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Gitane inspiratrice

Publié le 01-01-1995

Périodique
Documentaire

Numéro spécial du magazine Beaux arts présentant des représentations de gitanes en peinture, photographie et dans la publicité.

Mots clefs :

Langue : Français

Chemins d'identité

Coutas, Evelyne

Publié en 1996

Livre
Documentaire

Projet artistique réalisé par les élèves du collège André Malraux à Montereau-Fault-Yonne, en Seine-et-Marne

Mots clefs :

Langue : Français

Vidéoprojecteur epson Eb-u04 Tri-lcd

Vidéo
Fiction
Roman

Mots clefs :

Langue : Français

Caméscope Panasonic Hc-v160

Vidéo
Fiction
Roman

Mots clefs :

Langue : Français

Trépied Sony Vct-vpr1 + télécommande

Vidéo
Fiction
Roman

Mots clefs :

Langue : Français

Vidéoprojecteur Sony Vpl-dx140

Vidéo
Fiction
Roman

Mots clefs :

Langue : Français

Vidéoprojecteur Optoma

Vidéo
Fiction
Roman

Mots clefs :

Langue : Français

Enseigner les mathématiques à des élèves non francophones

Martine Blanchard, Denis Desmottes, Josianne Gabry, Nicolas L'hotellier, Evelyne Varlot

Publié en 2006 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Devant le constat largement partagé que la réussite d'un élève dépend étroitement de sa capacité à maîtriser des compétences linguistiques suffisantes à l'oral et à l'écrit, les auteurs de ce cahier font le pari que l'on peut apprendre à des élèves -qui ne sont pas francophones à leur arrivée en France, ou trop peu- non seulement une langue de communication mais encore une langue dite de " scolarisation " qui leur permet très rapidement de se familiariser avec les spécificités ou particularités langagières de chaque discipline. L'équipe des concepteurs de cet ouvrage est bidisciplinaire, constituée de trois professeurs de mathématiques en classes d'accueil et de deux professeures de lettres. Ces dernières, formatrices au CASNAV, ont observé des cours de mathématiques, cherché à en définir les spécificités langagières et élaboré des outils pédagogiques adaptés aux besoins linguistiques des élèves. Pour toute grande question mathématique abordée, sont présentés des points de langue qui peuvent faire problème et doivent donc faire l'objet d'un travail avec les élèves. Par ailleurs, le fichier proposé dans le cahier et sur le cédérom joint est organisé en niveaux différents pour répondre à la délicate question du traitement de l'hétérogénéité scolaire de ce public. Cet ouvrage devrait aussi être très utile aux autres professeurs des classes dites " ordinaires ", dans des séances spécifiques de remédiation ou de soutien, voire en classe entière dans le cadre d'une pédagogie différenciée.

Mots clefs :

Langue : Français

M@ths en-vie

Carole Cortay, Christophe Gilger

Publié en 2018 Génération 5

Livre
Documentaire

34 activités de la maternelle au CM2

Mots clefs :

Langue : Français

L'enseignement scientifique: comment faire pour que "ça marche"?

de Vecchi, Gérard

Publié en 1994

Livre
Documentaire

Cet ouvrage est un guide pratique. Bien que relativement simple, il prend en compte les découvertes les plus récentes en didactique et épistémologie des sciences. Il est destiné aux enseignants de tout niveaux, aux formateurs et aux animateurs d'activités scientifiques désireux de trouver des recettes, des idées et des outils pédagogiques, mais voulant aussi posséder une réflexion sur l'enseignement, la culture scientifique ainsi que sur leur propre pratique. Ce livre propose aussi de tester certaines situations, de faire un ensemble d'essais qui aideront à définir des objectifs, à préparer des sujets d'études et à mener une démarche d'appropriation du savoir partant de ce que sont réellement les enfants ou les adolescents. Les formateurs d'enseignants y trouveront en outre une somme d'exemples analysés, directement intégrables dans leurs actions de formation.

Mots clefs :

Langue : Français

Développer les pratiques d'oral et d'écrit en sciences

Schneeberger, Patricia

Publié en 2009

Livre
Documentaire

Parler, lire, écrire : des apprentissages de base que tout enseignant place au coeur de ses objectifs d'apprentissage à l'école. Comment l'enseignement des sciences peut-il participer activement à la maîtrise de la langue et du langage conformément aux recommandations des programmes ? Comment ces pratiques langagières en sciences peuvent-elles aider les élèves à établir une autre relation à l'écrit, à l'oral et à la science ? À quelles conditions peuvent-elles représenter un outil pertinent dans la construction des savoirs aussi bien en sciences qu'en français ? Cet ouvrage, issu de deux recherches coopératives coordonnées par l'INRP sur les pratiques d'écriture et sur l'argumentation en sciences expérimentales, s'adresse aux enseignants de l'école primaire, de la maternelle au CM2. Ils y trouveront des pistes de réflexion et des propositions concrètes de travail en sciences et en français. À travers plusieurs exemples de séquences expérimentées en classe où apprentissages langagiers et scientifiques s'étayent mutuellement, ils pourront tirer des éléments pour analyser leurs propos pratiques d'enseignement et les enrichir s'ils le souhaitent. Les nombreux repères théoriques présentés, les transcriptions de dialogues, les écrits d'élèves et leurs analyses constituent un ensemble de documents d'appui pour tout formateur s'interrogeant sur la place et le rôle que peuvent prendre les sciences dans la maîtrise de la langue. Des compléments à l'ouvrage sont librement téléchargeables sur http://www.inrp.fr/editions/editions-electroniques

Mots clefs :

Langue : Français

Lexique mathématiques de base

Roegiers, Xavier

Publié en 1996 Editions de Boeck

Livre
Documentaire

400 termes les plus utilisés du vocabulaire mathématique, classés par ordre alphabétique, illustrés et expliqués en mots simples.

Mots clefs :

Langue : Français