1869 documents

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Interlignes Lecture Ce1 | Livre | Documentaire | 2013 | Français | Auteur : Castera, Catherine | Éditeur : Sed

Cote : CE1 LEC | ISBN : 9782822305198 | EAN : 9782822305198

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Je lis, je comprends Ce1 | Livre | Documentaire | Français | Auteur : Inspection Académique Cote : CE1 LEC

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Les stratégies d'apprentissage | Livre | Documentaire | 1998 | Français | Auteur : Cyr, Paul | Éditeur : CLE international | Résumé : Les stratégies d'apprentissage rend compte des différentes classifications, propose des définitions et examine les liens entre stratégies et acquisition d'une compétence générale en langue étrangère. Il présente également des applications qui permet de prendre conscience de ces stratégies et d'en expérimenter des nouvelles.

Cote : 416 CYR | ISBN : 209033326 | EAN : 9782090333268

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L'apprentissage de l'abstraction: méthodes pour une meilleure réussite de l'école | Livre | Documentaire | 1987 | Français | Auteur : Britt-mari, Barth | Éditeur : Retz | Résumé : Le cadre conceptuel de cet ouvrage se réfère aux travaux de la psychologie cognitive et tout spécialement à ceux de Jérôme Bruner, le grand psychologue américain. Mais il s'appuie aussi sur d'autres disciplines : neuropsychologie, linguistique, intelligence artificielle..., ainsi que sur la recherche pédagogique menée sur différents terrains aux États-Unis et en France. La démarche proposée ici veut rompre avec un enseignement magistral qui souvent n’implique pas intellectuellement l’élève et ne lui apporte pas nécessairement un apprentissage significatif. Britt-Mari Barth désire inciter les pédagogues à mettre en œuvre des situations d’apprentissage plus variées qui permettent à un plus grand nombre d’élèves de construire eux-mêmes leur savoir tout en donnant une formation à la réflexion.

Cote : 376 BRI | ISBN : 2725611997 | EAN : 9782725611990

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Apprendre et comprendre: place et rôle de la métacognition dans l'aide spécialisée | Livre | Documentaire | 2006 | Français | Auteur : Balas-chanel, Armelle | Éditeur : Retz | Résumé : L'ouvrage s'articule autour de deux thèmes au centre des préoccupations des maîtres E.1. Apprendre, comprendre les choses de l'école Aides et remédiations aux difficultés de compréhension ; Comment ajuster la position du psychopédagogue à la difficulté de l'apprenant ? La conceptualisation se fait par domaines, comment la favoriser ? Le rôle du médiateur dans la cohérence du sens 2. 2. Métacognition et re-médiation : quelle place tient la métacognition dans l'aide psychopédagogique ? Comment faire de la métacognition un outil didactique ? La compréhension des consignes : un exemple de métacognition ; Réussir pour comprendre ou " pas de métacognition sans cognition " ; La réflexion sur l'action est-elle une activité métacognitive ?

Cote : 376 BAL | ISBN : 9782725624693 | EAN : 9782725624693

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Tisser des liens pour apprendre | Livre | Documentaire | 2007 | Français | Auteur : Bautier, Elisabeth | Éditeur : Retz | Résumé : Cet ouvrage propose des informations et des éclairages théoriques précis sur l’importance du contexte et des situations d’apprentissage, les causalités de l’échec scolaire, la place de l’affectif et de l’estime de soi dans le rapport au savoir.

Cote : 376 BAU | ISBN : 9782725627083 | EAN : 9782725627083

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Comprendre les énoncés et les consignes | Livre | Documentaire | 1999 | Français | Auteur : Zakhartchouk, Jean-michel | Résumé : " Ils ne comprennent rien à ce qu'on leur demande " ; " ils ont fait autre chose que ce que j'avais demandé "; " leur devoir est hors sujet ": propos souvent entendus dans les salles de professeurs en collège, et ailleurs. Comment remédier à cela, comment permettre aux élèves de mieux décoder énoncés et consignes ? Cet ouvrage reprend nombre de pistes ouvertes il y a une dizaine d'années dans Lecture d'énoncés et de consignes, mais est bien davantage qu'une édition revue et corrigée de ce livre qui a servi d'outil à nombre d'équipes, de l'école élémentaire au lycée. Il ouvre en effet d'autres pistes, et tient compte de l'expérience accumulée de l'auteur, à travers stages de formation et mise en pratique avec les élèves. Deux entrées: la lecture, la méthodologie. Une préoccupation: aider l'élève " à se passer d'aide ", à devenir acteur lucide en sachant " faire avec " toute consigne scolaire, même mal formulée. De nombreux exercices sont proposés qui doivent donner des idées aux enseignants désireux de se lancer dans cette tâche, autrement qu'au coup par coup. En aucun cas cet ouvrage ne doit être réservé aux professeurs de français, même si ceux-ci ont un rôle spécifique à jouer.

Cote : 376 ZAK | ISBN : 2866152255 | EAN : 9782866152253

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Outils pour les maths | Livre | Documentaire | 2013 | Français | Auteur : Frey-tournier, Marie-laure | Éditeur : Magnard

Cote : CE2 MAT | ISBN : 9782210558137 | EAN : 9782210558137

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