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Apprendre le français en classe d'accueil de lycée professionnel: un enjeu pour tous

Publié le 01-01-2005

Périodique
Documentaire

Les cahiers ville école intégration

Mots clefs :

Langue : Français

Enseigner le français aux migrants

Gloaguen-vernet, Nolwenn

Publié en 2009 Hachette

Livre
Documentaire

L'apprentissage du français aux publics migrants est une pratique déjà ancienne, diversement prise en charge par des bénévoles, des associations ou des centres spécialisés de formation pour adultes intervenant sur la base de projets élaborés localement. Depuis quelques années, la maîtrise de la langue du pays d'accueil est apparue comme une condition générale d'intégration des migrants, composante désormais obligée du contrat d'accueil et d'intégration. Cette formation ne peut donc plus être le fait d'activités élaborées au gré des ressources et des initiatives locales, mais doit prendre place dans un cahier des charges plus rigoureusement établi et être dispensée par des formateurs qualifiés. Cet ouvrage se propose de passer en revue l'ensemble des facteurs qui interviennent désormais dans l'élaboration d'un parcours de formation, chez les jeunes comme chez les adultes, ainsi que les différentes ressources pédagogiques auxquelles il est possible d'avoir recours. Les formateurs soucieux d'adapter leurs pratiques aux nouvelles politiques de formation trouveront dans cet ouvrage, rédigé par une spécialiste de ta formation des publics migrants, l'ensemble des données utiles au meilleur accomplissement de leur métier.

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

Ecole et langues: des difficultés en contextes

Galligani, Stéphanie

Publié en 2013

Livre
Documentaire

Mettre en relation différentes conceptions et approches de la difficulté relatives à la maitrise des langues et des discours dans et hors de l’École, tel est l’objet de cet ouvrage collectif. Les auteurs, enseignants et chercheurs, interrogent des problématiques liées à la pluralité des contextes d’apprentissage et des langues en contact, à la diversité des profils d’apprenants dans leurs rapports au monde et à la langue de l’École.

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

Enseigner le Fls par les textes littéraires aux élèves nouvellement arrivés en France

Publié le 01-01-2008

Périodique
Documentaire

Les cahiers ville école intégration

Mots clefs :

Langue : Français

Une introduction à la didactique de la grammaire en français langue étrangère

Cuq, Jean-pierre

Publié en 1996 Didier

Livre
Documentaire

Cet ouvrage, destiné aux étudiants en formation et aux enseignants, propose d'éclairer la réflexion sur la place et l'utilité de la grammaire en classe de français. Quelles relations la grammaire entretient-elle avec la linguistique ? Quelle place y-a-t-il pour la grammaire dans un cours de F L E ?

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

Le français langue seconde

Cuq, Jean-pierre

Publié en 1991 Hachette

Livre
Documentaire

Comment définir la notion de français langue seconde ? À travers l'histoire de notre langue et les caractéristiques géopolitiques et, linguistiques de son expansion dans le monde, cet ouvrage offre une perspective nouvelle sur ce qu'est aujourd'hui le français et sur les enjeux de la francophonie de langue seconde. Il propose une réflexion sur les situations complexes d'enseignement auxquelles l'opposition traditionnelle entre français langue maternelle et français langue étrangère ne peut valablement répondre. Il fait le point sur les méthodologies et les méthodes mises en ouvre dans certains pays. Il fournit des pistes pour l'élaboration d'une didactique spécifique qui tiendrait compte des systèmes et des cultures scolaires existants.

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

Le français langue seconde en milieu scolaire français: le projet Ceca en France

Chnane-davin, Fatima

Publié en 2011

Livre
Documentaire

L’ouvrage s’interroge par ailleurs sur les conséquences des changements de références didactiques du FLE vers le FLS. Au-delà, se pose la question du bilinguisme ou du plurilinguisme dans une situation d’enseignementapprentissage aussi complexe. Afin d’éclairer la réflexion, les auteures caractérisent l’activité de l’enseignant dans une classe où il enseigne sa langue maternelle comme langue seconde. Elles étudient l’activité de l’élève et tentent de comprendre comment il s’approprie la langue seconde afin de s’intégrer scolairement dans le cursus ordinaire avec les compétences nécessaires.

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

Inclure: français de scolarisation et élèves allophones

Cherqui, Guy

Publié en 2015 Hachette

Livre
Documentaire

Longtemps rangés parmi les "publics à problèmes", les élèves allophones (ex-primo-arrivants) voient peu à peu reconnue leur spécificité, notamment depuis la dernière loi d'orientation de juillet 2013. Comment l'Education nationale a-t-elle jusque-là géré ce dossier, complexe à bien des égards? Comment l'inclusion scolaire changera-t-elle les choses en profondeur, pour l'ensemble des acteurs? Quels problèmes politiques, organisationnels, pédagogiques se posent ainsi au système éducatif?

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• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

Référentiel pour le cadre européen commun A1-a2-b1-b2-c1-c2

Chauvet, Aude

Publié en 2008 CLE international

Livre
Documentaire

Le référentiel est un outil de synthèse destiné aux professeurs pour faciliter le travail d'analyse et de conception de matériel pédagogique ainsi que pour élaborer un programme de cours.

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

Le vocabulaire en classe de langue

Cavalla, Cristelle

Publié en 2009 CLE international

Livre
Documentaire

Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à affronter les difficultés spécifiques à l'étude du vocabulaire en répondant à ces questions : Quelles activités? Quelles tâches préconiser? A partir de quels documents? Et pour quelle communication?

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

La langue maternelle en classe de langue étrangère

Castellotti, Véronique

Publié en 2001 CLE international

Livre
Documentaire

Les relations entre la langue à apprendre et la langue déjà acquise ont occupé, de tous temps, une place incontournable dans les réflexions des pédagogues, enseignants, didacticiens, grammairiens... Alors, doit-on tenter d'évacuer la langue maternelle parce qu'elle fait obstacle ou à l'inverse s'appuyer sur les acquis des apprentissages premiers ? Telle est la problématique de cet ouvrage.

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• FLE (Langue / Français)

Langue : Français

L'analyse d'erreurs, accès aux stratégies d'apprentissage: une étude inter-langues

Cain, Albane

Publié en 1989

Livre
Documentaire

Deux recherches concernant l'étude des zones de résistance dans l'apprentissage en lien avec les langues.

Mots clefs :

• FLE (Langue / Français)

Langue : Français