europe, au début du XVe siècle, les Roms incarnent la figure de l’étranger. Leur langue, leur organisation sociale, leurs traditions, leurs modes de vie : de nombreux traits les distinguent des autres, les gadjé. Aujourd’hui les préjugés n’ont pas disparu : le stéréotype du voleur de poules a laissé la place à celui du marginal. Après les persécutions dont ils ont été victimes, qui ont culminé avec le génocide perpétré par les nazis, et face aux bouleversements qu’ont connus les sociétés européennes au XXe siècle, les Roms sont amenés à s’interroger sur leur identité afin de continuer à être Roms tout en participant pleinement à la vie de la Cité. Ce numéro de Langues et cité voudrait contribuer à une meilleure compréhension entre les Roms et les gadjé.

Langues et cité n°9 - juin 2007

Mots clefs :

Langue : Français

La langue des apprentissages : premiers pas dans le français à l'école

Leroy, Denis

Publié en 2004 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Livret autour des techniques d'enseignement du français aux élèves non ou mal francophones nouvellement arrivés en France.

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

La langue française mode d'emploi

Charmeux, Eveline

Publié en 2002 Sedrap

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

La langue maternelle en classe de langue étrangère

Castellotti, Véronique

Publié en 2001 CLE international

Livre
Documentaire

Les relations entre la langue à apprendre et la langue déjà acquise ont occupé, de tous temps, une place incontournable dans les réflexions des pédagogues, enseignants, didacticiens, grammairiens... Alors, doit-on tenter d'évacuer la langue maternelle parce qu'elle fait obstacle ou à l'inverse s'appuyer sur les acquis des apprentissages premiers ? Telle est la problématique de cet ouvrage.

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français